张庆宗，女，生于1964年9月。1986年毕业于湖北大学外语系，获文学学士学位。1992年毕业于湖北大学外语系，获教育学硕士学位。1998年毕业于澳大利亚新南威尔士大学教育学院，获教育学博士学位。现为湖北大学外国语学院院长、教授。
主要学术任职有：全国英语专业教学指导委员会委员，国际应用语言学学会会员，湖北大学课程与教学论专业（英语）研究生指导教师，湖北大学外国语言学与应用语言学硕士专业负责人，湖北大学学术委员会委员，英语语言文学（校级重点学科）学科带头人，校级品牌专业（英语）责任教授，湖北大学特聘教授。
长期担任研究生和本科生教学工作，主要讲授《应用语言学》、《心理语言学》、《科研方法论》、《教育心理学》、《英语教学论》、《英语口语》、《澳大利亚社会与文化》、《新闻英语报刊选读》等课程。
主要研究方向为英语教育和应用语言学，目前完成并主持数项科研项目，其中包括国家社会科学项目“大学生英语学习情感心理研究”、教育部项目“文化主体活动英语教学模式研究”、中国外语教育基金项目“从学习者角度研究中国学习英语的资源及其利用”、湖北省教育科学“十一五”规划重点课题“教师期望与大学生自我效能感和英语学习关系的研究”、湖北省教育厅科研项目“外语学习中情感因素的研究”、“语言认知过程中情感因素功能研究”等。先后发表学术论文30余篇，出版学术专著、教材3部，曾经在国内和国际有影响的学术期刊上发表论文数篇，如英国的《教育心理学》、美国的《行为教育》、国内的《外语教学与研究》、《现代外语》等。其中载于《现代外语》2002年第2期的“认知层次与外语词汇学习——词汇认知直接学习法”一文获第一届中国英语教学优秀论文二等奖。