陈平，男，教授，省青年骨干教师，中共党员。1964年出生于湖南东安，1988年毕业于湖南师范大学政治系。曾先后到过北京大学、武汉大学、中南大学进修学习，2007年6月获中南大学哲学硕士学位。1997年获首届“全国普通高校百名‘两课’优秀教师”荣誉称号；1996年获“湖南省普通高等学校马克思主义理论课优秀教师”荣誉称号。
主要从事主体性教育的实践和理论研究。在实践上形成了自己独特的教学风格和教学方法体系，取得了《马克思主义哲学课学生“主体性教学法”》和《素质教育与“两课”教学方法体系》两项阶段性教改成果。在理论上，开拓了自己钟爱的研究领域，著有《中国主体性教育思想和方法史》专作一本，系研究中国教育史上主体性教育思想和方法史的第一本专著，填补了我国研究中国主体性教育思想和方法的空白。在《中国教育报》、《学术论坛》、《改革与战略》、《湖南师范大学学报》等刊物上发表了《试论主体教育的教育观》、《<孔子与主体性教育>兼论孔子的教育哲学》、《主体性教育在中国》、《学生主体属性析》等论文。
理论研究的成果还体现在指导实际工作方面。从主体的视角，研究和探索了大学生思想政治工作，发表过《试论分类完善高校学生中几类特殊主体的人格》、《关于大学生人格研究视角的思考》、《马克思恩格斯论人的自由发展与实现》、《大学生诚信的学校评价与培养》、《和谐美德教育：大学生思想道德教育的新课题》、《加强信息沟通做好大学生思想政治工作工作》、《论和谐视域中青少年的健康成长与学校、社会、家庭教育》、《诚信社会与诚信评价》等论文。
主持《中国主体性教育思想和方法史研究》等省级立项资助课题3项，参与国家级研究课题《学校中华美德教育与社区道德建设互动研究》等3项，参与省级研究课题4项。