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辜向东老师介绍
辜向东 教授
辜向东（1967— ）博士，女，重庆市人文社科重点研究基地重庆大学语言认知及语言应用研究基地语言测试研究所所长、专职研究员。重庆大学外国语学院教授、硕士生导师、党委委员、英语系主任。国家社会科学基金项目“大学英语四、六级考试反拨效应历时研究”项目负责人（07BYY030），重庆市精品课程《综合英语》负责人。2005年3月毕业于上海交通大学外国语言学及应用语言学专业，获文学博士学位。2005.9-2006.9美国加州大学洛杉矶分校访问学者。从事高等教育工作20年，曾经担任重庆大学外国语学院大学英语党支部书记。主讲《语言测试》、《研究方法》、《普通语言学》、《综合英语》、《英语语法》、《大学英语》等英语专业硕士研究生、英语专业本科生和非英语专业本科生的基础课、专业基础课和专业课，指导硕士研究生25名。主要研究方向为语言测试、理论语言学、语言教学和教师发展，特别是大规模、高风险考试（如：大学英语四、六级考试，我国高等教育入学考试）的内容效度和反拨效应研究。近年来在《中国外语》、《外语界》、ILTA Newsletter等国内外学术期刊和学术会议上发表和宣读论文60篇；负责、主研和参研国家、省部级和校级课题15项；出版专著2部，主编教材1部。2008年获重庆大学教学成果一等奖，2007年被评为重庆大学优秀教学工作者，2002年获国家优秀博士生奖学金；2000被评为重庆大学优秀青年教师；1998年被评为重庆大学优秀共产党员。
一、 学术论文
1. “《全日制高级中学英语教学大纲》到《普通高中英语课程标准》词表过渡方案研究”，《课程 教材 教法》录用，第一作者
2. “CET相关人员对CET及其反拨效应的认识”，《西南民族大学学报》录用，第一作者
3. “大学英语四级考试快速阅读部分内容效度研究”，《西南民族大学学报》，2009.1第一作者
4. “从测试有用性到测试使用论证：Bachman语言测试理论的新发展”，《中国外语》，2008.6 第一作者，37-41，46
5. “An Introspective Study on Test-taking Process For Banked Cloze”，《中国英语教学》，2008.4 第二作者，3-16
6. 高考英语全国卷与各省市自主命题卷阅读理解试题内容效度分析，《考试研究》，2008.3， 第一作者，102-114；本文收入《高考英语全国卷与各省市自主命题卷共时与历时研究》，辜向东主编，成都：四川大学出版社，2008，103-119
7. 高考英语自主命题卷书面表达题的特色与问题，《中小学外语教学》，2008.3，第二作者，18-22；本文收入《高考英语全国卷与各省市自主命题卷共时与历时研究》，辜向东主编，成都：四川大学出版社，2008，233-242
8. 进一步提高高考英语单项填空题的命题质量——浅析高考英语单项填空题试题设计中存在的不足,《高考英语全国卷与各省市自主命题卷共时与历时研究》，辜向东主编，成都：四川大学出版社，2008，第一作者，27-35
9. 高考英语全国卷阅读理解测试内容效度研究 (2003-2006)，《高考英语全国卷与各省市自主命题卷共时与历时研究》，辜向东主编，成都：四川大学出版社，2008，第二作者，129-148
10. 立足统一 彰显个性 ——2007年高考英语书面表达的总体特征和个体特色，《高考英语全国卷与各省市自主命题卷共时与历时研究》，辜向东主编，成都：四川大学出版社，2008，第一作者，221-232
11. 大学英语口语考试构念效度研究——从话语分析的角度，2008年国际语言测试理论与实践研讨会，武汉，2008.5，第一作者
12. 进一步提高高考英语单项填空题的命题质量，2008年国际语言测试理论与实践研讨会，武汉，2008.5，第一作者
13. 集库式完形填空答题过程的內省法研究，2008年国际语言测试理论与实践研讨会，武汉，2008.5，第二作者
14. 高考英语全国卷与各省市自主命题卷单项填空题共时与历时分析（2004-2006），《招生考试研究》, 2007.4，第一作者，56-72；本文收入《高考英语全国卷与各省市自主命题卷共时与历时研究》，辜向东主编，成都：四川大学出版社，2008，3-16
15. 2007年高考英语全国卷与各省市自主命题卷书面表达题共时研究，《中国考试》，2007.12，第一作者，28-33
16. 大学英语课堂教学的特征?——兼论大学英语四、六级考试对课堂教学的影响，《西安外国语大学学报》，2007.4，唯一作者，39-45
17. 高考英语全国卷与各省市自主命题卷书面表达题共时与历时分析（2002-2006），《外国语言文学研究》，2007.4，第一作者，39-47
18. A synchronic and diachronic study on NMET test papers, 语言测试国际研讨会，北京， 2007.11，唯一作者
19. 大学英语四、六级考试反拨效应历时研究，第四届中国外语教授沙龙研讨会，重庆，2007.4，唯一作者
20. 大学英语四、六级考试对我国大学英语教学的反拨效应实证研究，《重庆大学学报》社科版，2007.4，唯一作者，119-125
21. 高考英语全国卷与各省市自主命题卷完形填空试题共时与历时分析 (2004-2006)， 《招生考试研究》，2007.2，第一作者，54-64；本文收入《高考英语全国卷与各省市自主命题卷共时与历时研究》，辜向东主编，成都：四川大学出版社，2008，47-65
22. An empirical research into the CET washback on College English teaching and learning—Case studies of three teachers’ lessons，《中国英语教学（四）――第四届中国英语教学国际研讨会论文集》，2007.5，唯一作者，582-598
