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顾菊华老师介绍
姓 名 顾菊华 性 别 女 出生年月 1965.3
最终学历 本科 职 称 教授 电 话 13529702855
学 位 学士 职 务 副主任 传 真 ／
所在院系 公外部 E-mail gjh19692004@yahoo.com.cn
通信地址云南省楚雄师范学院公共外语部 （邮编）675000
研究方向 教学法;语言学
教学情况
近五年来讲授的主要课程（含课程名称、课程类别、周学时；届数及学生总人数）（不超过五门）；承担的实践性教学（含实验、实习、课程设计、毕业设计/论文，学生总人数）；主持的教学研究课题（含课题名称、来源、年限）（不超过五项）；作为第一署名人在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文（含题目、刊物名称、时间）（不超过十项）；获得的教学表彰/奖励（不超过五项）
一、 近五年来讲授的主要课程（均为公共课）
1.2001年9月—2005年1月 大学英语精读、听力2000学时
（注：2005年1月至2006年1月期间在加拿大多伦多大学访学）
2.2006年2月至今 大学英语精读、听力110学时
授课学生700人，分别为2005届、2006届、2007届本科学生，周课时为平均14学时；教材分别为：《新编大学英语》，外语教学与研究出版社；《新视野大学英语》，外语教学与研究出版社
二、 每年均指导本科班学生毕业论文，近五年来合计指导50篇（人）
三、 主持的科研课题、教改项目、主干课程以及精品课程：
1、《.新建地方本科院校大学英语两年一体化课堂教学模式与学生综合能力的培养研究》，院级教改项目，2006年-2008年）
2.大学英语主干课程，2003年至2005年。
四、 作为第一署名人在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文：
1、2004年，“对as…as的语义及翻译技巧探究” 发表于《中小学外语教学》第八期；
2、2004年，“too…to的肯定意义及其翻译”发表于《中小学外语教学》第六期；
3、2006年，“英语-ie后缀语义、语用特点及其汉译”发表于《皖西师范学院学报》第六期；
4、2005年，“and的语义和汉译探析”发表于《英语知识》第九期；
5、2005年，“对not和never肯定意义的语域及其成因探究”发表于《科技英语学习》第一期；
6、2005年，“对彝族地区大学英语写作课教学的思考”发表于《楚雄师范学院学报》第二期；
7、2004年，“对From否定意义的语域探究”发表于《科技英语》第九期；
8、2002年，“试论文化渗透与专科英语教学” 发表于《楚雄师范学院学报》第四期；
9、2001年，“大学英语阅读教学与语篇分析”发表于《楚雄师专学报》第二期。
五、所出版的著作
1、2007年3月，独立撰写专著《语序、词汇与翻译》由云南大学出版社出版；
2、2007年3月，独立撰写专著《英语学习行为研究》由云南大学出版社出版；
3、2004年7月，副主编教材《实用英语读写教程》由科学出版社出版，为云南省高职高专指定教材；
4、2004年7月，副主编教材《实用英语读写教程教师参考书》，由科学出版社出版；
5、1999年，主编《英语语法专项导析与测试》，由云南科技出版社出版。
六、 获得的教学表彰/奖励
1、2007年被评为学院首届学术带头人；
2、2006年论文集：《彝族文化背景下大学英语教学科研与实践》获云南省教育科学研究优秀成果论文类三等奖；
3、2005年作为课程负责人的大学英语主干课程被评为楚雄师范学院优秀课程；
4、2005年所负责的大学英语教研室被中华全国总工会授予巾帼建工示范岗的称号；
5、2004年获云南省政府地方公派出国留学资格；
6、2005年所主编的《大学英语教学实践与研究》获云南省教育厅教学成果二等奖、学院一等奖；
7、2001年所主编、由云南科技出版社出版的《英语语法专项导析与测试》获云南省教育厅教学成果二等奖、学院二等奖；
8、1999年获国家教育部曾宪梓教育基金高校优秀教师三等奖。
9、1997年获楚雄州优秀教师称号。
学术研究
近五年来承担的学术研究课题（含课题名称、来源、年限、本人所起作用）（不超过五项）；在国内外公开发行刊物上发表的学术论文（含题目、刊物名称、署名次序与时间）（不超过五项）；获得的学术研究表彰/奖励（含奖项名称、授予单位、署名次序、时间）（不超过五项）
一、 近五年来承担的学术研究课题
1、《对中英称谓体系、国俗差异、文化内涵的对比性研究》，云南省教育厅科研基金项目，2006年7月至今；
二、在国内外公开发行刊物上发表的学术论文
1、2004年，“对Hendiadys语义关系的研究”发表于《中小学外语教学》第十一期；
2、2007年，“试论加拿大英语的语言特色”发表于《楚雄师范学院学报》第四期；
3、2006年， “英语中汉语借词的文化渊源和语言特征探究”发表于《安庆师范学院学报》第六期；
4、2004年，“广告英语文体初探”发表于《楚雄师院学报》第四期；
5、2004年，“意义模糊的it”发表于《大学英语》第二期；
6、2003年，“Ambiguity及其成因初探”发表于《楚雄师范学院学报》第六期；
