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王桂荣
5.1我来评喜爱度
所在大学:哈尔滨学院
所在院系:人文学院
所在地区:黑龙江
所在城市:哈尔滨
评论次数:15条  我要评论
本页网址:http://teacher.cucdc.com/laoshi/1557846.html
王桂荣老师介绍
王桂荣
性别

出生年月
1962 年 5 月 29 日
职称
副教授
毕业院校
东北师范大学
分配单位
哈尔滨师范专科学校
进修培训经历

政治面貌
党员
现任职务
教师
科研方向
女性文学
从教经历
从教年限 20 年
主讲课程 中国当代文学史 中国现代文学史
总计学时 10000 多学时
主要课程
课程名称 课程类别 周学时 届数 学生总数
中国现代文学史 专业必修 4 1 120
中国当代文学史 专业必修 3 20 1800
新时期小说研究 专业选修 2 2 200
金庸小说研究 专业选修 2 6 600
大学语文 公共必修 2 2 400
当代文学名著赏析 公共选修 2 4 800
金庸小说赏析 公共选修 2 6 950
实践教学
教育实习指导 1985-2006 届 203 人
毕业论文指导 2001-2006 届 71 人其中二人获哈尔滨学院优秀论文
教研课题
课题名称
1 、黑龙江省新世纪教改工程项目
中国现当代文学课程建设的改革与实践
2007 —— -2008 在研,主持人。
2 、黑龙江省教育厅人文社科研究项目:
米兰· 昆德拉小说与“新写实”小说可比性研究
2005 、 1 —— 2006 、 2 在研,主持人。
3 、黑龙江省新世纪教改工程项目
中国现当代文学教育教学改革与素质教育的研究
2003 —— -2006 结项,主持人。
4 、黑龙江省教育厅人文社科研究项目
《二十世纪女性文学研究》 2003 、 1 —— 2004 、 12 ,已结项,参与人。
5 、黑龙江省新世纪教改工程项目
《高师院校中的现当代文学教改与实践》
2006 、 10 —— 2007 、 11 ,在研,主持人。
6 、黑龙江省科技厅软科学攻关项目
《黑龙江省旅游文化研究》 在研,参与人。
7 、黑龙江省教育厅人文社科课题
《创作的自由与接受的困惑
--曹禺戏剧从文本到演出实践的研究》 已结项,参与人。
教改论文
题目 刊物名称与级别 时间
1 、《勘探存在,破译自我》 《哈尔滨学院学报》 2003 年 2 期
2 、《心系国家的法坛学人》 《学术交流》 2000 年 4 期
3 、《〈八声甘州·对潇潇暮雨洒江〉的评析》
《毛泽东喜读的古典诗词曲赋 500 首》 2000 年月
4 、《〈戚氏·晚秋天〉的评析 》
《毛泽东喜读的古典诗词曲赋 500 篇》 2000 年 5 月
5 、论风格化教学与中国现当代文学创新教育之研究
《黑龙江高等教育》 2006 第 10 期
6 、化教学环节,强化素质教育
《哈尔滨师范专科学校·教育教学改革论文集》 1998 年
7 、论风格化教学与中国现当代文学创新教育之研究
《黑龙江高等教育》(核心期刊) 2006 年 10 期
主要著作
1 、《中国文学大教室·现代卷》南方出版社 2002 年 12 月
2 、《中国文学史话·现代卷》吉林人民文学出版社 1998 年 12 月
教育、教学获奖情况
1 、 2005 年获哈尔滨学院第二届 教学优质奖 一等奖。
2 、 2004 年主编的《中国文学大教室·现代卷》获哈尔滨市社会科研成果三等奖
3 、 2001 年主编的《中国文学史话·现代卷》获黑龙江省教委社科科研成果
著作类三等奖
4 、 2001 年参与的《让沉重的历史活起来——关于文学史教学的改革与实践》课 题,获年黑龙江省普通高校优秀教学成果二等奖,校优秀教学成果一等奖。
科研获奖情况
2004 年主编的《中国文学大教室·现代卷》获哈尔滨市社会科研成果三等奖
王桂荣老师教学评价(15条)
举报cucdc网友 2011/2/22 10:21:00

已经上了一节课了感觉非常好老师很有个性

举报cucdc网友 2011/1/12 16:51:14

讲的很好啊

举报cucdc网友 2010/10/18 18:29:05

老师不错的

举报cucdc网友 2010/6/26 22:58:20

哪位认识我的兄弟?给王桂荣老师带个好!谢谢了

举报cucdc网友 2010/6/7 9:34:15

个人意见

举报cucdc网友 2010/5/30 8:32:46

我没听过这门课,但她是我们专业课老师,讲课真的很棒

举报cucdc网友 2010/1/17 13:53:11

已经上了一节课了感觉非常好老师很有个性不想匿名的

举报cucdc网友 2009/12/13 16:06:03

考试也挺容易的

举报cucdc网友 2009/11/23 15:14:59

喜欢喜欢

举报cucdc网友 2009/11/6 12:41:02

这课在哪个教室上哇有空去听听~!

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