刘老师在数学上涉猎很广，他的学生中做复几何，模空间，数学物理，方程的都有，他会给每个人指出合适的研究课题，师兄弟之间的交流也扩展了每一个人的眼界。刘老师经常告诉我们，搞研究一定不要分心，才能有所收获。每当有学生作出好的成果，他都会给予鼓励，让学生在讨论班上报告一下工作，对其他人也是一种鞭策。刘老师在生活上对学生也帮助很多，经常找大家谈话，帮助毕业的学生找工作等等。每个研究生都能感受到浙大数学中心仿佛是一个大家庭。

2004年春，刘克峰教授在具有“诗画江南”之誉的浙江召开了青年数学家大会。与会的意气风发的周坚教授，沉稳内敛的张伟平教授，有具有一口浓厚港台腔的辛周平教授，当然还有最风趣幽默的主持人刘克峰教授，等等。当时，年迈的数学大师陈省身先生和大名鼎鼎的王元教授也作为特邀嘉宾前来。也就是在这时，我人生中一次质的飞跃正在悄悄的发生。在数学中心的五楼大教室里，在紫金港的临水报告厅中，我第一次接触到以前传说中的优美的数学。在周坚教授的数学物理报告中，他用尽可能通俗的语言，向我们介绍着理论物理与数学的完美结合，在场的观众无不如痴如醉，以至于周坚教授的报告被要求重复一遍。最触动我的则是刘克峰教授在报...全文

刘老师、数学中心和我的三个缘分(二) 李逸(哈佛大学 数学系) 刘老师教育学生的方法很是独特，这个我是身有体会，叫“连奔带跑，冲到前面；先看论文，再看书籍。”何谓“连奔带跑，冲到前面”？就是不管怎么样，你先冲到该领域的最前面，看看该领域的发展状况、前景如何、有什么问题可做。先冲上去，基础知识可以慢慢地补。因为现在数学发展迅速，你不可能把基础知识学好再去作研究，只有找对一个问题再去补相应的基础知识。又何谓“先看论文，再看书籍”？论文是最新成果的总结，而且论文的更新程度比书籍要快。现在很多论文都放...全文

第一次和刘老师谈，感觉这位导师人很随和，很爽快，也很友好。

学任何一门技术都要经历以下四个阶段：1． 学习基础知识，为了扫盲。2． 学习技巧，为了研究积累本领。3． 做研究。4． 做了大量研究之后，对该项技术融会贯通，形成系统观念。 第一年的经历就是让我完成了第一步。2005年9月，我选择了我感兴趣的方向Ricci-flow。虽然刘老师并不做这个方向，但是数学是相通的，他经常给我点一些Ricci-flow方面的最新文章。同时，我又参加了沈一兵教授和盛为民教授的讨论班，学习相关的技术。在2005-9到2006-1这半年里，在这几位教授的指导下，我学会了读文章。 2006年的寒假，我过年也不回...全文