李长吉
职务：浙江师范大学教师教育学院副院长
研究方向：新课程背景下课堂教学改革问题等
【个人简介】
1969年2月出生，哈尔滨师范大学教育系学校教育专业1987级学生，1991年毕业。1995年考取哈尔滨师范大学教育系研究生，1998年毕业，获课程与教学论硕士学位。
学术兼职：
全国教学论专业委员会常务理事、全国课程专业委员会常务理事
导师类别与层次：
课程与教学论专业原理方向硕士研究生、教育管理方向教育硕士、课程与教学论专业原理方向博士研究生。
教学简况：曾经担任的本科生课程包括“课程与教学论”、“教育科学研究方法”、“课程论专题”等；曾经担任的硕士研究生课程包括“教学论专题研究”、“教学思想史”、“教学论原理”等；担任的博士研究生课程包括“课程与教学方法论”、“教学价值学专题研究”。
科研简况及代表性成果：
主持各类课题8项，其中省部级课题2项，获得省哲学社会科学优秀成果奖一项；出版专著1部，参编著作5部，发表学术论文40余篇。
1.普遍化、个人化、现实化——教学过程三阶段的理论构想
2.教学论研究中的问题与主义
3.教师的教学反思
4.教学应该回归怎样的生活世界
5.我国传统教育价值观念回溯
6.西方教育价值观念的主要特点
7.论活动课程中的思辨
8.教学评价标准：主体与内容体系
9.我们需要什么样的过程与方法
10.《教学价值观念论》
指导研究生简况：
已毕业普通硕士7人，在读1人；已毕业教育硕士12人，在读2人；在读博士生1人。所指导研究生发表了较多的学术论文，已攻读博士学位1人。
学术兴趣及研究方向：
本人学术兴趣目前主要有三个方面，一是新课程背景下课堂教学改革问题；二是对中国传统课程与教学思想的整理和挖掘；三是以养成学生智慧为目的的课程设置与教学实施问题。