23. Characteristics of College English classroom teaching and learning——CET washback on College English classroom teaching and learning，国际语言测试研讨会宣读论文，广州，2006.12，唯一作者
24. Trends and problems: teaching facilities used in College English classrooms in China， Paper presented at The Third UC Language Consortium Conference on Theoretical & Pedagogical Perspectives San Francisco USA，2006.4，唯一作者
25. Positive or negative? An empirical study of CET washback on College English teaching and learning in China，ILTA Online Newsletter，2005.2，唯一作者
26. 正面的还是负面的？大学英语四、六级考试对大学英语教学的反拨效应实证研究，首届中国英语教育及教学法论坛宣读论文，上海，2005.4，唯一作者
27. An empirical research into the CET washback on College English teaching and learning —Case studies of three teachers’ lessons，第四届中国英语教学国际研讨会，北京，2004.5，唯一作者
28. 给人以鱼，一日食鱼；授人以渔，终身得渔，《外国语言文学研究》，2004.2，第一作者，84-86
29. 过去十年反拨效应研究综述：问题与趋势，《外国语言文学研究》，2004.4，唯一作者，69-89
30. 大学英语教师课堂教学个案分析，《外国语言文学研究》，2003.4，唯一作者，45-51
31. 一本非常适合英语专业本科生使用的英语语言学教材 —《英语语言学导论》简介，《重庆大学学报》社科版，2003.6，唯一作者，60-61
32. 走出大学英语阅读技能认识上的误区，《外语界》，2003.4，唯一作者，60-65
33. 让事实说话：对大学英语教学“费时低效”评论的反证，《外语界》，2003.3，唯一作者，49-53
34. CET阅读测试与大学英语阅读教材易读度抽样研究，《西安外国语学院学报》，2003.3，第一作者，39-42
35. The need to develop a test on fast reading in the CET，Teaching English in China，2003.2，唯一作者，2-4，8
36. 布龙菲尔德的《语言论》—— 一部划时代的作品，《四川外语学院学报》，2003.2，唯一作者，119-122
37. 怀疑与误解——评《文汇报》文章“要素质还是应试”？《外语界》，2002.6，唯一作者，66-70
38. 要素质还是要应试？2002年全国大学英语教学研讨会宣读论文，南京大学，2002.12，唯一作者
39. 在四、六级考试中增加快速阅读测试的必要性，2002年全国大学英语教学研讨会宣读论文， 南京大学，2002.12，唯一作者
40. 词缀、大纲、教材、教法，《重庆大学学报》社科版，2001.3，唯一作者，79-80
41. 论言后行为，《重庆大学学报》社科版，2001.4，第二作者，90-93
42. 关于编撰语言学边缘学科可交叉学科系列词典的几点想法，《双语词典论专集》，北京出版社，2000，唯一作者
43. 问题与对策—谈专业英语教学，《外语学术论丛》，2000，唯一作者
44. 大学英语教学改革对大学英语教师的要求，《重庆市高等学校教学管理工作研讨会学术年会论文集》，2000，第二作者
45. The analysis of humor in the perspective of pragmatic theory，系统功能语法研讨会宣读论文，1999，第一作者
46. 普通语言学术语教学，《语言教学与文化研究》，2000，第一作者
47. 不规则动词的规则变化表及其在大学英语教学中的应用，《当代英语百论》，1999，第一作者
48. 编著语言学边缘学科交叉学科综合词典的必要性及其构想，《汉英语言与文化》，1998，唯一作者
49. 关于编撰语言学边缘学科可交叉学科系列词典的几点想法，《词典学与双语词典学研究》，1999，唯一作者
50. English—The Lingua Franca of the World，《外国语言研究》第三辑，1998，唯一作者
51. 对我校未通过大学英语四级统测学生的调查与分析，《外国语言研究》第二辑，1998，唯一作者
52. 模拟试题做得越多四级考试分数越高吗，《语言与文化研究》第三卷，1998，唯一作者
53. 一组相关系数说明什么，《语言与文化研究》第二卷，1998，唯一作者
54. The necessity to strengthen cultural awareness，《语言与文化研究》第一卷，1998，唯一作者
55. Classroom activities，《外国语言与文学研究》，1998，唯一作者
56. The students’ affective and personality factors，《外语与外语教学研究论文集》，1998，唯一作者
