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毛亚庆老师介绍
姓 名：毛亚庆
性 别：男
籍 贯：陕西省
学 历：博士
职 称：教授、博士生导师
职 务：北京师范大学教育管理学院总支书记，副院长；
教育部小学校长培训中心副主任；
北京师范大学校长培训学院副院长；
教育部华北教育管理干部培训中心副主任；
全国校长培训研究会副主任；
全国高等教育研究会常务理事；
全国院校研究会常务理事；
中国政府与联合国儿童基金会合作项目——“SDP 与学校管理”执行办公室主任；
西华师范大学特聘教授。
联系地址：北京师范大学教育管理学院
邮政编码：100875
电 话：010-58808093
E -mail:maoyaqing@263.net
【承担课程】
·《教育科学研究方法》、《高等教育原理》
【研究领域】
·教育基本理论、高等教育管理、人力资源管理与培训、高等教育质量管理、现代培训理论、政治哲学与
政策研究
【学习和工作经历】
·1984年9月-1988年7月于四川师范大学教育系学习，获学士学位；
·1990年9月-1993年7月于西南师范大学教育系学习，获硕士学位；
·1993年9月-1996年7月于北京师范大学教育管理学院学习，获博士学位，博士导师为孙喜亭教授；
·1996年至今，在北京师范大学教育管理学院工作；
［出国访问经历］
·1999年6-12月参与中国与瑞士政府合作项目----高级人事官员的培训, 在瑞士日内瓦大学学习；
·2002年在英国伦敦大学教育学院作高级访问学者，做关于高等教育质量管理与保障的博士后研究，合作
导师为Harry?Brighouse教授和Ronald?Barnett教授；
·2006年5-6月在瑞典隆德大学学习
［突出成就的工作］
· 在教育基本理论和高等教育管理领域有突出的研究工作
【著作情况】
·专著：《从两极到中介--科学主义教育与人本主义教育研究方法论研究》，近20万字，北京师范大学出
版社，1999年版，它的出版得到了北京市社科出版基金和北师大出版社出版基金的资助。2000年获北京市
哲学社会优秀奖科学二等奖
·专著：《教育设计与未来教育》，河南美术出版社，2002年版，20万字。
·编著：《世界基础教育发展概览》，中国城市出版社，1997年版。
·合编：《考试成功技巧》，第一作者，东北大学出版社，1996年版。
·主编"发达国家和地区教育改革和发展"丛书，中国城市出版社，1997年版。
·副主编了《命题与考试运作全书》，开明出版社，1995年版。
·副主编了《当代青少年心理和教育百科全书》，山西人民出版社，1999年版。
【论文发表】
·《高等教育发展的知识解读》，《教育研究》2006（7），《新华文摘》2006， 21期全文转载；
·《论市场竞争下的大学发展战略》，《北京师范大学学报》，2004，1等50多篇。
·《知识管理与学校管理创新》，《教育研究》，2003，6；
·《应注重以学校为本的校本管理》，《教育研究》，2002年4期；
·《学校管理体制的创新：由外在控制管理到校本管理》，《教育研究》2002年4期;
·《论校本管理理论》，《北京师范大学学报》2002年1期
·《从两个隐语看课程设计的基础》，《西南师范大学学报》，2002年1期
·《教育应给孩子奠定什么样的基础》，《新华文摘》2001年， 第2期全文转载；
·《从两个教育家的论争看两大教育研究范式》，《清华大学教育研究》，2001年1 期
·《世纪转换中国教育的价值取向》，《教育理论与实践》，2001年2 期
·《论西方校本管理的特点及运行机制》，《比较教育研究》2001年7期
·《论科学主义与科学主义教育》，《高等师范教育研究》2001年6期
·《论当今教学评价的基础》，《河北师范大学学报》，2001年2 期·
·《清理教育地基：关于教育若干理念的反思》北京师范大学学报 2000年第三期。《高校文科学报》和
人大复印资料全文转载。
·《教育应给孩子奠定什么样的基础》，《中国教育报》2000年11月7日
·《我国高等教育制度创新乏力分析》，《北京师范大学学报》，1998，4；
·《教育研究发展动态的方法论透视》，《高等师范教育研究》，1998年第1期。
·《论教育学理论建构的科学主义倾向》，《北京师范大学学报》，1997，3，《高校文科学报》转载；
·《论科学主义教育的方法论及教育图景》，《高等师范教育研究》，1997年第1期。
