蔡老师的知识谱系与审美品味比较超前，法国结构主义之后的理论变迁讲得步步惊心，列维—斯特劳斯如何超越萨特，德里达的《文字学》如何进行解构的突围，福柯、拉康、巴特理论书写的文学风格，将本科生当成研究生来教，听懂的寥寥无几，据说被学生造反后变得循规蹈矩了。华大的学生对高深理论素无兴趣，公允地说，蔡老师的才学还是令人钦佩的，但不看接受对象的审智独白，还是太天马行空了。

蔡老师的深入深出，太过深奥，喜欢探研天书——《尤利西斯》、德里达、拉康等等，知之者谓之一种思想守护疯狂穿越文学迷宫，不知者谓之晦涩难解胡言乱语的独白，评价自然两极分化。我更喜欢能深入浅出轻松有趣的，但晦涩的先锋与深奥的后现代理论，就让蔡老师去折腾发挥吧！

听蔡老师的欧美理论新说，德里达与乔伊斯，罗兰•巴特与普鲁斯特，福柯的词与物，拉康与齐泽克，米勒的解构叙事学，德•曼的修辞性解读，布鲁姆的误读与正典解析等等，前沿的挑战穿越理论的迷宫，将深奥的理论当小说来读，生动有趣，理论书写的隐秘与欢愉，是另一种审智的享受。

博学生动，前沿拓展多元思维，一位好老师