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徐向英
5.0我来评喜爱度
所在大学:哈尔滨医科大学
所在院系:第三临床医学院
所在地区:黑龙江
所在城市:哈尔滨
评论次数:2条  我要评论
本页网址:http://teacher.cucdc.com/laoshi/1973994.html
徐向英老师介绍
黑龙江省肿瘤防治研究所副所长,哈医大附属肿瘤医院放射治疗教研室副主任、学科带头人、放疗一科主任,主任医师,教授,博士生导师。
个人简历
1979年9月 -哈尔滨医科大学医疗系
1984年9月-哈医大肿瘤医院住院医师
1989年9月-哈医大肿瘤医院主治医师
1995年9月-哈医大肿瘤医院放疗科副主任医师
2001年9月-哈医大肿瘤医院放疗科主任医师
2002年11月-哈医大临床肿瘤学博士后流动站
2003年1月-放疗教研室副主任,放疗科副主任
2003年6月-肿瘤学博士生导师资格
2004年9月-黑龙江省肿瘤防治研究所副所长
2005年6月-放疗一科主任
专业特长
1984年起从事恶性肿瘤放射治疗及综合治疗,掌握最先进的肿瘤放射治疗和肿瘤影像诊断技术。对肺癌、乳腺癌、头颈部等恶性肿瘤的放射治疗及综合治疗有丰富的经验。尤其对肺癌、乳腺癌等恶性肿瘤的影像学与临床病理组织学的关系及预后的研究,非小细胞肺癌同步放化疗、不同分割方式的三维放射治疗以及放化疗综合治疗、乳腺癌保乳手术后的三维适形放射治疗及放化疗综合治疗、放疗同期增敏化疗等肿瘤相关基础及临床研究及其他恶性肿瘤的综合治疗等有较为深入的研究。
研究经历
1989年-日本金泽大学癌研究所研修,专攻消化系及呼吸系恶性肿瘤的内镜诊断和治疗。
1995年-日本东京大学附属病院放射线医学教室特别研究员,专攻恶性肿瘤的放射治疗。
1996年10月-2002年3月,日本医科大学放射线医学教室客员研究员,1998年就读大学院。专攻恶性肿瘤的影像诊断和放射治疗。
2004年11月-日本医科大学附属病院。
学会兼职
1, 黑龙江省肿瘤研究所 副所长
2, 中华医学会放射肿瘤学会 常务委员
3, 中国抗癌协会鼻咽癌专业委员会 委员
4, 中国博士后科学基金 评审专家
5, 中国国家自然科学基金 评审专家
6, 中国国家863项目 评审专家
7, 黑龙江省抗癌协会肺癌专业委员会 副主任委员
8, 黑龙江省抗癌协会肿瘤专业委员会 委员
9, 中华医学会黑龙江省放射肿瘤学会 主任委员
10, 黑龙江省女医师协会 常务理事
11, 黑龙江省博士后管理委员会 专家
12, 《中华现代影像学杂志》 常务编委
13, 《实用肿瘤学杂志》 编委
14, 《黑龙江医学》杂志 编委
15, 日本肺癌学会 会员
16, 日本放射肿瘤学会 会员
17, 日本医学放射线学会 会员
18, 日本胸部CT检诊学会 会员
19, 日本医科大学放射线医学教室 终身会员
20, 省、市级医疗事故鉴定委员会 专家
21, 黑龙江省科技成果 评审专家
22, 哈尔滨市专业技术人才 专家
23, 哈医大司法鉴定中心 专家
五、承担课题:
承担日本厚生省科研课题、省科技厅攻关课题、省卫生厅课题、市科技厅归国人员基金项目、省教育厅海外学人资助科研项目、省博士后科研基金、省科技厅自然科学基金、省科技厅攻关课题、省科技厅基金项目等十项课题。
六、科研成果:
日本医科大学医学会优秀论文奖、第12回欧洲放射线学会(ECR2000)奖、10th International Stent Graft Symposium & 19th Japan Metallic Stent Graft annual Meeting 优秀论文奖、首届中日韩放射肿瘤研讨会优秀论文奖、黑龙江省高等医学教育教学成果二等奖、中国临床肿瘤学科学基金年会优秀论文奖、省卫生厅优秀归国人员科技进步奖、黑龙江省卫生厅医疗新技术奖9项。参编日文版《救急放射线》、《海峡两岸科技对照大词典》、卫生部规划教材第一版《肿瘤放射治疗学》等五部著作。国内外发表论文50余篇(SCI收录3篇)。
出诊时间:星期二
科室电话:0451-- 86298521
个人电话:0451-- 88704120
徐向英老师教学评价(2条)
举报cucdc网友 2009/11/18 22:40:17

徐老师的讲课是放疗课程的授课教师中印象最深的。徐老师的讲课非常吸引人,语言丰富,列举大量的临床实际的例子,让很难理解的内容容易记忆。教书育人,非常有女性的魅力。板书也很漂亮。我想考她的研究生,听说她对学生的要求很严格,非常的负责任。希望能师从徐老师。

举报cucdc网友 2009/4/15 15:34:35

徐老师是目前给我们上过这门课中教学效果最好的。学术水平高,重点突出,板书漂亮,尤其是英文版书。学生中不少是临床医生,徐教授能给我们列举很多的医疗案例,分析病情,告诉我们如何避免发生错误和规避风险。同时还经常的对我们进行素质教育。非常有气质。正不愧为专家!非常想成为她的学生!

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