·《论两大教育思潮的矛盾冲突及其边际与限度》，《教育研究》1997年3 期，《新华文摘》1997年 第
6期全文转载。
·《论感化》，〈〈教育理论与实践〉〉，1997年第1期，人大资料全文转载。
·《潜在课程与高校思想教育》，《高等教育研究》，1997年第2期。
·《论人本主义教育图景》，《西南师范大学学报》，1997年第6期。
·《智力热点问题透视》，《心理发展与教育》，1997年第1期。
·《从三个层面把握素质教育的实施》，《人民教育》1997年第5期。
·《我国当前德育的若干反思》《江西教育科研》，1996年，第6期
·《我国教育科学工作研究者的素质》，《教育研究与实验》，1996，5
·《教育的反向研究》，《比较教育研究》，1995年第2期。
·《论教育实践的主体性》《西南师范大学学报》，1995年第4期。
·《对愉快教育本质的理解》，《普教研究》，1994年第6期。
【课题项目】
·主持北京市哲学社会科学十一五重点课题《高等教育发展的知识解读》；
·主持教育科学“十五”规划国家级重点课题《基于核心竞争力构建的我国大学发展研究》；
·主持教育部人文社会科学研究2003年度博士点基金项目《基于核心竞争力构建的我国大学合并与整合管
理研究》；
·主持教育部《校本培训》网络课程项目；
·主持教育部《校长培训的理论、方法与培训模式研究》；
·主持联合国儿童基金会与教育部的合作项目----中国西部贫困地区校长培训状况研究；
·主持北京市“十五”教育规划课题----反思型教师培训模式研究；
·主持北京师范大学与国家工商总局的联合研究课题《国家工商总局公务员培训课程体系与培训模式研究
》
·主持北京市教育规划办委托项目----北京市教育资源配置研究；
·主持北京市教育规划办委托项目----发达国家和地区高中教育发展的趋势及政策研究等10余项研究课题。
【获奖情况】
·2005年教育部新世纪优秀人才
·2005年北京市“教育创新标兵”
·2002年教育部教育振兴计划“重点高校系主任和研究所骨干出国研修项目”出国留学人员
·全国教育科学研究优秀成果奖；
·北京市哲学社会科学优秀奖二等奖；
·北京师范大学哲学社会科学优秀成果二等奖；
·北京师范大学“励耘教学奖”二等奖。
【备注】
·为985研究平台研究员，所在岗位教育经济与管理
性 别：男
籍 贯：陕西省
学 历：博士
职 称：教授、博士生导师
职 务：北京师范大学教育管理学院总支书记，副院长；
教育部小学校长培训中心副主任；
北京师范大学校长培训学院副院长；
教育部华北教育管理干部培训中心副主任；
全国校长培训研究会副主任；
全国高等教育研究会常务理事；
全国院校研究会常务理事；
中国政府与联合国儿童基金会合作项目——“SDP 与学校管理”执行办公室主任；
西华师范大学特聘教授。
联系地址：北京师范大学教育管理学院
邮政编码：100875
电 话：010-58808093
E -mail:maoyaqing@263.net
【承担课程】
·《教育科学研究方法》、《高等教育原理》
【研究领域】
·教育基本理论、高等教育管理、人力资源管理与培训、高等教育质量管理、现代培训理论、政治哲学与
政策研究
【学习和工作经历】
·1984年9月-1988年7月于四川师范大学教育系学习，获学士学位；
·1990年9月-1993年7月于西南师范大学教育系学习，获硕士学位；
·1993年9月-1996年7月于北京师范大学教育管理学院学习，获博士学位，博士导师为孙喜亭教授；
·1996年至今，在北京师范大学教育管理学院工作；
［出国访问经历］
·1999年6-12月参与中国与瑞士政府合作项目----高级人事官员的培训, 在瑞士日内瓦大学学习；
·2002年在英国伦敦大学教育学院作高级访问学者，做关于高等教育质量管理与保障的博士后研究，合作
导师为Harry?Brighouse教授和Ronald?Barnett教授；
·2006年5-6月在瑞典隆德大学学习
［突出成就的工作］
· 在教育基本理论和高等教育管理领域有突出的研究工作
【著作情况】
·专著：《从两极到中介--科学主义教育与人本主义教育研究方法论研究》，近20万字，北京师范大学出
版社，1999年版，它的出版得到了北京市社科出版基金和北师大出版社出版基金的资助。2000年获北京市
哲学社会优秀奖科学二等奖
·专著：《教育设计与未来教育》，河南美术出版社，2002年版，20万字。
·编著：《世界基础教育发展概览》，中国城市出版社，1997年版。
·合编：《考试成功技巧》，第一作者，东北大学出版社，1996年版。
