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魏青老师介绍
姓 名：魏青 性别：女
出生年月：1964年3月
工作单位：四川理工学院教育系
职 称：教授
职 务：系主任
研究方向：健康心理学
通讯地址：四川理工学院教育系（营盘校区）
联系电话：办公电话：（0813）5569113
移动电话：13980220779
电子邮箱：weiqing0307@126.com
传真号码：（0813）2116070
魏青，女，1986年7月毕业于西南师范学院教育系，现担任四川理工学院教育系系主任，院大学生心理咨询中心副主任，专业研究方向为教育基本理论和健康心理学。主要社会兼职有：中国心理学会会员，四川省心理学会应用心理学专委会副主任，四川省教育学会理事，自贡市心理学会理事长，自贡市教育学会副理事长，自贡市女知识分子联合会会长，普通话水平测试省级测试员。
一直从事大学生心理健康教育的教育教学工作和大学生心理咨询工作，致力于大学生心理健康教育的课程体系研究，在教材建设、实践教学和大学生心理健康教育支持系统的建设方面取得了一些卓有成效的成果，使得我院的心理健康教育无论在理论研究，还是课程教学效果以及咨询效果，都有了自己的体系和特色。
教学与教改工作
一、近五年来讲授的主要课程有
1、大学生心理健康教育：公共课，1-2学时/周，5届，967名学生。
2、心理健康与咨询：公共选修课，1学时/周，3届，467名学生。
3、心理学：公共课，3学时/周，2届，89名学生。
4、心理学概论：专业课，4学时/周，6届，316名学生。
5、女大学生心理健康指导：公共选修课，1学时/周，2届，367名学生。
二、近五年来承担的实践性教学：
1、 试讲指导：4届，48名学生。
2、毕业论文指导：共指导过62名学生的毕业论文写作和答辩。
3、心理实验：2届，79名学生。
4、个别心理咨询：232人次；团体咨询：287人。
三、近五年来在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文
1、论文：课程设计的基本问题浅析，《宜宾学院学报》，2005，11，独立撰写。
2、论文：隐性课程的内涵界定与问题分析，《江汉论坛》，2005，11，独立撰写。
3、论文：构建新型师生关系的策略，《江汉论坛》，2006，3，独立撰写。
4、论文：模拟讲课法的操作过程与推广价值分析，《宜宾学院学报》，2006，7，独立撰写。
四、承担的教学研究课题：
1、主持：应用心理学专业人才培养模式研究，来源：四川理工学院，2006、6—2007、6。
2、主研：综合院校背景下的教师教育模式改革研究，来源：四川省教育厅，2006、10—2008、10。
3、主研：全院本科公共《心理学》教材建设与考试改革研究，来源：四川理工学院，2006、6—2007、6。
4、主研：关于在非师范类高校开设心理学公共课的研究，来源：四川理工学院，2006、6—2007、6。
五、近五年来获得的教学表彰
获四川理工学院2006年度优秀教师称号。
科研工作：
一、近五年来承担的学术研究课题
1、主持课题：民办学校教师心理健康现状分析与辅导策略研究，来源：四川省教育厅，2005、10-2007、10。
2、主持课题：女大学生性认知偏差与改组策略研究，来源：四川省教育厅，2006、12-2008、12。
3、主研课题：贫困大学生心理健康研究，来源：四川省教育厅，2004、6—2006、6。（已结题）
4、主研课题：女大学生职业生涯规划研究，来源：四川省教育厅，2006、12-2008、12。
5、主研课题：少数民族大学生的健康人格教育研究，来源：四川省教育厅，2006、10—2008、10。
二、近五年在国内外公开发行刊物上发表的学术论文有：
1、论文：中小学教师心理健康的自我维护，中国教育学刊，2006，9。
2、论文：贫困大学生的“心理贫困”与疏导，教育与职业，2006，4（下）。独立撰写。
