姓 名： 陈昌来 性 别： 男 职 称： 教授
所在学院： 对外汉语学院 学科专业： 对外汉语 承担工作： 副院长
最终学历： 研究生 学 位： 博士 Email： Chchl62@shnu.edu.cn
成员情况综述：
陈昌来（Chen-Changlai），男，安徽省定远县人，1962年11月生,中共党员。本科阶段就读于安徽师范大学中文系（1985年7月毕业），1988年毕业于安徽师范大学语言研究所，获硕士学位；1998年7月毕业于复旦大学中文系，获博士学位；2001年7月于上海师范大学中国语言文学博士后流动站出站。现为上海师范大学对外汉语学院教授，副院长，应用语言学研究所副所长，上海市曙光学者，上海师范大学语言学及应用语言学硕士点学科带头人，语言学及应用语言学专业博士生导师，上海市语文学会理事、商务印书馆世界汉语教学研究中心编委、《对外汉语研究》编委。
自1986年起长期从事汉语教学与研究工作，历年来为本科生开设有现代汉语、语言学概论、实用语法修辞、汉语语法学史、语法名著导读、言语交际学、应用语言学导论等课程。致力于教学改革，获得国家教委优秀教学成果二等奖（1993，合作）、上海市优秀教学成果一等奖（2001，合作）等奖励，主持上海市精品课程和重点建设课程“现代汉语”课建设。主要研究方向为现代汉语语法和应用语言学，承担国家社科基金项目、国家汉办项目、上海市社科项目等项目多项。自1986年以来发表学术论文70余篇（其中权威或核心期刊30多篇），出版专著和教材20多部。
成员教学研究成果：
讲授的主要课程有：
1.现代汉语，基础课，周学时2-3节，4届160人
2.对外汉语教学概论，基础课，周学时2节，3届120人
3.现代语言学专题，选修课，周学时2节，2届110人
4.应用语言学导论，基础课，周学时2节，2届80人
5.对外汉语教学语法，专业基础课，周学时2节，1届40人。
指导教学实习，2届，共20人次；指导毕业论文3届16人。
主持教学研究课题：
1.上海市精品课程“现代汉语”，上海市教委，2005年批准
2.上海市重点建设课程“现代汉语”，上海市教委，2006年批准
3.“语法分析和语法教学?现代汉语句子”，上海市教委九五重点建设教材，2000-2001，完成
4.对外汉语教学概论，上海市教委九五重点建设教材，2003-2005，已完成
5.面向对外汉语教学的现代汉语特殊动词的句法语义属性研究，国家汉办项目，2003-2005，已完成
发表的教学研究论文和出版的教材：
1.“现代汉语题库微机系统”研究报告，《语文建设》1992年第12期
2.百年汉语教学语法的总结，《中国语文通讯》（香港）1997年9月第43期
3.关于“教学语法”的三个层次及有关问题，《语文论丛》（八），上海教育出版社，2004年
4.特殊动词的句法语义属性研究与对外汉语教学，《上海师大学报》2005年第1期
5.《现代汉语句子》，华东师范大学出版社，2000年（上海九五重点教材）（独著）
6.《现代汉语自学测试2000题》，华东师范大学出版社，2000年（第一作者）
7.《新编现代汉语》，复旦大学出版社，2002年（教育部十五规划国家级教材）（参编）
8.《现代汉语教学参考与训练》，复旦大学出版社，2002年（参编）
9.《应用语言学纲要》，复旦大学出版社，2004年（第二主编）
10.《对外汉语教学概论》，复旦大学出版社，2005年（主编）
获得的教学表彰/奖励：
1993年获得国家教委优秀教学成果二等奖（现代汉语课规范化建设）（合作）
2001年获得上海市优秀教学成果一等奖（现代汉语语法教学的改革）（合作）
2003年获得教育部优秀教材二等奖（语法分析和语法教学）（合作）
2005年获得上海市精品课程（现代汉语）
2006年获得上海市重点建设课程（现代汉语）
近五年来承担的学术研究课题：
1.面向应用的现代汉语句子的语义平面研究，上海市曙光计划项目，2002—2003，负责人，已完成
2.趋向词的产生、分化、发展及其语法化过程研究，上海市哲社项目，2002—2006，负责人，已完成
3.汉语“介词框架”的共时、历时及比较研究，国家社科基金项目，2005-2007，负责人
在国内外公开发行刊物上发表的学术论文：
1.现代汉语“介词框架”的考察，《中国语言学报》第11期，2003年
2.“被”字结构中状语的序位规律及其制约机制，《中国语言学报》第12期，2006年
3.论成事及相关动词，《汉语学习》2002年第3期
4.带受事成分的不及物动词的考察，《语言教学与研究》，2003年第3期
5.介词框架“在N的V下”与主句的语义联系及语义特点，《对外汉语教学与研究》2007年第2期