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孙笑雨老师介绍
姓名
孙笑雨
性 别
男
出生年月
1967.4
民族
汉
籍 贯
盖州市
政治面貌
群 众
学历
研究生
学 位
硕 士
职 务
副主任
职 称
副教授
学
习
与
工
作
简
历
1985.9~1989.7
南开大学
电子科学系电子学专业
学习
1989.8~1997.11
沈阳电力高等专科学校
电力系电工教研室
教学
1997.11~2003.7
红河中心
教务部/业务部
主任
2003.3~2004.7
红河中心
副主任
2004.7~2005.9
沈阳工程学院
国际教育部
副主任兼红河中心主任
2002.9~
沈阳工程学院
国际教育部
副主任主持工作
性
格
特
征
性格开朗、外向,为人处事公正,有较强的工作责任心和民族正义感,喜欢接受具有挑战性的工作,自我控制能力较强,对事物有较强的判断力,注重工作过程中各个环节、细节的精确性,能出色地完成工作任务。
兴
趣
类
型
愿从事有想像力和创造力的工作,乐于解决抽象的问题,对自己的学识和才 能颇为自信;有能力和信心做好组织和管理工作;喜欢帮助别人解决困难。
续表一
能
力
水
平
一
般
能
力
水
平
注意力
对自己所从事的工作或感兴趣的事情注意力比较集中,并能注意收集相关的信息和资料
感知力
对事件的感知力较强,能迅速作出初步的判断
记忆力
记忆力很好,对所发生的事情能够迅速的联想和回忆
思维力
有较强的逻辑思维能力,思维敏捷,能够对复杂事物作出快速反应,理清头绪
想象力
想象力丰富,处理问题具有一定的前瞻性
特
殊
能
力
水
平
组织能力
具有较强的组织协调能力,工作思路清晰,分工明确,能够充分调动和发挥员工的积极性和创造性
沟通与表达能力
诚信,具有亲和力,与人沟通能够注意把握尺度,语言的组织和逻辑性较强,具有较强的语言表达能力
文字信息处理
能力
能够注意收集相关的信息资料并对其总结提炼,文字能力较强,能够清晰的具有逻辑性的表述自己的观点
谈判能力
了解谈判技巧,具有较强的逻辑思维能力,有责任心和责任感,能够把握好谈判的尺度,并具有较强的语言表达能力
计算机应用能力
能够熟练地运用常用的计算机软件
英语能力
听说读写能力尚需进一步加强
创新能力
具有较强的创新意识和创新能力,具有一定的开拓能力,并能够创造性的开展工作
优
势
1.有责任心和使命感,具有开拓和创新精神
2.有理论教学、中外合作办学管理和市场开拓的经验,有利于推动学院合作办学项目开展
3.有较强的组织协调能力、文字表达能力和对外交往能力等
4.具备一定相关的业务素质
劣
势
1.在某些问题的处理上不够成熟,某些方面能力尚需提高
2.专业学术水平、科学研究能力尚需进一步加强
3.英语水平还没有达到岗位要求
表二 目标及措施
分项目标1
解决个人组织问题
行动措施
平时严格要求自己,积极向组织靠拢,提高自己的思想政治素质,在5年之内解决个人的组织问题
分项目标2
加强自身的素质培养和进修
行动措施
1.5年之内考取博士
2.2年之内能够到国外进修和考察
3.短期内提高自身的外语实际应用能力
4.经常性的进行调研,了解和吸取各类合作办学成功的经验
分项目标3
提高个人的业务能力和管理水平
行动措施
参与教学与科研工作,虚心学习;在工作中注意吸取教训和积累经验,逐步充实自己和锻炼自己,进一步提高个人的业务能力和管理水平
分项目标4
力争部门的收入在2010年达到500万
行动措施
1.开阔思路,拓宽渠道,与国外院校和机构建立广泛联系。
2.明确我院的优势和不足,以引进国外优质教育资源和促进学院国际化进程为出发点,与不同国家的院校建立不同的合作项目,力争每年建立1-2个合作项目。
3.积极筹备和启动留学生项目
4.开展以国际合作办学为结合点的多种经营
5.积极筹备和组建国际交流学院
6.力争2010年的部门收入达到500万