·主编"发达国家和地区教育改革和发展"丛书，中国城市出版社，1997年版。
·副主编了《命题与考试运作全书》，开明出版社，1995年版。
·副主编了《当代青少年心理和教育百科全书》，山西人民出版社，1999年版。
【论文发表】
·《高等教育发展的知识解读》，《教育研究》2006（7），《新华文摘》2006， 21期全文转载；
·《论市场竞争下的大学发展战略》，《北京师范大学学报》，2004，1等50多篇。
·《知识管理与学校管理创新》，《教育研究》，2003，6；
·《应注重以学校为本的校本管理》，《教育研究》，2002年4期；
·《学校管理体制的创新：由外在控制管理到校本管理》，《教育研究》2002年4期;
·《论校本管理理论》，《北京师范大学学报》2002年1期
·《从两个隐语看课程设计的基础》，《西南师范大学学报》，2002年1期
·《教育应给孩子奠定什么样的基础》，《新华文摘》2001年， 第2期全文转载；
·《从两个教育家的论争看两大教育研究范式》，《清华大学教育研究》，2001年1 期
·《世纪转换中国教育的价值取向》，《教育理论与实践》，2001年2 期
·《论西方校本管理的特点及运行机制》，《比较教育研究》2001年7期
·《论科学主义与科学主义教育》，《高等师范教育研究》2001年6期
·《论当今教学评价的基础》，《河北师范大学学报》，2001年2 期·
·《清理教育地基：关于教育若干理念的反思》北京师范大学学报 2000年第三期。《高校文科学报》和
人大复印资料全文转载。
·《教育应给孩子奠定什么样的基础》，《中国教育报》2000年11月7日
·《我国高等教育制度创新乏力分析》，《北京师范大学学报》，1998，4；
·《教育研究发展动态的方法论透视》，《高等师范教育研究》，1998年第1期。
·《论教育学理论建构的科学主义倾向》，《北京师范大学学报》，1997，3，《高校文科学报》转载；
·《论科学主义教育的方法论及教育图景》，《高等师范教育研究》，1997年第1期。
·《论两大教育思潮的矛盾冲突及其边际与限度》，《教育研究》1997年3 期，《新华文摘》1997年 第
6期全文转载。
·《论感化》，〈〈教育理论与实践〉〉，1997年第1期，人大资料全文转载。
·《潜在课程与高校思想教育》，《高等教育研究》，1997年第2期。
·《论人本主义教育图景》，《西南师范大学学报》，1997年第6期。
·《智力热点问题透视》，《心理发展与教育》，1997年第1期。
·《从三个层面把握素质教育的实施》，《人民教育》1997年第5期。
·《我国当前德育的若干反思》《江西教育科研》，1996年，第6期
·《我国教育科学工作研究者的素质》，《教育研究与实验》，1996，5
·《教育的反向研究》，《比较教育研究》，1995年第2期。
·《论教育实践的主体性》《西南师范大学学报》，1995年第4期。
·《对愉快教育本质的理解》，《普教研究》，1994年第6期。
【课题项目】
·主持北京市哲学社会科学十一五重点课题《高等教育发展的知识解读》；
·主持教育科学“十五”规划国家级重点课题《基于核心竞争力构建的我国大学发展研究》；
·主持教育部人文社会科学研究2003年度博士点基金项目《基于核心竞争力构建的我国大学合并与整合管
理研究》；
·主持教育部《校本培训》网络课程项目；
·主持教育部《校长培训的理论、方法与培训模式研究》；
·主持联合国儿童基金会与教育部的合作项目----中国西部贫困地区校长培训状况研究；
·主持北京市“十五”教育规划课题----反思型教师培训模式研究；
·主持北京师范大学与国家工商总局的联合研究课题《国家工商总局公务员培训课程体系与培训模式研究
》
·主持北京市教育规划办委托项目----北京市教育资源配置研究；
·主持北京市教育规划办委托项目----发达国家和地区高中教育发展的趋势及政策研究等10余项研究课题。
【获奖情况】
·2005年教育部新世纪优秀人才
·2005年北京市“教育创新标兵”
·2002年教育部教育振兴计划“重点高校系主任和研究所骨干出国研修项目”出国留学人员
·全国教育科学研究优秀成果奖；
·北京市哲学社会科学优秀奖二等奖；
·北京师范大学哲学社会科学优秀成果二等奖；
·北京师范大学“励耘教学奖”二等奖。
【备注】
·为985研究平台研究员，所在岗位教育经济与管理
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