最终学历 本科 职 称 教授 电 话 13529702855
学 位 学士 职 务 副主任 传 真 ／
所在院系 公外部 E-mail gjh19692004@yahoo.com.cn
通信地址云南省楚雄师范学院公共外语部 （邮编）675000
研究方向 教学法;语言学
教学情况
近五年来讲授的主要课程（含课程名称、课程类别、周学时；届数及学生总人数）（不超过五门）；承担的实践性教学（含实验、实习、课程设计、毕业设计/论文，学生总人数）；主持的教学研究课题（含课题名称、来源、年限）（不超过五项）；作为第一署名人在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文（含题目、刊物名称、时间）（不超过十项）；获得的教学表彰/奖励（不超过五项）
一、 近五年来讲授的主要课程（均为公共课）
1.2001年9月—2005年1月 大学英语精读、听力2000学时
（注：2005年1月至2006年1月期间在加拿大多伦多大学访学）
2.2006年2月至今 大学英语精读、听力110学时
授课学生700人，分别为2005届、2006届、2007届本科学生，周课时为平均14学时；教材分别为：《新编大学英语》，外语教学与研究出版社；《新视野大学英语》，外语教学与研究出版社
二、 每年均指导本科班学生毕业论文，近五年来合计指导50篇（人）
三、 主持的科研课题、教改项目、主干课程以及精品课程：
1、《.新建地方本科院校大学英语两年一体化课堂教学模式与学生综合能力的培养研究》，院级教改项目，2006年-2008年）
2.大学英语主干课程，2003年至2005年。
四、 作为第一署名人在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文：
1、2004年，“对as…as的语义及翻译技巧探究” 发表于《中小学外语教学》第八期；
2、2004年，“too…to的肯定意义及其翻译”发表于《中小学外语教学》第六期；
3、2006年，“英语-ie后缀语义、语用特点及其汉译”发表于《皖西师范学院学报》第六期；
4、2005年，“and的语义和汉译探析”发表于《英语知识》第九期；
5、2005年，“对not和never肯定意义的语域及其成因探究”发表于《科技英语学习》第一期；
6、2005年，“对彝族地区大学英语写作课教学的思考”发表于《楚雄师范学院学报》第二期；
7、2004年，“对From否定意义的语域探究”发表于《科技英语》第九期；
8、2002年，“试论文化渗透与专科英语教学” 发表于《楚雄师范学院学报》第四期；
9、2001年，“大学英语阅读教学与语篇分析”发表于《楚雄师专学报》第二期。
五、所出版的著作
1、2007年3月，独立撰写专著《语序、词汇与翻译》由云南大学出版社出版；
2、2007年3月，独立撰写专著《英语学习行为研究》由云南大学出版社出版；
3、2004年7月，副主编教材《实用英语读写教程》由科学出版社出版，为云南省高职高专指定教材；
4、2004年7月，副主编教材《实用英语读写教程教师参考书》，由科学出版社出版；
5、1999年，主编《英语语法专项导析与测试》，由云南科技出版社出版。
六、 获得的教学表彰/奖励
1、2007年被评为学院首届学术带头人；
2、2006年论文集：《彝族文化背景下大学英语教学科研与实践》获云南省教育科学研究优秀成果论文类三等奖；
3、2005年作为课程负责人的大学英语主干课程被评为楚雄师范学院优秀课程；
4、2005年所负责的大学英语教研室被中华全国总工会授予巾帼建工示范岗的称号；
5、2004年获云南省政府地方公派出国留学资格；
6、2005年所主编的《大学英语教学实践与研究》获云南省教育厅教学成果二等奖、学院一等奖；
7、2001年所主编、由云南科技出版社出版的《英语语法专项导析与测试》获云南省教育厅教学成果二等奖、学院二等奖；
8、1999年获国家教育部曾宪梓教育基金高校优秀教师三等奖。
9、1997年获楚雄州优秀教师称号。
学术研究
近五年来承担的学术研究课题（含课题名称、来源、年限、本人所起作用）（不超过五项）；在国内外公开发行刊物上发表的学术论文（含题目、刊物名称、署名次序与时间）（不超过五项）；获得的学术研究表彰/奖励（含奖项名称、授予单位、署名次序、时间）（不超过五项）
一、 近五年来承担的学术研究课题
1、《对中英称谓体系、国俗差异、文化内涵的对比性研究》，云南省教育厅科研基金项目，2006年7月至今；
二、在国内外公开发行刊物上发表的学术论文
1、2004年，“对Hendiadys语义关系的研究”发表于《中小学外语教学》第十一期；
2、2007年，“试论加拿大英语的语言特色”发表于《楚雄师范学院学报》第四期；
3、2006年， “英语中汉语借词的文化渊源和语言特征探究”发表于《安庆师范学院学报》第六期；
4、2004年，“广告英语文体初探”发表于《楚雄师院学报》第四期；
5、2004年，“意义模糊的it”发表于《大学英语》第二期；
6、2003年，“Ambiguity及其成因初探”发表于《楚雄师范学院学报》第六期；
顾菊华老师相关教学资源
- 楚雄师范学院教学资源
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