孙笑雨
性 别
男
出生年月
1967.4
民族
汉
籍 贯
盖州市
政治面貌
群 众
学历
研究生
学 位
硕 士
职 务
副主任
职 称
副教授
学
习
与
工
作
简
历
1985.9~1989.7
南开大学
电子科学系电子学专业
学习
1989.8~1997.11
沈阳电力高等专科学校
电力系电工教研室
教学
1997.11~2003.7
红河中心
教务部/业务部
主任
2003.3~2004.7
红河中心
副主任
2004.7~2005.9
沈阳工程学院
国际教育部
副主任兼红河中心主任
2002.9~
沈阳工程学院
国际教育部
副主任主持工作
性
格
特
征
性格开朗、外向,为人处事公正,有较强的工作责任心和民族正义感,喜欢接受具有挑战性的工作,自我控制能力较强,对事物有较强的判断力,注重工作过程中各个环节、细节的精确性,能出色地完成工作任务。
兴
趣
类
型
愿从事有想像力和创造力的工作,乐于解决抽象的问题,对自己的学识和才 能颇为自信;有能力和信心做好组织和管理工作;喜欢帮助别人解决困难。
续表一
能
力
水
平
一
般
能
力
水
平
注意力
对自己所从事的工作或感兴趣的事情注意力比较集中,并能注意收集相关的信息和资料
感知力
对事件的感知力较强,能迅速作出初步的判断
记忆力
记忆力很好,对所发生的事情能够迅速的联想和回忆
思维力
有较强的逻辑思维能力,思维敏捷,能够对复杂事物作出快速反应,理清头绪
想象力
想象力丰富,处理问题具有一定的前瞻性
特
殊
能
力
水
平
组织能力
具有较强的组织协调能力,工作思路清晰,分工明确,能够充分调动和发挥员工的积极性和创造性
沟通与表达能力
诚信,具有亲和力,与人沟通能够注意把握尺度,语言的组织和逻辑性较强,具有较强的语言表达能力
文字信息处理
能力
能够注意收集相关的信息资料并对其总结提炼,文字能力较强,能够清晰的具有逻辑性的表述自己的观点
谈判能力
了解谈判技巧,具有较强的逻辑思维能力,有责任心和责任感,能够把握好谈判的尺度,并具有较强的语言表达能力
计算机应用能力
能够熟练地运用常用的计算机软件
英语能力
听说读写能力尚需进一步加强
创新能力
具有较强的创新意识和创新能力,具有一定的开拓能力,并能够创造性的开展工作
优
势
1.有责任心和使命感,具有开拓和创新精神
2.有理论教学、中外合作办学管理和市场开拓的经验,有利于推动学院合作办学项目开展
3.有较强的组织协调能力、文字表达能力和对外交往能力等
4.具备一定相关的业务素质
劣
势
1.在某些问题的处理上不够成熟,某些方面能力尚需提高
2.专业学术水平、科学研究能力尚需进一步加强
3.英语水平还没有达到岗位要求
表二 目标及措施
分项目标1
解决个人组织问题
行动措施
平时严格要求自己,积极向组织靠拢,提高自己的思想政治素质,在5年之内解决个人的组织问题
分项目标2
加强自身的素质培养和进修
行动措施
1.5年之内考取博士
2.2年之内能够到国外进修和考察
3.短期内提高自身的外语实际应用能力
4.经常性的进行调研,了解和吸取各类合作办学成功的经验
分项目标3
提高个人的业务能力和管理水平
行动措施
参与教学与科研工作,虚心学习;在工作中注意吸取教训和积累经验,逐步充实自己和锻炼自己,进一步提高个人的业务能力和管理水平
分项目标4
力争部门的收入在2010年达到500万
行动措施
1.开阔思路,拓宽渠道,与国外院校和机构建立广泛联系。
2.明确我院的优势和不足,以引进国外优质教育资源和促进学院国际化进程为出发点,与不同国家的院校建立不同的合作项目,力争每年建立1-2个合作项目。
3.积极筹备和启动留学生项目
4.开展以国际合作办学为结合点的多种经营
5.积极筹备和组建国际交流学院
6.力争2010年的部门收入达到500万
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