57. Negation of conversational implicatures: pragmatic negation，《重庆大学学报》社科版，1998.1，第二作者，66-75
58. The students’ five basic skills，《外国语言研究》，1998.1，唯一作者
59. 说、听两项重要的基本技能，《外语与外语教学论文集》，1997，唯一作者
60. 四、六级考试与大学英语教学，《外语与外语教学》第六期，1997，唯一作者
二、 研究课题
1. 大学英语四、六级考试反拨效应历时研究，2007.3-2009.12，项目负责人，9万，国家社会科学基金项目（07YYB030）
2. “大学英语四级考试新题型内容效度研究”， 2008.2-2008.12，第一主研，1万，全国大学英语四、六级考试委员会
3. 专门用途英语（ESP）的发展趋势及课程设置策略研究，2008.3-2009.12, 第三主研，0.3万，重庆市社会科学基金项目（2008-NYY02）
4. “网络报刊阅读对学生阅读习惯、阅读动机及阅读策略的影响”， 2008.5, 第一主研，0.3万，重庆大学外国语学院
5. 高考英语全国卷与各省市自主命题卷共时与历时研究，2006-2007， 项目负责人，0.7万，重庆大学人文社科青年教师科研启动资助专项（CDSK2006-19）
6. 重庆市精品课程《综合英语》，2007.5，项目负责人，3万，重庆市教委
7. 常模测试分科难度与学科间难度的控制技术研究——英语科的研究，2006.9-2007.3，项目负责人，2.5万，重庆市招生考试委员会
8. 全国普通高等院校统一招生考试英语科目命题研究，2006.9-2007.6，主研，１万，重庆市招生考试委员会
9. 重庆大学精品课程《综合英语》，2006.5，项目负责人，2万，重庆大学
10. 全国普通高等院校统一招生考试英语科目命题研究，2005.9-2006.6，主研，１万，重庆市招生考试委员会
11. 全国普通高等院校统一招生考试英语科目命题研究，2005.3-2005.6，主研，１万，重庆市招生考试委员会
12. 大学英语四、六级考试反拨效应实证研究，2002-2005，主研，2.5万，大学英语四、六级考试委员会
13. 语言测试与语言教学，2002-2004，项目负责人，重庆大学基础及应用基础研究基金项目
14. 计算机写作阅卷系统的研制、开发与利用，2003-2006，项目负责人，３万，重庆大学语言认知研究所基金项目
15. 大学英语四、六级考试词汇结构命题研究，2001，主研，0.2万，大学英语四、六级考试委员会
16. 大学英语四、六级考试词汇结构命题研究，2000，主研，0.2万，大学英语四、六级考试委员会
17. 大学英语专业阅读阶段完成后测试方式、构卷研究，1998.4-2000.8，主研，1万，大学英语四、六级考试委员会
18. 国家级大学英语试题库——现代英语分库，1998-1999，参研，0.2万，教育部
19. 四川师专公共英语计算机试题库设计与制作，1993，参研，0.1万，四川省教委
三、 出版的教材、专著和词典
1. 《正面的还是负面的？大学英语四、六级考试反拨效应实证研究》，重庆大学出版社，2007，唯一作者
2. 《高考英语全国卷与各省市自主命题卷共时与历时研究》，四川大学出版社，2008，主编
3. 《大学英语词汇讲、练、测》，重庆大学出版社，2000，主编
4. 《新编英汉双解词典》，四川人民出版社，1997，参编
四、 获奖
1. 重庆大学教学成果一等奖，2008.5，第一获奖者
2. 重庆大学优秀教学工作者，2007.9，独立获奖者
3. “国家优秀博士生”奖学金，上海交通大学，2002.12，独立获奖者
4. 重庆大学优秀青年教师，重庆大学，2000.9，独立获奖者
5. 科研学术成果三等奖，重庆市外文学会，1999.9，独立获奖者
6. 重庆大学优秀共产党员，重庆大学，1998.7，独立获奖者
7. 优秀教师教学三等奖，重庆大学电气工程学院首届优秀教师教育基金，1997.12，独立获奖者
五、 主讲的课程
何年何月至何年何月 讲授课程名称 学生人数 周学时数 总学时数
2008.9-2009.1 普通语言学 89 3 30
2008.10-2009.1 初级听力 120 8 136
2008.3-2008.7 语言测试（英语专业硕士研究生） 15 3 30
2007.3-2007.6 语言测试（英语专业硕士研究生） 18 2 40
2006.9-2007.7 综合英语（英语专业本科生） 28 6 187
2007.9-2008.7 综合英语（英语专业本科生） 27 6 198
2005.4-2005.7 研究方法（英语专业硕士研究生） 77 2 40
2004.9-2005.2 语言测试（英语专业硕士研究生） 50 2 40
2002.5 语言测试（英语专业硕士研究生） 20 2 40
2000.3-2001.2 普通语言学（英语专业硕士研究生） 70 4 120
2000.3-2001.2 大学英语（非英语专业本科生） 284 12 216
六、 指导的硕士研究生
读研时段 硕士生姓名 硕士论文题目
2001.9-2004.7 晏生宏 计算机辅助易读度研究
A Computer-Assisted Readability Study
2001.9-2004.12 张艳霞 大学英语口语考试中的焦虑研究
A Study of the candidates’ Test Anxiety in the CET-SET Context
2002.9-2005.7 吴宗酉 普通高等学校全国统一招生英语考试对高级中学英语课堂教学的反拨作用
Washback of the NMET on Senior Middle School English Classroom Teaching and Learning
