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李崇爱老师介绍
姓名 李崇爱
性 别 男
出生年月 1967年12月
最终学历 研究生(在读)
职 称 副教授
电 话 13786928123
学 位 硕士(在读)
行政职务
职 务
传 真
所在院系 邵阳学院政法系
E-mail lca8123@163.com
通信地址 邵阳学院政法系(422000)
研究方向 基础教育、农村教育
5
※<教学情况>
一、近五年讲授的主要课程
时间 课程名称 周学时 总学时 班级 总人数 教学质量校考评等级
2004--2007
教育学
3
54
公共课
1500
优秀
2005--2006
教育管理
2
30
初等教育
150
优秀
二、近五年承担的实践性教学 时间 课程名称 总学时 班级 总人数
2003--2008 微格实验 10 公共课 1500
2003--2007 指导毕业论文 初等教育
12
2007 教育实习 06级初等教育 20
三、近五年主持的教学研究课题 课题名称 来源 年限 本人所起作用 备注
教师专业化背景下教育实习模式创新研究
邵阳学院教改课题 2005--2007 主持 圆满完成
四、近五年作为第一署名人在国内外主要刊物上发表的教学相关论文 题目 刊物名称 级别 时间
教师专业化进程中对教育实习三个基本问题的探讨
教育探索
省级
2007.02
教师专业化背景下教育实习创新的几点思考
职教论坛
省级
2006.08
传统文化中的诚信思想与大学生诚信教育
广西社会科学
省级
2006.09
欧美发达国家教育实习的模式与理念
教育评论
省级
2005.04
教师专业化背景下对我国教育实习的理性思考
内蒙古师大学报
省级
2004.07
五、获得的教学表彰/奖励
奖项名称 授予单位 署名次序 时间 备注
“高师教育类课程教学整体改革的研究和实践”获湖南省教学成果三等奖
湖南省教育厅 第三 2003
“基础教育课程改革背景下的教师教育课程改革的研究与实践”获邵阳学院教学成果一等奖
邵阳学院 第二 2006
5
※<学术研究>
一、近五年来承担的学术研究课题
课题名称 课题类别 来源 年限 本人所起作用 鉴定情况
基础教育课程保障体制研究
重点项目 邵阳学院科研课题 2004-2007 主持 圆满完成
中西部地区基础教育均衡发展现状分析与路径选择
一般项目 湖南省教育厅科研课题 2004-2007 主持 圆满完成
农村基础教育新课程障碍与保障体系研究
重点项目 湖南省教育科学“十一五”规划课题
2006-2009 主持
二、近五年在国内外主要刊物上以第1署名人发表的学术论文
题目 刊物名称 级别 时间 署名次序 备注
我国基础教育非均衡发展现状、成因、对策
江西教育科研 省级 2007.10
第一
我国基础教育“重点学校”政策失当的政策学分析
辽宁教育研究 省级
2007.06 第一
教师专业化背景中教师继续教育的理念、目标、模式
继续教育研究 省级 2006.02 第一
一个特别需要关爱的群体:中小学心理弱势问题学生
教育与管理 省级 2005.18 第一
基础教育新课程实施中的障碍分析之一:文化传统的负累
辽宁教育研究 省级 2004.11 第一
三、获得的学术研究表彰/奖励 奖项名称 授予单位 时间 署名次序
“基础教育课程改革背景下教师教育课程改革结构研究”获湖南省教育科学“十五”规划课题研究优秀成果二等奖
湖南省教育厅 2007 排名第二
性 别 男
出生年月 1967年12月
最终学历 研究生(在读)
职 称 副教授
电 话 13786928123
学 位 硕士(在读)
行政职务
职 务
传 真
所在院系 邵阳学院政法系
E-mail lca8123@163.com
通信地址 邵阳学院政法系(422000)
研究方向 基础教育、农村教育
5
※<教学情况>
一、近五年讲授的主要课程
时间 课程名称 周学时 总学时 班级 总人数 教学质量校考评等级
2004--2007
教育学
3
54
公共课
1500
优秀
2005--2006
教育管理
2
30
初等教育
150
优秀
二、近五年承担的实践性教学 时间 课程名称 总学时 班级 总人数
2003--2008 微格实验 10 公共课 1500
2003--2007 指导毕业论文 初等教育
12
2007 教育实习 06级初等教育 20
三、近五年主持的教学研究课题 课题名称 来源 年限 本人所起作用 备注
教师专业化背景下教育实习模式创新研究
邵阳学院教改课题 2005--2007 主持 圆满完成
四、近五年作为第一署名人在国内外主要刊物上发表的教学相关论文 题目 刊物名称 级别 时间
教师专业化进程中对教育实习三个基本问题的探讨
教育探索
省级
2007.02
教师专业化背景下教育实习创新的几点思考
职教论坛
省级
2006.08
传统文化中的诚信思想与大学生诚信教育
广西社会科学
省级
2006.09
欧美发达国家教育实习的模式与理念
教育评论
省级
2005.04
教师专业化背景下对我国教育实习的理性思考
内蒙古师大学报
省级
2004.07
五、获得的教学表彰/奖励
奖项名称 授予单位 署名次序 时间 备注
“高师教育类课程教学整体改革的研究和实践”获湖南省教学成果三等奖
湖南省教育厅 第三 2003
“基础教育课程改革背景下的教师教育课程改革的研究与实践”获邵阳学院教学成果一等奖
邵阳学院 第二 2006
5
※<学术研究>
一、近五年来承担的学术研究课题
课题名称 课题类别 来源 年限 本人所起作用 鉴定情况
基础教育课程保障体制研究
重点项目 邵阳学院科研课题 2004-2007 主持 圆满完成
中西部地区基础教育均衡发展现状分析与路径选择
一般项目 湖南省教育厅科研课题 2004-2007 主持 圆满完成
农村基础教育新课程障碍与保障体系研究
重点项目 湖南省教育科学“十一五”规划课题
2006-2009 主持
二、近五年在国内外主要刊物上以第1署名人发表的学术论文
题目 刊物名称 级别 时间 署名次序 备注
我国基础教育非均衡发展现状、成因、对策
江西教育科研 省级 2007.10
第一
我国基础教育“重点学校”政策失当的政策学分析
辽宁教育研究 省级
2007.06 第一
教师专业化背景中教师继续教育的理念、目标、模式
继续教育研究 省级 2006.02 第一
一个特别需要关爱的群体:中小学心理弱势问题学生
教育与管理 省级 2005.18 第一
基础教育新课程实施中的障碍分析之一:文化传统的负累
辽宁教育研究 省级 2004.11 第一
三、获得的学术研究表彰/奖励 奖项名称 授予单位 时间 署名次序
“基础教育课程改革背景下教师教育课程改革结构研究”获湖南省教育科学“十五”规划课题研究优秀成果二等奖
湖南省教育厅 2007 排名第二
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