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申来津
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所在大学:武汉理工大学
所在院系:文法学院
所在地区:湖北
所在城市:武汉
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申来津老师介绍
姓 名:申来津
学 位:博士
职 称:教授 博士生导师
职 务:武汉理工大学文法学院副院长
简况:1987年毕业于华中师范大学,获法学学士学位,2002年于南京师范大学获法学博士学位,2003年晋升教授,2004年入华中师范大学政治学博士后流动站。现任武汉理工大学文法学院副院长,武汉理工大学思想政治教育研究所副所长,兼湖北省行政法研究会副会长,湖北省儒学研究会常务理事,湖北省地方立法研究会常务理事,《武汉理工大学学报》社科版编委。2004年获武汉理工大学先进工作者标兵称号,2003年获武汉理工大学优秀共产党员称号,2005年获中材建设奖教金,校精品课程《法理学》负责人。
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研究领域与方向:
法理学、行政法治、思想政治教育研究、应用心理学、高等教育管理
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学术成果:
1、 心理契约:德育提升的支点,发表于《教育研究》2003年9期,人大复印资料全文转载,此文2005年获武汉市第九次社会科学优秀成果三等奖
2、 信仰:精神的意蕴与表征,发表于《学术论坛》2003年2期,人大复印资料《伦理学》全文转载
3、 精神状态的提升:以管理方格为分析工具,发表于《学术交流》2005年10期,人大复印资料《心理学》全文转载
4、 精神激励:思想政治教育的新探索,发表于《思想教育研究》2003年2期,人大复印资料《思想政治教育》全文转载
5、 精神激励与德育目标的构建《思想理论教育》2005年4期人大复印资料《思想政治教育》全文转载
6、 思想政治教育的社会稳定功能,发表于《学术交流》2001年2期,人大复印资料《思想政治教育》全文转载,此文2003年获武汉市第八次社会科学优秀成果奖
7、 信仰激励的发生机制及其权变分析,发表于《人文杂志》2003年1期
8、 道德激励的发生机制及其权变分析,发表于《江汉论坛》2003年5期
9、 儒家文化对人生的精神观照,发表于《求索》2003年2期
10、 实然与应然:学校德育目标的矛盾分析,发表于《社会科学家》2005年1期
11、 法律与行为选择:法律激励及其发生机制,发表于《法学杂志》2006年4期
12、 法律意识与行政选择:公务员依法行政观念分析,发表于《社会科学家》2006年2期,此文2006年获湖北省法学会优秀论文一等奖
13、 法治政府的人本理念与路径选择,发表于《学术论坛》2007年第6期,此文2007年获湖北省法学会优秀论文二等奖
14、 法治政府的本体追问与价值取向,发表于《学术交流》2007年第7期
15、 论法律品格的构建,发表于《湖北社会科学》2006年11期
16、 马克思的法律视野,发表于《武汉理工大学学报》社科版2002年2期
17、 论高等教育行政管理中的依法行政,发表于《行政与法》2007年第3期
18、 高等教育中的行政执法:问题与对策,发表于《湖北社会科学》2007年第5期
19、 知识产权法的激励功能及其发生机制,发表于《武汉理工大学学报》社科版2001年2期
20、 国家权力与社会权力的关联与让渡,发表于《湖北经济学院》(人文社科版)2007年第6期
21、 思想政治教育心理咨询模式的本土化意蕴,发表于《当代青年研究》2006年第10期
22、 奖惩的学理解释及其有效性分析,发表于《理论月刊》2004年12期
23、 德育的激励旨趣及其合理性,发表于《武汉理工大学学报》社科版2003年4期
24、 激励:动机的对象化与现实化,发表于《学术交流》2004年9期
25、 激励发生原理:一种心理学解释,发表于《学术交流》2003年4期
26、 榜样激励的发生机制及其权变分析《社会科学家》2003年1期
27、 思想政治教育的激励功能,发表于《理论月刊》2002年2期
28、 精神解读,发表于《湖北师范学院学报(哲学社会科学版)》2002年3期
29、 激励本体解读,发表于《理论月刊》2003年6期
30、 马克思主义激励观,发表于《湖北社会科学》2003年2期
31、 论教育的人生观照,发表于《学术论坛》2005年12期
32、 权变学说及其后现代意蕴,发表于《经济与社会发展》2004年9期
33、 权变德育诌议,发表于《学校党建与思想教育》2002年7期
34、 精神:一种动力解释,发表于《理论界》2004年1期
35、 《精神激励的权变理论》,独著,武汉理工大学出版社,2003年6月出版
36、 《中国行政法总论》,副主编,中国方正出版社,2005年5月出版
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承担项目:
1、法治政府评价指标体系与操作实务研究,2008年教育部人文社科项目,2008-2009
2、职务犯罪的控制机理研究,2008年最高人民检察院理论研究项目,2008-2009
3、法治政府建设及其进度测评研究,中国法学会项目,2006-2007
4、行政法治与政府现代化研究,中国博士后基金项目,2006-2008
5、基于效能最大化的高校教师激励创新研究,全国教育科学“十一五”规划项目,2007-2010
6、现代德育的激励功能及其发生机制,教育部重点项目,2002-2006
7、知识产权与经济发展:中部地区知识产权合作机制研究,国家知识产权局项目,2004-2005
8、大学德育中的心理契约研究,湖北省教育厅项目,2003-2004
9、湖北省国土资源系统全面推进依法行政研究,湖北省国土资源厅项目,2006-2007
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