郑晓梅，女，副教授，研究生学历，教育学硕士学位。现任教育学系主任。研究方向为课程与教学论。近年来，主持江苏省教育科学“十一五”规划课题1项、主持江苏省教育厅高校哲学社会科学指导性计划项目1项、主持江苏技术师范学院2006教改课题1项；作为子课题组长负责江苏省教育科学“十五”、“十一五”课题3项以及校教改项目2项；在《教学与管理》、《现代教育科学》等全国教育类核心期刊公开发表学术论文近30篇，参编教材3部。获校优秀科技成果奖三等奖、获中国职业技术教育学会第四次“全国优秀职教文章”三等奖等多项科研奖励。
主要著作、论文目录
1.郑晓梅.论基础教育校本课程开发的原则.教育探索,2003（1）；
2.郑晓梅.我国基础教育校本课程开发的取向.教学与管理,2003（11）；
3.郑晓梅.小学教育本科专业课程目标研究.当代教育论坛,2005（2下）；
4.郑晓梅.本科学历小学教师的素质结构及建构策略.继续教育,2005（4）；
5.郑晓梅.论高等职业教育课程目标的价值取向.职业技术教育（教科版）,2003（19）；
6.郑晓梅.应用型人才与技术型人才之辨析——兼谈我国高等职业教育的培养目标.现代教育科学·高教研究,2005（1）；
7.郑晓梅.对高职院校“校本师资培训”的思考.职教论坛,2003（22）；
8.郑晓梅.当代世界职业教育课程改革的特点与趋势.河南职业技术师范学院学报（职业教育版）,2003（3）；
9.郑晓梅.技术的本质与技术型人才的素质结构.职教通讯,2004（10）；
10.参编普通高等教育“十一五”国家级规划教材暨江苏省“十一五”高校精品教材《职业教育学》第七章职业教育教学，华东师范大学出版社,2007年版。