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郝成义老师介绍
中国人民大学继续教育学院副院长 副教授
男,1963年8月生于河南扶沟,中国人民大学统计学系本科、研究生毕业,硕士学位。
主要研究领域和方向:数量分析、现代远程教育、网络教育体制研究、网络教育资源设计与开发、教育技术支撑系统设计、教育支持服务、网络教学模式研究。
主要教学工作简历:曾任中国人民大学网络教育学院副院长,是国内现代网络教育的先行者之一。讲授主要课程有统计学、计算机应用、数据库管理;
主要负责“网上人大”的教学管理、资源建设、学生管理、技术研发、教育研究等工作。
近五年主要教育教学实践及研究成果:作为第一负责人和课题组成员完成了教育部十五规划重点研究课题:《基于Internet远程教学质量保证体系的建立》。
是“人大模式”的主要开创者之一,全面负责《现代远程教育模式创新与实践》项目,该项成果获得2005国家级高等教育优秀教学成果二等奖,同时获得北京市优秀教学成果一等奖。在《中国远程教育》等刊物上发表多篇关于现代远程教育探索、学科频道建设、研究性学习、教学质量保证等方面论文。
出席教育技术国际论坛、两岸四地远程教育学术研讨会(DEC)、远距离教育国际会议(ICDE)、全球华人计算机教育应用大会(GCCCE)、亚洲远距离及成人教育研究讨论会 (CRIDALA)等国际国内会议,并提交论文和多次在会议上发表专题演讲。
男,1963年8月生于河南扶沟,中国人民大学统计学系本科、研究生毕业,硕士学位。
主要研究领域和方向:数量分析、现代远程教育、网络教育体制研究、网络教育资源设计与开发、教育技术支撑系统设计、教育支持服务、网络教学模式研究。
主要教学工作简历:曾任中国人民大学网络教育学院副院长,是国内现代网络教育的先行者之一。讲授主要课程有统计学、计算机应用、数据库管理;
主要负责“网上人大”的教学管理、资源建设、学生管理、技术研发、教育研究等工作。
近五年主要教育教学实践及研究成果:作为第一负责人和课题组成员完成了教育部十五规划重点研究课题:《基于Internet远程教学质量保证体系的建立》。
是“人大模式”的主要开创者之一,全面负责《现代远程教育模式创新与实践》项目,该项成果获得2005国家级高等教育优秀教学成果二等奖,同时获得北京市优秀教学成果一等奖。在《中国远程教育》等刊物上发表多篇关于现代远程教育探索、学科频道建设、研究性学习、教学质量保证等方面论文。
出席教育技术国际论坛、两岸四地远程教育学术研讨会(DEC)、远距离教育国际会议(ICDE)、全球华人计算机教育应用大会(GCCCE)、亚洲远距离及成人教育研究讨论会 (CRIDALA)等国际国内会议,并提交论文和多次在会议上发表专题演讲。
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