宋立军，男，1956年出生，副教授，硕士生导师。担任过自然辩证法、科学哲学、自然科学概论、现代科学技术基础知识、科学学、科学方法论、科技伦理学、政策学、传播学、演讲学、思想政治学科教育学等课程的教学。现主要教学与研究方向为课程与教学论（思想政治教育）。主要著作：《科学探索之路》、《认识论新探》、《科学思维的推理艺术》、《科学技术与社会》等。曾在《哲学研究》等刊物上发表论文30余篇。近期论文主要有：“在教学中注重知识传授与能力培养的结合”、“高师思政专业课程教学与能力培养之研讨”、“高师思政专业学生社会工作培养探析”、“浅谈加强高师思政教育专业的教师职业技能培训”、“高师思政专业的培养目标、培养规格与教学改革”、“浅析高师思政教育专业课程设置问题及对策”、“科学能力培养的教学策略、方案和实施原则”、“学生主体性与科学能力培养的关系”等。目前承担的课题主要:有高师思想政治教育专业培养规格与学分制改革研究[广西教育科学“十五”规划立项]；以科学能力培养为重点，构建新型专业课程教学与评价体系[新世纪广西高等教育教学改革工程]；面向现代化高校学生思想政治教育工作的定位与整合[广西教育科学“十五在”规划立项]。