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邹亚菲老师介绍
邹亚菲
川音通俗音乐学院流行演唱系教授。担任流行演唱课程的讲授和研究工作。
获奖情况:
1984年-1986年 连续三年获得成都市"十佳歌手"称号;
1985年 获全总文艺调演优秀歌手奖(此次比赛未设等级奖);
1986年 获电视歌手大奖赛四川赛区二等奖;
1987年 获"三溪杯"全国流行歌手比赛第三名;
1989年 获全国十城市创作歌曲大赛演唱一等奖。
学术成果:
1986年 创作歌曲《脚手架上的太阳》(李星作词、邹亚菲作曲)获成都市创作歌曲征歌比赛一等奖。
1991年 创作歌曲《化工之恋》(邹亚菲作词、作曲)获化工部文艺调演创作特等奖
2004年 创作歌曲《玫瑰情思》(戴作富作词、邹亚菲作曲)或四川省首届声乐大赛作品赛二等奖(一等奖空缺)。
2004年 创作歌曲《梦中的米亚罗》(崔吉熹作词、邹亚菲作曲)入选米亚罗旅游风光歌曲
2005年 创作歌曲《青城山之恋》(宣坤洁作词、邹亚菲作曲)入选都江堰旅游风光歌曲专辑,全国及海外发行。2005年完成个人专辑《你知道吗》。
2006年 完成个人作品专辑,其中包括《我已不再归去》等近期的作品。
2006年 论文《通俗演唱嗓音机能的改善和提高》获全国首届高等艺术院校流行音乐论坛优秀论文。
2007年 论文《歌唱嗓音魅力之源-"芯"》获全国高等艺术院校流行音乐论坛论文评选三等奖。
教学成果:
2004年学生刘钰佳获"莱卡我型我秀"全国总决赛亚军。
2005年学生周继获四川省首届声乐大赛第二名。
2005年学生苏建海获全球华人之星比赛优秀奖。
2005年学生王榕获湖南电视台"明星学苑" 全国总决赛第四名。
2006年学生丁玲获央视青歌赛四川赛区优秀奖。
2007年学生金光灿获全国高等艺术院校流行音乐论坛暨首届"学院杯"邀请赛三等奖。
教学理念:
注重基础,夯实功底。但不能完全照搬传统训练方法,应尽可能在自然状态下最大限度地开发声带机能,使嗓音具备既统一、又多变的能力,以满足演唱不同风格歌曲的需求。广泛积累,兼收并蓄。最大限度地完善演唱技巧、丰富音乐感觉,把不同特点、不同风格、不同语言的歌曲演绎得准确且富有韵味。传承经典,力创图新。以前人为我们留下的传世佳作作为底蕴,以时代和观众的需求开拓音乐思维,引领音乐潮流,不断赋予流行音乐更强大的生命力和创造力。
川音通俗音乐学院流行演唱系教授。担任流行演唱课程的讲授和研究工作。
获奖情况:
1984年-1986年 连续三年获得成都市"十佳歌手"称号;
1985年 获全总文艺调演优秀歌手奖(此次比赛未设等级奖);
1986年 获电视歌手大奖赛四川赛区二等奖;
1987年 获"三溪杯"全国流行歌手比赛第三名;
1989年 获全国十城市创作歌曲大赛演唱一等奖。
学术成果:
1986年 创作歌曲《脚手架上的太阳》(李星作词、邹亚菲作曲)获成都市创作歌曲征歌比赛一等奖。
1991年 创作歌曲《化工之恋》(邹亚菲作词、作曲)获化工部文艺调演创作特等奖
2004年 创作歌曲《玫瑰情思》(戴作富作词、邹亚菲作曲)或四川省首届声乐大赛作品赛二等奖(一等奖空缺)。
2004年 创作歌曲《梦中的米亚罗》(崔吉熹作词、邹亚菲作曲)入选米亚罗旅游风光歌曲
2005年 创作歌曲《青城山之恋》(宣坤洁作词、邹亚菲作曲)入选都江堰旅游风光歌曲专辑,全国及海外发行。2005年完成个人专辑《你知道吗》。
2006年 完成个人作品专辑,其中包括《我已不再归去》等近期的作品。
2006年 论文《通俗演唱嗓音机能的改善和提高》获全国首届高等艺术院校流行音乐论坛优秀论文。
2007年 论文《歌唱嗓音魅力之源-"芯"》获全国高等艺术院校流行音乐论坛论文评选三等奖。
教学成果:
2004年学生刘钰佳获"莱卡我型我秀"全国总决赛亚军。
2005年学生周继获四川省首届声乐大赛第二名。
2005年学生苏建海获全球华人之星比赛优秀奖。
2005年学生王榕获湖南电视台"明星学苑" 全国总决赛第四名。
2006年学生丁玲获央视青歌赛四川赛区优秀奖。
2007年学生金光灿获全国高等艺术院校流行音乐论坛暨首届"学院杯"邀请赛三等奖。
教学理念:
注重基础,夯实功底。但不能完全照搬传统训练方法,应尽可能在自然状态下最大限度地开发声带机能,使嗓音具备既统一、又多变的能力,以满足演唱不同风格歌曲的需求。广泛积累,兼收并蓄。最大限度地完善演唱技巧、丰富音乐感觉,把不同特点、不同风格、不同语言的歌曲演绎得准确且富有韵味。传承经典,力创图新。以前人为我们留下的传世佳作作为底蕴,以时代和观众的需求开拓音乐思维,引领音乐潮流,不断赋予流行音乐更强大的生命力和创造力。
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- 邹亚菲老师课程教学资源
邹亚菲老师教学评价(5条)
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举报tq5gabz9av 2017/4/17 8:46:06
老师好
举报y8cepwa8nf 2017/4/15 16:39:25
邹老师您好!我是今年的山东艺考生,已经过了咱们院系的资格线!但是很想找您上课!不知怎么联系到您,您是否能提前给我上课呢?!
沟通交流、共同成长。欢迎您参与评论留言!
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