张书奎 在大学英语四、六级考试中研发快速阅读测试
Studies on the Development of a Fast Reading Test in the CET
胡 莎 建构主义理论在大学英语口语教学中的应用
Application of Constructivist Theory to Oral English Teaching at Tertiary Level
2003.9-2006.7 郑宇静 多项选择听力测试题结构效度追述法研究
A Retrospection Study on the Construct Validity of Multiple-choice Listening Comprehension Tests
2003.9-2006.12 雷雪梅 大学英语四级考试听力部分改革对大学英语听力教学的及时反拨效应研究—个案研究
Immediate Washback of the Innovation in CET-4 Listening Comprehension Test on College English Listening Teaching and Learning – A Case Study
2003.9-2007.7 白 云 对《大学英语听说教程》（全新版学生用书）听力部分教学内容的评估
Evaluation of the Listening Content of College English—Listening and Speaking Course (Student’s Book (New Edition)
2004.9-2007.7 孟凡娜 简短问答题计算机辅助评分系统的设计与应用
Design and Application of a Computer-assisted Marking System on SAQ
董曼霞 普通高等学校全国统一招生英语考试阅读理解测试内容效度研究
Content Validity Study on Reading Comprehension Tests of NMET
徐春暖
对《全日制普通高级中学教科书（英语）》的评估与调查研究
On Evaluation and Investigation of Senior English for China
朱 静 专业英语测试研究—为工商管理专业本科生设计专业英语读写能力测试
On Specialized English Testing—How to Design a Specialized English Reading and Writing Test for Business and Administration Undergraduates
张继红 高三英语模拟考试的预测效度研究
Predictive Validity of English Simulated Tests for Senior III Students
2005.9-2008.7 高晓莹 集库式完形填空答题过程的内省法研究
An Introspective Study on Testees’ Processes of Taking Banked Cloze Test
李 洁 从教师的角度调查改革后大学英语四、六级考试的反拨效应
An Investigation into the Innovated CET Washback from Teachers’ Perspective
李志芳 英语教学大纲词表编制模式研究
A Model for Word List Compiling in ELT Syllabuses
党菲菲 大学英语口语考试构念效度研究－从话语分析的角度
A Study on the Construct Validity of the CET Spoken English Test
—A Discourse Analytic Perspective
郝红梅 我国英语专业课程设置的调查与研究
An Investigation into the Course Design of English Majors in China
2006.9-2009.3 彭莹莹 CET阅读部分的改革对大学英语阅读教学的反拨效应实证研究
An Empirical Study of the Washback of the Innovated CET Reading Comprehension Test on College English Reading Teaching and Learning
黄 娟 CET听力部分改革对大学英语听力教学的反拨效应实证研究
An Empirical Study of the Washback of the Innovated CET Listening Comprehension Test on College English Listening Teaching and Learning
蒋淑均 CET 阅读测试内容效度历时研究（1996-2007）
A Diachronic Study of the Content Validity of the CET Reading Comprehension Test（1996-2007）
李亚果 CET 听力测试内容效度历时研究（1996-2007）
A Diachronic Study of the Content Validity of the CET Listening Comprehension Test（1996-2007）
王秋艳 改革后英语专业四、八级考试内容效度研究
A Study of the Content Validity of the Innovated TEM
2007.9-2010.7 时春燕
杨志强
宋鑫靖
2008.9-2011.7 张正川
杨培绒
杨宏波
冯 娜
