潘建红，男，1972年生，博士，副教授。分别获理学学士学位（华中师范大学，1996年）、哲学硕士学位（武汉理工大学，2003年）、教育学博士学位（华中科技大学，2006年）。2006年在武汉理工大学破格晋升为副教授，还获国家留学基金委全额资助赴国外留学。
二、主要研究方向：
研究领域涉及科技伦理学、科技管理学、科技文化、高等教育学及德育原理等。学术兴趣特别关注科技伦理学与教育学的交叉、科技伦理学与应用伦理学的研究等。
三、发表论文情况：
在学术期刊与国内外学术会议上发表或宣读学术论文50余篇，其中权威与核心期刊20余篇，英文论文1篇，并被《新华文摘》、人大复印等转载多篇；另有2篇论文分别被国务院学位委员会主办的2004年全国博士生论坛与2006年全国博士生论坛录用并宣读，产生了广泛的社会影响。
代表性的论文包括：
1、“科技伦理视野的大学德育”，《中国高等教育》2004年第23期，独撰。被《新华文摘》，人大复印资料等全国10余家刊物、网站转载，产生广泛的学术影响；
2、“科技工作者伦理与道德责任”，《自然辩证法通讯》2005年第4期，独撰；
3、“科技与道德协调发展的原则”，《自然辩证法研究》2005年第7期，独撰；
4、“On the Innovation of University Human Resource Administration during the Epoch of Knowledge-based Economy”《PROCEEDINGS OF 2004 INTERNATION CONFERENVE ON INNOVATION and ADMINISTRATIO》独撰；
5、“当代科技与道德协调发展的困境与出路”，《理论月刊》2004年第12期，独撰；
6、“创新研究生党建的思考”，《学位与研究生教育》2005年第3期， 第一作者；
7、“科技文化：内涵、层次与特质”，《理论月刊》2005年第3期， 第一作者；
8、“培养科学精神：大学德育的时代课题”，《学校党建与思想政治教育》2005年第9期，独撰；
9、“科技时代道德教育的遮蔽与回归”，《自然辩证法通讯》2007年第1期，独撰；
10、“中西科技文化比较观”，《求索》2007年第7期，独撰；
11、“道德教育‘动’之特质”，《教育评论》2005年第3期， 第一作者；
12、“系统理论对唯物辩证法的发展”，《系统辩证学学报》2005年第2期， 第一作者。
四、出版的著作：
1、独著《现代科技发展与道德教育重建》，湖北人民出版社，2007年 （约28万字）
2、合著《科技伦理概论——高科技伦理研究》，湖北人民出版社，2004年 （本人撰写约4万字）
3、合著《高等学校教师职业道德修养》，湖北人民出版社，2006年 （全省统编教材，本人撰写约5万字）
五、课题研究情况：
主持中国高等教育学会规划课题、湖北省社科基金等国家与省部级纵向课题8项，参与包括国家社科基金在内的各类课题20余项。
代表性的课题包括：
1、主持中国高等教育学会项目“终身教育视野的高等教育适切研究”，2006—，课题负责人；
2、主持湖北省教育科学项目“未成年人德育生活化理论与实践研究”，2006—，课题负责人；
3、主持武汉市社科基金项目“公民道德教育与社会主义荣辱观培育”，2006—，课题负责人；
4、主持湖北省社科基金项目“高科技环境与湖北省未成年人思想道德教育的路径研究”，2007—，课题负责人；
5、主持湖北省教育厅项目“现代科技与道德协调发展研究”，2006—，课题负责人；
6、主持湖北省教育厅项目“高校新生入学教育模式研究”，2004—2006，课题负责人；
7、主持武汉理工大学博士基金课题“科技时代的道德教育研究”，2006—，课题负责人；
8、参与国家社科基金“科学文化与中国和谐社会的建构”，2005—；
9、参与国家社科基金“中部地区承接东部地区产业转移的知识溢出效应研究”，2007—，
10、参与教育部人文社科项目“交往教育研究”，2002—2006；
11、参与交通部课题“交通类专业高层次人才培养现状及政策措施研究”， 2006—；
12、参与武汉市政府素质教育项目“全面的科技教育”， 2002—2006。
六、获奖情况
曾获中国学位研究生教育学会德育委员会学术论文特等奖（2006）、武汉市人民政府社科成果优秀奖（2007）、华中科技大学三好博士研究生标兵（2005）、华中科技大学“科技十佳”候选人（2005）、武汉理工大学教学竞赛三等奖（2006）、武汉理工大学《伦理学》优质课程奖（2007）、武汉理工大学教学优秀奖（2007）、武汉理工大学邓小平理论学习二等奖（2006）等多项奖励。