谭晓云，女，生于1969，江西九江人，硕士，副教授。自在高校任教以来，承担《语文教学法》、《大学语文》、《世界经典电影欣赏》、《中小学语文学法研究》《语文学习心理学》、《语文听说教学法》等课程的教学，发表论文20余篇，其中中文核心期刊4篇。主持省级科研课题和校级科研课题各一个，目前担任“古代文论课程组”的实践课指导教师。
一、学术研究领域：主要从事应用语言学和语文教学法的教学与研究。
二、近年承担的重要科研项目：
1，2006，9——2007，12，主持并完成省教育厅课题“疑问句在课堂语境中的语用表现及其认知性研究。
2，2007，5——2009，5，主持昆明学院校级课题“我校本科教学阶段教育实习体系构建问题研究”。
3，2007，5，参与昆明学院校级课题“理论与实践：本科古代文论课程的改革”。
三、个人学术论文：
1、《从有疑而问到无疑而问－课堂提问的言语行为分析》——《修辞学习》2005，2
2、《提问对语感教学的意义》——《语文教学通讯》（初中刊）（2006，10）（核心）
3、《教学对话中提问预设的认知适度》——《修辞学习》2007，4（核心）
4、《汉语病句的识别与修改策略》——《对外汉语教学与研究》，（中国昆明），2005，5 第三卷，第五期
5、《再议索绪尔语言符号的任意性原则》——《云南师范大学学报》（哲学社会科学版）2005，增刊
6、《论张爱玲小说的苍凉意识》——《云南财贸学院学报》2005，2（第二作者）
7、《课改语境中的高师“语文教学论”课程的发展思路和改革对策》——《云南高教论坛》，2005,第三辑
8、《作为一种言语行为的课堂提问》——《中国科技信息》2006，1（中国，北京）
9、《课堂提问的语用策略》——《云南教育.继续教育版》2005，6
10、《语感、图式和个性化阅读》——《云南教育.继续教育版》2006，4
11、《课堂对话中的超文本结构和思维链接》——《湖北教育学院学报》2006，6
12、《激活思维：课堂提问的言语行为的本质》――《昆明师范高等专科学校学报》2006，2
13、《进入实践的古代文论学习》——《昆明大学学报》（2007、3）
14、《会话分析和教学对话结构》——《昆明师范专科学校学报》（2007，2）
15、《探究语感和创造力》——《昆明师范专科学校学报》（2008，1）
16、《古代文论新体系教程》——浙江大学出版社，副主编，2007，12
四、获教育科研奖励：
2005年，论文《从有疑而问到无疑而问－课堂提问的言语行为分析》获“2005年校学术科技节
挑战杯”论文竞赛文科组一等奖。
2006年，获“2006年校学术科技节学术标兵”称号。