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袁利芬老师介绍
姓 名
袁利芬
性 别
女
出生年月
最终学历
研究生
职 称
副教授
电 话
学 位
硕 士
职 务
传 真
所在院系
文史系
E-mail fenyi@163.com
通信地址(邮编)
长沙市枫林三路1015号(410205)
研究方向
语文课程与教学论
2⑵-2
教学
情况
近五年来主讲的主要课程:
1、小学语文教学论:专业课,周学时2节,四届,1080人;
2、中学语文教学与研究:专业课,周学时2节,一届,110人;
3、儿童文学:专业课,周学时4节,三届,320人。
近五年来承担的实践性教学:
1、指导专科生毕业论文60篇;指导本科生毕业论文10篇;
2、指导专科生教育见习、实习6次,担任实习领队2次,学生总人数约为340人。指导本科生实习2次,学生总人数为30人。
近五年来主持的教学研究课题:
小学语文新课程评价的研究,湖南一师科研立项课题,2004年—2006年。
近五年来作为第一署名人在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文:
1、《新语文课程评价的新特点》,《语文教学与研究(综合天地)》(全国中文核心期刊),2006第4期;
2、《浅谈初中生课外阅读习惯的培养》,《教育实践与研究》,2004年第10期;
3、《语文综合性学习中的心育艺术》,《湖南第一师范学报》,2003年第4期;
4、《语文课程评价原则论》,《扬州大学学报(基础教育版)》,2004年第1期;
5、《兴趣教学的误区》,《语文学刊》,2003年第10期;
6、《语文学习档案袋例谈》,《新课程》,2005年第8期;
7、《初中语文课外阅读心育艺术》,《语文学刊》,2003年第11期。
近五年来获得的教学表彰/奖励:
1、2003、2004、2005、2006年年被评为湖南省第一师范学校优秀教师;
2、2004年获湖南省第一师范学校“教学优秀奖”;
3、2004年获湖南省第一师范学校多媒体CAI课件大赛优秀课件三等奖。
2⑵-3
学术
研究
近五年来承担的学术研究课题:
1、“小学教师综合素质发展性评价的研究”,湖南省教育科学规划办,2006年—2007年,主持;
2、“中小学教师心育能力培养推广实验研究”,湖南省教育科学规划办,2000年10月—2005年7月,参与;
3、“整体构建学校德育体系的深化研究与推广实验”之“新诗进课堂的德育功能”,全国教育科学规划办,2003.8—2006.8,负责“诗意德育的教学艺术”子课题;
4、“新诗教对小学生语文素养形成的理论与实践研究”,全国教育科学规划办,2005年8月—2008年8月,参与;
近五年来作为第一署名人在国内外公开发行的刊物上发表的学术论文:
1、《新语文课程中的建构主义理论探析》,《湖南科技大学学报》(中国人文社科学报核心期刊),排名第一,2004年第1期;
2、《语文成长记录袋评价的可行性探析》,《教育研究与实验·新课程研究》(全国中文核心期刊),排名第一,2005年第8期;
3、《评价的激励功能及应用》,《教学与管理(理论版)》(全国中文核心期刊),排名第一,2006年第2期;
4、《新课程改革的背景理论探寻》,《教育探索》(全国中文核心期刊),排名第一,2004年第4期;
近五年来获得的学术研究表彰/奖励:
全国小学语文教学法研究中心第十届论文评比一等奖,全国小学语文教学法研究中心,2005年.
袁利芬
性 别
女
出生年月
最终学历
研究生
职 称
副教授
电 话
学 位
硕 士
职 务
传 真
所在院系
文史系
E-mail fenyi@163.com
通信地址(邮编)
长沙市枫林三路1015号(410205)
研究方向
语文课程与教学论
2⑵-2
教学
情况
近五年来主讲的主要课程:
1、小学语文教学论:专业课,周学时2节,四届,1080人;
2、中学语文教学与研究:专业课,周学时2节,一届,110人;
3、儿童文学:专业课,周学时4节,三届,320人。
近五年来承担的实践性教学:
1、指导专科生毕业论文60篇;指导本科生毕业论文10篇;
2、指导专科生教育见习、实习6次,担任实习领队2次,学生总人数约为340人。指导本科生实习2次,学生总人数为30人。
近五年来主持的教学研究课题:
小学语文新课程评价的研究,湖南一师科研立项课题,2004年—2006年。
近五年来作为第一署名人在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文:
1、《新语文课程评价的新特点》,《语文教学与研究(综合天地)》(全国中文核心期刊),2006第4期;
2、《浅谈初中生课外阅读习惯的培养》,《教育实践与研究》,2004年第10期;
3、《语文综合性学习中的心育艺术》,《湖南第一师范学报》,2003年第4期;
4、《语文课程评价原则论》,《扬州大学学报(基础教育版)》,2004年第1期;
5、《兴趣教学的误区》,《语文学刊》,2003年第10期;
6、《语文学习档案袋例谈》,《新课程》,2005年第8期;
7、《初中语文课外阅读心育艺术》,《语文学刊》,2003年第11期。
近五年来获得的教学表彰/奖励:
1、2003、2004、2005、2006年年被评为湖南省第一师范学校优秀教师;
2、2004年获湖南省第一师范学校“教学优秀奖”;
3、2004年获湖南省第一师范学校多媒体CAI课件大赛优秀课件三等奖。
2⑵-3
学术
研究
近五年来承担的学术研究课题:
1、“小学教师综合素质发展性评价的研究”,湖南省教育科学规划办,2006年—2007年,主持;
2、“中小学教师心育能力培养推广实验研究”,湖南省教育科学规划办,2000年10月—2005年7月,参与;
3、“整体构建学校德育体系的深化研究与推广实验”之“新诗进课堂的德育功能”,全国教育科学规划办,2003.8—2006.8,负责“诗意德育的教学艺术”子课题;
4、“新诗教对小学生语文素养形成的理论与实践研究”,全国教育科学规划办,2005年8月—2008年8月,参与;
近五年来作为第一署名人在国内外公开发行的刊物上发表的学术论文:
1、《新语文课程中的建构主义理论探析》,《湖南科技大学学报》(中国人文社科学报核心期刊),排名第一,2004年第1期;
2、《语文成长记录袋评价的可行性探析》,《教育研究与实验·新课程研究》(全国中文核心期刊),排名第一,2005年第8期;
3、《评价的激励功能及应用》,《教学与管理(理论版)》(全国中文核心期刊),排名第一,2006年第2期;
4、《新课程改革的背景理论探寻》,《教育探索》(全国中文核心期刊),排名第一,2004年第4期;
近五年来获得的学术研究表彰/奖励:
全国小学语文教学法研究中心第十届论文评比一等奖,全国小学语文教学法研究中心,2005年.
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