姓 名
艾振学
政治面貌
中共党员
现 职 称
副教授
性 别
男
毕业院校
东北师大
评定时间
1996.6
出 生
年月日
1955.1
学 历
研 究 生
身体状况
良 好
自我评估与职业生涯目标取向
目标取向包括价值、理想、成就动机和兴趣等因素
1．在职业中塑造个人魅力，实现自身价值
2．热爱教师职业，致力于成为一名优秀大学教员
3．立志以教师职业为终身事业，为学生的专业教育、素质提高贡献自己的力量
自我评估与职业生涯能力取向
能力取向包括性格、特长、经历、学历等要素
1．性格开朗，善于表达，勤于思考，好学上进
2．获得法学研究生学位
3．通过二十余年的法学专业教学实践，积累了较为扎实的理论功底和一定的学术研究水平
4．兼有十余年执业律师办理诉讼和非诉讼法律事务实践经验
环境与职业生涯机会
主要包含组织环境与需求、系部规划、发展机会、远景等
1．院系各级领导都尊重知识、尊重人才，积极开展教学研究、学术创新活动，为教师提升自己的竞争力提供了广阔的平台
2．学院管理严格，教研氛围浓，从制度上保证每名教师必须处在一个不断充实和不断发展完善自己的上升状态中
3．本系部注重法学教育的发展，将成立有关专门法律方向的研究所，并筹划申请硕士招生点，这些都对教师的发展起到了促进的作用
职业生涯路线与五年规划目标
包括职业生涯路线怎样选择、具体内容以及五年规划中想要完成的任务
1．在从事高校教师的职业后，秉承着教书育人，忠诚于教育事业的信念，为学生、为自己的发展积极努力
2．职业路线：通过教授职称的获取，逐步将自己发展成为高等学校中法学教学和研究的学术学科带头人
3．五年内具体完成：（1）在提高个人水平的基础上，争取国内外访问学者（研究方向：刑法、刑事诉讼法）（2）加强自身的教学和科研水平，争取成为院法学学术学科带头人（3）严格要求自己，认真工作，评聘教授
2006-2010职业生涯目标计划与措施
职业生涯目标计划的安排
55岁后评聘为教授；逐步提高教学质量，在2006-2010年期间成为院法学学术学科带头人。
1．把自身的发展与学院和系部的发展想结合，注重专业深度与广度的及前瞻性的学习；
2．在更新知识，把握前沿的问题的不断探索中，了解最新的法学研究及立法动态，把知识巧妙应用于教学和实践；
3．提高自身素质，培养高尚的道德品行，注意师风师德建设，引领学生树立科学的世界观和人生观。
工作、教育、训练的安排
在五年中，继续加深对教师工作的深层理解，提高教学科研水平，利用院系提供的各种平台及机会发展自己。
1．在二十余年的教学工作中，讲授了法学专业中14门主干课程及其他有关选修课程达20余门，完成了10000多学时的教学工作量，其中刑法、刑事诉讼法、行政法与行政诉讼法、国际经济法、诉讼实务类、法律案例分析类、经济法、法理学、法学基础的教学已趋成熟稳定，运用自如，达到了较高水平；
2．接受可能的任何到校外或国外学习的机会，听从组织安排，按照学院和系部发展的需要和大环境的要求发展和完善自己；
3．二十余年，出版法学教材二部，发表论文二十余篇，今后，继续积极参与课题研究，扩大科研成果覆盖面，提升科研成果层次、力争多发表有影响力和层次高的专业论文和专著。
排除各种阻力的计划与措施
在进行计划的过程中，可能会遇到很多困难，会做好各方面充分的准备应对困难。
1．兼职律师及有关社会工作可能会牵扯部分精力，但力争不能对教学工作有所懈怠，做到工作、兼职两不误；
2．由于年龄逐年增长，在教学和科研中会有因身体及精力状况影响到工作，但我有决心严格要求自己，为党的教育事业和学院发展多做贡献。
争取各种帮助的计划与措施
在系部领导的大力支持和自身的努力下，借助各种外部环境发展自己。
1．多参加国内外高水平的学术活动和学术交流；
2．多参加教学经验的交流活动，并注意向青年教师学习最新的现代教学教研经验及手段；
3．积极参加学科前沿性的学术活动，与知名专家学者保持长期、稳定的联系，以拓展现有研究方向的内涵及外延。