辜向东（1967— ）博士，女，重庆市人文社科重点研究基地重庆大学语言认知及语言应用研究基地语言测试研究所所长、专职研究员。重庆大学外国语学院教授、硕士生导师、党委委员、英语系主任。国家社会科学基金项目“大学英语四、六级考试反拨效应历时研究”项目负责人（07BYY030），重庆市精品课程《综合英语》负责人。2005年3月毕业于上海交通大学外国语言学及应用语言学专业，获文学博士学位。2005.9-2006.9美国加州大学洛杉矶分校访问学者。从事高等教育工作20年，曾经担任重庆大学外国语学院大学英语党支部书记。主讲《语言测试》、《研究方法》、《普通语言学》、《综合英语》、《英语语法》、《大学英语》等英语专业硕士研究生、英语专业本科生和非英语专业本科生的基础课、专业基础课和专业课，指导硕士研究生25名。主要研究方向为语言测试、理论语言学、语言教学和教师发展，特别是大规模、高风险考试（如：大学英语四、六级考试，我国高等教育入学考试）的内容效度和反拨效应研究。近年来在《中国外语》、《外语界》、ILTA Newsletter等国内外学术期刊和学术会议上发表和宣读论文60篇；负责、主研和参研国家、省部级和校级课题15项；出版专著2部，主编教材1部。2008年获重庆大学教学成果一等奖，2007年被评为重庆大学优秀教学工作者，2002年获国家优秀博士生奖学金；2000被评为重庆大学优秀青年教师；1998年被评为重庆大学优秀共产党员。
一、 学术论文
1. “《全日制高级中学英语教学大纲》到《普通高中英语课程标准》词表过渡方案研究”，《课程 教材 教法》录用，第一作者
2. “CET相关人员对CET及其反拨效应的认识”，《西南民族大学学报》录用，第一作者
3. “大学英语四级考试快速阅读部分内容效度研究”，《西南民族大学学报》，2009.1第一作者
4. “从测试有用性到测试使用论证：Bachman语言测试理论的新发展”，《中国外语》，2008.6 第一作者，37-41，46
5. “An Introspective Study on Test-taking Process For Banked Cloze”，《中国英语教学》，2008.4 第二作者，3-16
6. 高考英语全国卷与各省市自主命题卷阅读理解试题内容效度分析，《考试研究》，2008.3， 第一作者，102-114；本文收入《高考英语全国卷与各省市自主命题卷共时与历时研究》，辜向东主编，成都：四川大学出版社，2008，103-119
7. 高考英语自主命题卷书面表达题的特色与问题，《中小学外语教学》，2008.3，第二作者，18-22；本文收入《高考英语全国卷与各省市自主命题卷共时与历时研究》，辜向东主编，成都：四川大学出版社，2008，233-242
8. 进一步提高高考英语单项填空题的命题质量——浅析高考英语单项填空题试题设计中存在的不足,《高考英语全国卷与各省市自主命题卷共时与历时研究》，辜向东主编，成都：四川大学出版社，2008，第一作者，27-35
9. 高考英语全国卷阅读理解测试内容效度研究 (2003-2006)，《高考英语全国卷与各省市自主命题卷共时与历时研究》，辜向东主编，成都：四川大学出版社，2008，第二作者，129-148
10. 立足统一 彰显个性 ——2007年高考英语书面表达的总体特征和个体特色，《高考英语全国卷与各省市自主命题卷共时与历时研究》，辜向东主编，成都：四川大学出版社，2008，第一作者，221-232
11. 大学英语口语考试构念效度研究——从话语分析的角度，2008年国际语言测试理论与实践研讨会，武汉，2008.5，第一作者
12. 进一步提高高考英语单项填空题的命题质量，2008年国际语言测试理论与实践研讨会，武汉，2008.5，第一作者
13. 集库式完形填空答题过程的內省法研究，2008年国际语言测试理论与实践研讨会，武汉，2008.5，第二作者
14. 高考英语全国卷与各省市自主命题卷单项填空题共时与历时分析（2004-2006），《招生考试研究》, 2007.4，第一作者，56-72；本文收入《高考英语全国卷与各省市自主命题卷共时与历时研究》，辜向东主编，成都：四川大学出版社，2008，3-16
15. 2007年高考英语全国卷与各省市自主命题卷书面表达题共时研究，《中国考试》，2007.12，第一作者，28-33
16. 大学英语课堂教学的特征?——兼论大学英语四、六级考试对课堂教学的影响，《西安外国语大学学报》，2007.4，唯一作者，39-45
17. 高考英语全国卷与各省市自主命题卷书面表达题共时与历时分析（2002-2006），《外国语言文学研究》，2007.4，第一作者，39-47
18. A synchronic and diachronic study on NMET test papers, 语言测试国际研讨会，北京， 2007.11，唯一作者
19. 大学英语四、六级考试反拨效应历时研究，第四届中国外语教授沙龙研讨会，重庆，2007.4，唯一作者
20. 大学英语四、六级考试对我国大学英语教学的反拨效应实证研究，《重庆大学学报》社科版，2007.4，唯一作者，119-125
21. 高考英语全国卷与各省市自主命题卷完形填空试题共时与历时分析 (2004-2006)， 《招生考试研究》，2007.2，第一作者，54-64；本文收入《高考英语全国卷与各省市自主命题卷共时与历时研究》，辜向东主编，成都：四川大学出版社，2008，47-65
22. An empirical research into the CET washback on College English teaching and learning—Case studies of three teachers’ lessons，《中国英语教学（四）――第四届中国英语教学国际研讨会论文集》，2007.5，唯一作者，582-598