3、论文：教师心理健康的非理性认知与调适，教育与职业，2006，5（下）。独立撰写。
4、论文：高校创业教育模式的思考，辽宁师范大学学报，2006，4。独立撰写。
5、论文：民办学校教师的心理健康问题透视中国成人教育，2006，11。独立撰写。
6、论文：教师职业倦怠的相关因素分析，西南民族大学学报，2006，11。独立撰写。
7、论文：理工科大学不同年级女大学生心理健康的比较，中国临床康复，2006，（42）。该论文被荷兰《医学文摘》（EM）全文收录。第一作者。
8、论文：比较不同背景理工科大学女生的心理健康状况，中国临床康复，2006，10（42）。该论文被荷兰《医学文摘》（EM）全文收录。第 二作者。
9、论文：对心理咨询中“价值中立”的质疑，宜宾学院学报，2006，9。独立撰写。
10、论文：试论当代大学生自我意识的重构，四川理工学院学报，2006，3。独立撰写。
11、论文：大学生择业心理偏差与辅导策略，黑龙江教育学院学报，2002，2。独立撰写。
12、论文：论大学生健康自我意识的特征，乐山师范学院，2006，9。独立撰写。
13、论文：浅析女大学生自我意识的误区，中华文化论坛，2006，6。独立撰写。
14、论文：论挫折教育的特征与原则，达县师范高等专科学校学报，2005，6。独立撰写。
15、副主编教材：《教育学》，四川大学出版社，2002，8，编写2。5万字。
16、副主编教材：《大学心理学》，四川大学出版社，2004，8，编写2万字。
17、主编教材：《教育学》，西南交通大学出版社，2005，12，编写11万字。
18、副主编教材：《心理学》，西南交通大学出版社，2006，6，编写7万字。
19、专著：《女大学生心理健康指导》，西南交通大学出版社，2006，6，27万字。
三、获奖情况：
1、论文《大学生择业心理偏差与辅导策略》《中小学教师心理健康的自我维护》获2001、2005年四川应用心理科学学术研讨会一等奖。
2、2006、2007年度连续两年获四川理工学院人才工程奖。
出生年月：1964年3月
工作单位：四川理工学院教育系
职 称：教授
职 务：系主任
研究方向：健康心理学
通讯地址：四川理工学院教育系（营盘校区）
联系电话：办公电话：（0813）5569113
移动电话：13980220779
电子邮箱：weiqing0307@126.com
传真号码：（0813）2116070
魏青，女，1986年7月毕业于西南师范学院教育系，现担任四川理工学院教育系系主任，院大学生心理咨询中心副主任，专业研究方向为教育基本理论和健康心理学。主要社会兼职有：中国心理学会会员，四川省心理学会应用心理学专委会副主任，四川省教育学会理事，自贡市心理学会理事长，自贡市教育学会副理事长，自贡市女知识分子联合会会长，普通话水平测试省级测试员。
一直从事大学生心理健康教育的教育教学工作和大学生心理咨询工作，致力于大学生心理健康教育的课程体系研究，在教材建设、实践教学和大学生心理健康教育支持系统的建设方面取得了一些卓有成效的成果，使得我院的心理健康教育无论在理论研究，还是课程教学效果以及咨询效果，都有了自己的体系和特色。
教学与教改工作
一、近五年来讲授的主要课程有
1、大学生心理健康教育：公共课，1-2学时/周，5届，967名学生。
2、心理健康与咨询：公共选修课，1学时/周，3届，467名学生。
3、心理学：公共课，3学时/周，2届，89名学生。
4、心理学概论：专业课，4学时/周，6届，316名学生。
5、女大学生心理健康指导：公共选修课，1学时/周，2届，367名学生。
二、近五年来承担的实践性教学：
1、 试讲指导：4届，48名学生。
2、毕业论文指导：共指导过62名学生的毕业论文写作和答辩。
3、心理实验：2届，79名学生。
4、个别心理咨询：232人次；团体咨询：287人。
三、近五年来在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文
