这波“捂嘴”操作，我给满分，毕竟它用行动完美印证了我评论里的每一个字。感谢学校用行动给我上了最生动的一课：在这里，真相和问题本身，远不如“面子”重要。这比任何一门专业课都更让我认清了现实。建议学校也别装什么意见箱了，直接挂个“夸夸墙”得了，省得我们这些“不懂事”的学生，又戳痛了谁那脆弱又敏感的神经。
哇，我半个月前的评论居然被“珍藏”起来了，真是受宠若惊。看来贵校不仅行政岗的老师擅长“无能狂怒”，连处理反馈的机制也深得其精髓。把负面评论一藏，假装问题不存在，这操作和那位老师“解决不了问题就解决提出问题的人”的逻辑，简直师出同门，一脉相承啊。
我还以为我的评论是给贵校“送温暖”，没想到是“递刀子”，直接捅破了“服务育人”的窗户纸。怎么，是嫌我说得太真实，影响了某些人“岁月静好”的幻觉？还是说贵校的校训其实是“看不见，听不到，问题就解决了”？
这三段是匿掉的内容
注意到某些老师把行政办公室经营成了情绪发泄室，把工作权限误解为个人威权，将服务岗位异化成特权展台。这种将职业倦怠转嫁为权力寻租的行为，倒是给学生们提前上了堂生动的社会课。好奇贵校教师行为规范中，是否包含'在未查明事实时抢先定论'这一条？原来行政岗的 KPI 是按谩骂别人次数计算的？建议将'微笑服务'标语换成'禁止顶嘴'更符合实际情况
贵校行政老师的服务态度真是让人如沐春风啊，进门先送一顿劈头盖脸的'关怀'，不知道的还以为我欠了她几个世纪的学费呢。感谢这位老师生动示范了什么叫'无能狂怒',明明可以好好沟通，非要选择最让人下头的方式，看来是平时没人搭理给憋坏了。原来'行政岗'的核心技能不是办事效率，而是 PUA 学生？懂了，下次我一定提前预习《如何忍受中年油腻老登的无能怒吼》这门课。这位老师的情绪管理真是教科书级别，短短三句话就能让人血压飙升，建议学校给她颁发'最佳情绪传染奖'。行政效率果然名不虚传，事情还没办，先被精神攻击了一轮，这种'先打击后办事'的独特流程，真是让人大开眼界。不愧是资深行政，骂人的词汇量比解决问题的能力丰富多了，建议开个'职场语言暴力'选修课，绝对爆满？有些人啊，手里有点芝麻大的权力，就恨不得当玉皇大帝用，可惜现实里只是个没人搭理的更年期怨妇。建议学校给行政楼装个情绪垃圾桶，省得某些人把学生当出气筒，毕竟我们不是来听你发泄人生失败的。
她骂人的时候，我差点以为自己是她婚姻不幸的罪魁祸首。贵校的行政岗是不是有'态度越差，绩效越高'的潜规则？不然怎么个个都像刚被欠了八百万一样？也希望学校能优化行政老师的选拔标准，毕竟'会骂人'和'会办事'是两个概念，别让学生天天体验'地狱级沟通难度'。
给曹雪莲留言请在下面的评论框中输入您想说的话：）