23. Characteristics of College English classroom teaching and learning——CET washback on College English classroom teaching and learning，国际语言测试研讨会宣读论文，广州，2006.12，唯一作者
24. Trends and problems: teaching facilities used in College English classrooms in China， Paper presented at The Third UC Language Consortium Conference on Theoretical & Pedagogical Perspectives San Francisco USA，2006.4，唯一作者
25. Positive or negative? An empirical study of CET washback on College English teaching and learning in China，ILTA Online Newsletter，2005.2，唯一作者
26. 正面的还是负面的？大学英语四、六级考试对大学英语教学的反拨效应实证研究，首届中国英语教育及教学法论坛宣读论文，上海，2005.4，唯一作者
27. An empirical research into the CET washback on College English teaching and learning —Case studies of three teachers’ lessons，第四届中国英语教学国际研讨会，北京，2004.5，唯一作者
28. 给人以鱼，一日食鱼；授人以渔，终身得渔，《外国语言文学研究》，2004.2，第一作者，84-86
29. 过去十年反拨效应研究综述：问题与趋势，《外国语言文学研究》，2004.4，唯一作者，69-89
30. 大学英语教师课堂教学个案分析，《外国语言文学研究》，2003.4，唯一作者，45-51
31. 一本非常适合英语专业本科生使用的英语语言学教材 —《英语语言学导论》简介，《重庆大学学报》社科版，2003.6，唯一作者，60-61
32. 走出大学英语阅读技能认识上的误区，《外语界》，2003.4，唯一作者，60-65
33. 让事实说话：对大学英语教学“费时低效”评论的反证，《外语界》，2003.3，唯一作者，49-53
34. CET阅读测试与大学英语阅读教材易读度抽样研究，《西安外国语学院学报》，2003.3，第一作者，39-42
35. The need to develop a test on fast reading in the CET，Teaching English in China，2003.2，唯一作者，2-4，8
36. 布龙菲尔德的《语言论》—— 一部划时代的作品，《四川外语学院学报》，2003.2，唯一作者，119-122
37. 怀疑与误解——评《文汇报》文章“要素质还是应试”？《外语界》，2002.6，唯一作者，66-70
38. 要素质还是要应试？2002年全国大学英语教学研讨会宣读论文，南京大学，2002.12，唯一作者
39. 在四、六级考试中增加快速阅读测试的必要性，2002年全国大学英语教学研讨会宣读论文， 南京大学，2002.12，唯一作者
40. 词缀、大纲、教材、教法，《重庆大学学报》社科版，2001.3，唯一作者，79-80
41. 论言后行为，《重庆大学学报》社科版，2001.4，第二作者，90-93
42. 关于编撰语言学边缘学科可交叉学科系列词典的几点想法，《双语词典论专集》，北京出版社，2000，唯一作者
43. 问题与对策—谈专业英语教学，《外语学术论丛》，2000，唯一作者
44. 大学英语教学改革对大学英语教师的要求，《重庆市高等学校教学管理工作研讨会学术年会论文集》，2000，第二作者
45. The analysis of humor in the perspective of pragmatic theory，系统功能语法研讨会宣读论文，1999，第一作者
46. 普通语言学术语教学，《语言教学与文化研究》，2000，第一作者
47. 不规则动词的规则变化表及其在大学英语教学中的应用，《当代英语百论》，1999，第一作者
48. 编著语言学边缘学科交叉学科综合词典的必要性及其构想，《汉英语言与文化》，1998，唯一作者
49. 关于编撰语言学边缘学科可交叉学科系列词典的几点想法，《词典学与双语词典学研究》，1999，唯一作者
50. English—The Lingua Franca of the World，《外国语言研究》第三辑，1998，唯一作者
51. 对我校未通过大学英语四级统测学生的调查与分析，《外国语言研究》第二辑，1998，唯一作者
52. 模拟试题做得越多四级考试分数越高吗，《语言与文化研究》第三卷，1998，唯一作者
53. 一组相关系数说明什么，《语言与文化研究》第二卷，1998，唯一作者
54. The necessity to strengthen cultural awareness，《语言与文化研究》第一卷，1998，唯一作者
55. Classroom activities，《外国语言与文学研究》，1998，唯一作者
56. The students’ affective and personality factors，《外语与外语教学研究论文集》，1998，唯一作者
57. Negation of conversational implicatures: pragmatic negation，《重庆大学学报》社科版，1998.1，第二作者，66-75