1、论文：课程设计的基本问题浅析，《宜宾学院学报》，2005，11，独立撰写。
2、论文：隐性课程的内涵界定与问题分析，《江汉论坛》，2005，11，独立撰写。
3、论文：构建新型师生关系的策略，《江汉论坛》，2006，3，独立撰写。
4、论文：模拟讲课法的操作过程与推广价值分析，《宜宾学院学报》，2006，7，独立撰写。
四、承担的教学研究课题：
1、主持：应用心理学专业人才培养模式研究，来源：四川理工学院，2006、6—2007、6。
2、主研：综合院校背景下的教师教育模式改革研究，来源：四川省教育厅，2006、10—2008、10。
3、主研：全院本科公共《心理学》教材建设与考试改革研究，来源：四川理工学院，2006、6—2007、6。
4、主研：关于在非师范类高校开设心理学公共课的研究，来源：四川理工学院，2006、6—2007、6。
五、近五年来获得的教学表彰
获四川理工学院2006年度优秀教师称号。
科研工作：
一、近五年来承担的学术研究课题
1、主持课题：民办学校教师心理健康现状分析与辅导策略研究，来源：四川省教育厅，2005、10-2007、10。
2、主持课题：女大学生性认知偏差与改组策略研究，来源：四川省教育厅，2006、12-2008、12。
3、主研课题：贫困大学生心理健康研究，来源：四川省教育厅，2004、6—2006、6。（已结题）
4、主研课题：女大学生职业生涯规划研究，来源：四川省教育厅，2006、12-2008、12。
5、主研课题：少数民族大学生的健康人格教育研究，来源：四川省教育厅，2006、10—2008、10。
二、近五年在国内外公开发行刊物上发表的学术论文有：
1、论文：中小学教师心理健康的自我维护，中国教育学刊，2006，9。
2、论文：贫困大学生的“心理贫困”与疏导，教育与职业，2006，4（下）。独立撰写。
3、论文：教师心理健康的非理性认知与调适，教育与职业，2006，5（下）。独立撰写。
4、论文：高校创业教育模式的思考，辽宁师范大学学报，2006，4。独立撰写。
5、论文：民办学校教师的心理健康问题透视中国成人教育，2006，11。独立撰写。
6、论文：教师职业倦怠的相关因素分析，西南民族大学学报，2006，11。独立撰写。
7、论文：理工科大学不同年级女大学生心理健康的比较，中国临床康复，2006，（42）。该论文被荷兰《医学文摘》（EM）全文收录。第一作者。
8、论文：比较不同背景理工科大学女生的心理健康状况，中国临床康复，2006，10（42）。该论文被荷兰《医学文摘》（EM）全文收录。第 二作者。
9、论文：对心理咨询中“价值中立”的质疑，宜宾学院学报，2006，9。独立撰写。
10、论文：试论当代大学生自我意识的重构，四川理工学院学报，2006，3。独立撰写。
11、论文：大学生择业心理偏差与辅导策略，黑龙江教育学院学报，2002，2。独立撰写。
12、论文：论大学生健康自我意识的特征，乐山师范学院，2006，9。独立撰写。
13、论文：浅析女大学生自我意识的误区，中华文化论坛，2006，6。独立撰写。
14、论文：论挫折教育的特征与原则，达县师范高等专科学校学报，2005，6。独立撰写。
15、副主编教材：《教育学》，四川大学出版社，2002，8，编写2。5万字。
16、副主编教材：《大学心理学》，四川大学出版社，2004，8，编写2万字。
17、主编教材：《教育学》，西南交通大学出版社，2005，12，编写11万字。
18、副主编教材：《心理学》，西南交通大学出版社，2006，6，编写7万字。
19、专著：《女大学生心理健康指导》，西南交通大学出版社，2006，6，27万字。
三、获奖情况：
1、论文《大学生择业心理偏差与辅导策略》《中小学教师心理健康的自我维护》获2001、2005年四川应用心理科学学术研讨会一等奖。
2、2006、2007年度连续两年获四川理工学院人才工程奖。
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