孙建光：男，江苏淮阴人。文学硕士。现为淮阴工学院外语系讲师，院青年骨干教师。2006年下半年，曾经到澳大利亚昆士兰科技大学进修。研究方向：翻译理论与实践，比较文学。
科研成果：多年来一直从事英语教学研究，撰写学术论文《在新形势下如何提高英语精读教学质量》（2001），《融文化素质教育于大学英语教学中》（2001）， 《企业翻译学发展探究》 （2002），《工科院校双语教学探究》（2007），《浅谈翻译中的文化意象处理策略》（2008），《论“读图时代”的传记文学》（2009），《译者在传记文学翻译中的角色》（2009），《论读图时代的影像传记的美学批判—观<无畏上将高尔察克>的思考》（2009），《影像传记<无畏上将高尔察克>的美学批判》（2009），《21世纪初近十年（2000—2009）的翻译文学研究综述》（2009），《近代小说译介见证译者主体地位的觉醒》(2009),《西方意识流小说“前景化”分析》（2010）等。主编教辅专著有《英语雅思词、题、段金典套餐》（2004），《高等学校英语应用能力考试(A级)专项训练》（2006），《大学英语四级考试专项训练突破快速阅读理解》（2007），《大学英语四级新题型阅读理解攻略》（2007），《高等学校英语应用能力考试A级冲刺试卷精解》（2007），《高等学校英语应用能力考试(A级)专项训练（一本全）》（2007），《四级核心笔记揭密快速阅读》（2008）等，同时参编教辅专著3部。主持《现代科技英语》多媒体课件获院级三等奖，省级好课件奖。（2004），《大学英语》网络课程合格奖（第一参与人）（2007），主持《商务英语》《文学与文化》，《科技英语翻译》网络课程获合格奖（2008）。工学院重点教改课题“淮阴工学院大学英语教改推广研究与实践” （第二参与人），“应用型本科院校大学英语后续课程设置和教学模式的研”江苏省教育科学“十一五”规划课题  （第三参与人）等。

社会奖励：主要多次获淮阴工学院优秀教师，优秀党员，先进个人，优秀班主任等称号。
教学风格：各种英语辅导有全面、深刻的研究，讲课激情四溢，幽默风趣，授课思路清晰，重点突出；善于抓住学生的思想、调动学生的情绪、启发学生的思维，课堂气氛活跃，针对性强，注重基础和方法。多年来帮助成千学子圆了英语梦。他创立的“篇章宏观把握、语义微观分析，文化思维介入”和“分层、分类、分段和综合训练”的“三分一体孙氏教学法”，还语言学习的本来规律，讲、练、测结合，独树一帜，辅导效果奇佳，备受学生推崇。