58. The students’ five basic skills，《外国语言研究》，1998.1，唯一作者
59. 说、听两项重要的基本技能，《外语与外语教学论文集》，1997，唯一作者
60. 四、六级考试与大学英语教学，《外语与外语教学》第六期，1997，唯一作者
二、 研究课题
1. 大学英语四、六级考试反拨效应历时研究，2007.3-2009.12，项目负责人，9万，国家社会科学基金项目（07YYB030）
2. “大学英语四级考试新题型内容效度研究”， 2008.2-2008.12，第一主研，1万，全国大学英语四、六级考试委员会
3. 专门用途英语（ESP）的发展趋势及课程设置策略研究，2008.3-2009.12, 第三主研，0.3万，重庆市社会科学基金项目（2008-NYY02）
4. “网络报刊阅读对学生阅读习惯、阅读动机及阅读策略的影响”， 2008.5, 第一主研，0.3万，重庆大学外国语学院
5. 高考英语全国卷与各省市自主命题卷共时与历时研究，2006-2007， 项目负责人，0.7万，重庆大学人文社科青年教师科研启动资助专项（CDSK2006-19）
6. 重庆市精品课程《综合英语》，2007.5，项目负责人，3万，重庆市教委
7. 常模测试分科难度与学科间难度的控制技术研究——英语科的研究，2006.9-2007.3，项目负责人，2.5万，重庆市招生考试委员会
8. 全国普通高等院校统一招生考试英语科目命题研究，2006.9-2007.6，主研，１万，重庆市招生考试委员会
9. 重庆大学精品课程《综合英语》，2006.5，项目负责人，2万，重庆大学
10. 全国普通高等院校统一招生考试英语科目命题研究，2005.9-2006.6，主研，１万，重庆市招生考试委员会
11. 全国普通高等院校统一招生考试英语科目命题研究，2005.3-2005.6，主研，１万，重庆市招生考试委员会
12. 大学英语四、六级考试反拨效应实证研究，2002-2005，主研，2.5万，大学英语四、六级考试委员会
13. 语言测试与语言教学，2002-2004，项目负责人，重庆大学基础及应用基础研究基金项目
14. 计算机写作阅卷系统的研制、开发与利用，2003-2006，项目负责人，３万，重庆大学语言认知研究所基金项目
15. 大学英语四、六级考试词汇结构命题研究，2001，主研，0.2万，大学英语四、六级考试委员会
16. 大学英语四、六级考试词汇结构命题研究，2000，主研，0.2万，大学英语四、六级考试委员会
17. 大学英语专业阅读阶段完成后测试方式、构卷研究，1998.4-2000.8，主研，1万，大学英语四、六级考试委员会
18. 国家级大学英语试题库——现代英语分库，1998-1999，参研，0.2万，教育部
19. 四川师专公共英语计算机试题库设计与制作，1993，参研，0.1万，四川省教委
三、 出版的教材、专著和词典
1. 《正面的还是负面的？大学英语四、六级考试反拨效应实证研究》，重庆大学出版社，2007，唯一作者
2. 《高考英语全国卷与各省市自主命题卷共时与历时研究》，四川大学出版社，2008，主编
3. 《大学英语词汇讲、练、测》，重庆大学出版社，2000，主编
4. 《新编英汉双解词典》，四川人民出版社，1997，参编
四、 获奖
1. 重庆大学教学成果一等奖，2008.5，第一获奖者
2. 重庆大学优秀教学工作者，2007.9，独立获奖者
3. “国家优秀博士生”奖学金，上海交通大学，2002.12，独立获奖者
4. 重庆大学优秀青年教师，重庆大学，2000.9，独立获奖者
5. 科研学术成果三等奖，重庆市外文学会，1999.9，独立获奖者
6. 重庆大学优秀共产党员，重庆大学，1998.7，独立获奖者
7. 优秀教师教学三等奖，重庆大学电气工程学院首届优秀教师教育基金，1997.12，独立获奖者
五、 主讲的课程
何年何月至何年何月 讲授课程名称 学生人数 周学时数 总学时数
2008.9-2009.1 普通语言学 89 3 30
2008.10-2009.1 初级听力 120 8 136
2008.3-2008.7 语言测试（英语专业硕士研究生） 15 3 30
2007.3-2007.6 语言测试（英语专业硕士研究生） 18 2 40
2006.9-2007.7 综合英语（英语专业本科生） 28 6 187
2007.9-2008.7 综合英语（英语专业本科生） 27 6 198
2005.4-2005.7 研究方法（英语专业硕士研究生） 77 2 40
2004.9-2005.2 语言测试（英语专业硕士研究生） 50 2 40
2002.5 语言测试（英语专业硕士研究生） 20 2 40
2000.3-2001.2 普通语言学（英语专业硕士研究生） 70 4 120
2000.3-2001.2 大学英语（非英语专业本科生） 284 12 216
六、 指导的硕士研究生
读研时段 硕士生姓名 硕士论文题目
2001.9-2004.7 晏生宏 计算机辅助易读度研究
A Computer-Assisted Readability Study
2001.9-2004.12 张艳霞 大学英语口语考试中的焦虑研究
A Study of the candidates’ Test Anxiety in the CET-SET Context
2002.9-2005.7 吴宗酉 普通高等学校全国统一招生英语考试对高级中学英语课堂教学的反拨作用
Washback of the NMET on Senior Middle School English Classroom Teaching and Learning
张书奎 在大学英语四、六级考试中研发快速阅读测试
Studies on the Development of a Fast Reading Test in the CET
