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蒙宗宏老师介绍
姓 名 蒙宗宏
性 别 男
出生年月 1974.6
最终学历 研究生
职 称 讲师
电 话 0913-2135210
学 位 心理学硕士
行政职务
职 务
传 真 0913-2035659
所在院系 教育科学系
E-mail zonghongm@126.com
通信地址 渭南师范学院
研究方向 发展心理学
一、近五年讲授的主要课程
时间 课程名称 周学时 总学时 班级 总人数 教学质量校考评等级
2004.2-2004.7 教育统计学 4 72 1 42
2006.9-2007.1 心理学 2 270 8 310
2007.3-2007.7 生理心理学 3 54 2 85
2007.3-2007.7 心理测量 3 54 2 85
2007.9-2008.1 人体解剖生理学 3 54 1 38
2006.2-2008.2
教育经典著作导读
4
144
2
41
二、近五年承担的实践性教学
时间 课程名称 总学时 班级 总人数
2007.3-2007.6 毕业论文 54 6
三、近五年主持的教学研究课题
课题名称 来源 年限 本人所起作用 备注
新课程背景下的中学教育与人格培养 渭南师范学院 2 主持人
四、近五年作为第1署名人在国内外主要刊物上发表的教学相关论文
题目 刊物名称 级别 时间
从语言的获得来看英语学习 渭南师范学院学报 一般 2003年3月
自体心理学的新发展浅析 渭南师范学院学报 一般 2006年3月
刍议大学生学习评价的目的性与可操作性 渭南师范学院学报 一般 2008年10月
五、近五年来承担的学术研究课题
课题名称 课题类别 来源 年限 本人所起作用 鉴定情况
高师阶段新课程有效教学行动策略研究 全国教育科学 重点 2 参加人
六、近五年在国内外主要刊物上以第1署名人发表的学术论文
题目 刊物名称 级别 时间 署名次序 备注
从语言的获得来看英语学习 渭南师范学院学报 一般 2003年3月 第一署名人
自体心理学的新发展浅析 渭南师范学院学报 一般 2006年3月 第一署名人
刍议大学生学习评价的目的性与可操作性 渭南师范学院学报 一般 2008年10月 第一署名人
性 别 男
出生年月 1974.6
最终学历 研究生
职 称 讲师
电 话 0913-2135210
学 位 心理学硕士
行政职务
职 务
传 真 0913-2035659
所在院系 教育科学系
E-mail zonghongm@126.com
通信地址 渭南师范学院
研究方向 发展心理学
一、近五年讲授的主要课程
时间 课程名称 周学时 总学时 班级 总人数 教学质量校考评等级
2004.2-2004.7 教育统计学 4 72 1 42
2006.9-2007.1 心理学 2 270 8 310
2007.3-2007.7 生理心理学 3 54 2 85
2007.3-2007.7 心理测量 3 54 2 85
2007.9-2008.1 人体解剖生理学 3 54 1 38
2006.2-2008.2
教育经典著作导读
4
144
2
41
二、近五年承担的实践性教学
时间 课程名称 总学时 班级 总人数
2007.3-2007.6 毕业论文 54 6
三、近五年主持的教学研究课题
课题名称 来源 年限 本人所起作用 备注
新课程背景下的中学教育与人格培养 渭南师范学院 2 主持人
四、近五年作为第1署名人在国内外主要刊物上发表的教学相关论文
题目 刊物名称 级别 时间
从语言的获得来看英语学习 渭南师范学院学报 一般 2003年3月
自体心理学的新发展浅析 渭南师范学院学报 一般 2006年3月
刍议大学生学习评价的目的性与可操作性 渭南师范学院学报 一般 2008年10月
五、近五年来承担的学术研究课题
课题名称 课题类别 来源 年限 本人所起作用 鉴定情况
高师阶段新课程有效教学行动策略研究 全国教育科学 重点 2 参加人
六、近五年在国内外主要刊物上以第1署名人发表的学术论文
题目 刊物名称 级别 时间 署名次序 备注
从语言的获得来看英语学习 渭南师范学院学报 一般 2003年3月 第一署名人
自体心理学的新发展浅析 渭南师范学院学报 一般 2006年3月 第一署名人
刍议大学生学习评价的目的性与可操作性 渭南师范学院学报 一般 2008年10月 第一署名人
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