胡 莎 建构主义理论在大学英语口语教学中的应用
Application of Constructivist Theory to Oral English Teaching at Tertiary Level
2003.9-2006.7 郑宇静 多项选择听力测试题结构效度追述法研究
A Retrospection Study on the Construct Validity of Multiple-choice Listening Comprehension Tests
2003.9-2006.12 雷雪梅 大学英语四级考试听力部分改革对大学英语听力教学的及时反拨效应研究—个案研究
Immediate Washback of the Innovation in CET-4 Listening Comprehension Test on College English Listening Teaching and Learning – A Case Study
2003.9-2007.7 白 云 对《大学英语听说教程》（全新版学生用书）听力部分教学内容的评估
Evaluation of the Listening Content of College English—Listening and Speaking Course (Student’s Book (New Edition)
2004.9-2007.7 孟凡娜 简短问答题计算机辅助评分系统的设计与应用
Design and Application of a Computer-assisted Marking System on SAQ
董曼霞 普通高等学校全国统一招生英语考试阅读理解测试内容效度研究
Content Validity Study on Reading Comprehension Tests of NMET
徐春暖
对《全日制普通高级中学教科书（英语）》的评估与调查研究
On Evaluation and Investigation of Senior English for China
朱 静 专业英语测试研究—为工商管理专业本科生设计专业英语读写能力测试
On Specialized English Testing—How to Design a Specialized English Reading and Writing Test for Business and Administration Undergraduates
张继红 高三英语模拟考试的预测效度研究
Predictive Validity of English Simulated Tests for Senior III Students
2005.9-2008.7 高晓莹 集库式完形填空答题过程的内省法研究
An Introspective Study on Testees’ Processes of Taking Banked Cloze Test
李 洁 从教师的角度调查改革后大学英语四、六级考试的反拨效应
An Investigation into the Innovated CET Washback from Teachers’ Perspective
李志芳 英语教学大纲词表编制模式研究
A Model for Word List Compiling in ELT Syllabuses
党菲菲 大学英语口语考试构念效度研究－从话语分析的角度
A Study on the Construct Validity of the CET Spoken English Test
—A Discourse Analytic Perspective
郝红梅 我国英语专业课程设置的调查与研究
An Investigation into the Course Design of English Majors in China
2006.9-2009.3 彭莹莹 CET阅读部分的改革对大学英语阅读教学的反拨效应实证研究
An Empirical Study of the Washback of the Innovated CET Reading Comprehension Test on College English Reading Teaching and Learning
黄 娟 CET听力部分改革对大学英语听力教学的反拨效应实证研究
An Empirical Study of the Washback of the Innovated CET Listening Comprehension Test on College English Listening Teaching and Learning
蒋淑均 CET 阅读测试内容效度历时研究（1996-2007）
A Diachronic Study of the Content Validity of the CET Reading Comprehension Test（1996-2007）
李亚果 CET 听力测试内容效度历时研究（1996-2007）
A Diachronic Study of the Content Validity of the CET Listening Comprehension Test（1996-2007）
王秋艳 改革后英语专业四、八级考试内容效度研究
A Study of the Content Validity of the Innovated TEM
2007.9-2010.7 时春燕
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2008.9-2011.7 张正川
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