个 人 基 本 情 况
年龄：27 性别： 女 职称：助教
第一学历：东北师范大学文艺学硕士研究生
最后学历：东北师范大学文艺学硕士研究生
主要讲授课程：
应用写作
现代汉语
公关与商务礼仪
中国文化概论
影视艺术作品鉴赏
主要科研方向：
西方文学及文论
中西方比较文学
文艺学
前 言
为适应学院发展，提高个人素质，促进个人价值的提升，实现学院、部门、个人的相互协调、相互促进，进而实现学院与个人的共同、全面、可持续发展。现根据学院要求，本着发展性、前瞻性和科学性的原则，特制定我的《个人职业生涯五年发展规划》，以便在未来的五年中，使我有明确的努力方向和具体的实践措施，借以保证我的综合素质与教学科研能力的全面发展，为学院做更大贡献。
一、个人素质与现状分析
1．自身情况分析
本人到沈阳工程学院任教已经有两年多了，但到基础部担任专门的授课教师还是一个崭新的开始，这就要求我对新岗位的工作流程逐步熟悉最终达到了然于心。基于以上原因，我在进行个人规划时就必须从实际出发，既不能制定遥不可及的目标也不能因刚走上新的工作岗位就放松对自己的要求。
2．外部环境分析
2005年是学院的规划年，学院作为一所新组建的本科院校为更好地服务于经济社会发展和辽宁老工业基地的振兴，确保学院在未来高等教育竞争中形成自己的特色和优势，促进学院的可持续跨越式发展，制定了学院的发展规划纲要。本人作为学院的一名年轻教师也应与学院同步，为自己未来的发展方向制定详细的规划。
二、五年中个人发展的总目标
本人发展的总体目标是：从2005年到2010年末，用5年左右的时间，熟悉并自觉遵守基础部的规章制度，较好地掌握文学课程的授课内容以及授课方法，同时加大对科研的精力投入，争取多出科研成果，争取每年写出两篇论文，争取读取博士学位。
三、具体目标及实现目标的措施和保障
1．关于教学
（1）教学目标
2005－2006年：属于开局期，在这两年的时间里我要深度融合、夯实基础，尽快熟悉基础部的部门要求与个人职责，认真备课，熟悉教学内容基本掌握教学方法。此段期间本人重点要解决好到基础部深层次融合的问题，以融合促发展。
2007－2008年：属于提高期，在这两年里我要提高质量、突出特色，紧跟部门发展的脚步，矢志强化内涵建设，全面提升教学质量。
2009－2010年：属于快速发展期，在这两年里我要快速发展，提升层次。全力提升自己的教学水平。
（2）实现教学目标的措施
①　深入了解课程内容与教学方法。重继承更注重创新，虚心向有经验的教师取经，采取多种途径，引进消化他人之长，缩短差距，迎头赶上。围绕培养目标，认真研究理论课程教学的深度和广度，突出理论教学的实际应用性。在课程体系设计上，各专业都要体现出强化实践能力的特点和走向。
②　创新教学方法，完善教学手段。积极投入大量精力，逐步提高自己的教学能力，全面使用电子教案，力争使用多媒体教学，增大课堂信息量；力争在有所需要的课堂上实行“双语”教学。
③　加大实践环节教学。文学课程多是在教室内以教师讲授为主，考虑到我院的培养体系是以培养应用型人才为主，同时考虑到专业与就业的要求，在一些可以进行实践的课堂上，要逐步加大实践环节教学，使学生能够学以致用，争取使学生在未来的人才竞争中能够脱颖而出。
2．关于科研
（1）科研目标
2005－2006年：属于开局期，此段期间本人重点要解决好科研思路及方向问题。
2007－2008年：属于提高期，在这两年里本人在科研上也要投入大量的精力，为进一步的深造学习打好基础。
2009－2010年：属于快速发展期，在这两年里本人要快速发展，提升层次，全力提升自己的科研水平。
（2）实现科研目标的措施
①　把科学研究作为发展中的重点，毫不松懈。坚持科学研究与教学方法、学科专业建设、个人独立科研能力相结合。
②　统筹规划，合理配置。认真规划科研工作的思路和措施，合理安排好科研与教学以及再学习之间的关系，确定学术研究的方向，不仅要做到教学、科研两不误，而且要做到教学、科研相辅相成。
③　要静下心来，投入精力，争取出成果。要坐得住、看得进，把科研工作落到实处，争取在重点刊物上有论文发表。
3． 个人综合素质发展目标
（1）个人综合素质目标
2005－2006年：属于开局期，为进一步的深造打下良好基础。
2007－2008年：属于提高期，争取通过博士入学考试。
2009－2010年：属于快速发展期，争取拿到博士学位。
（2）实现个人综合素质目标的措施
①　在2005—2006年这两年里不仅要学习教学方法，投入科研精力，同时还要为进一步的深造学习做准备。
②　在2007—2010年在网络教育、双语教学方面要加大学习力度，创新思路，在针对性和适用性上下功夫，争取形成一定的授课模式。
四、实现目标需要学院、部门等提供的帮助
1．希望部门教师及学院督导人员能够多听我的课并提出宝贵意见以使我与优秀教师们缩短差距，提高教学能力（此举也可使学生受益匪浅，使他们的素质得以全面锻炼，为他们在未来的人才竞争中脱颖而出打下良好基础）。
2．希望部门及学院能够更好地提供并完善课程必需的辅助教学工具以及教学配套设施。
3．希望部门及学院能够同意并支持我继续深造。
4．希望学院能够更加重视对文学艺术课程的规划及投入。
“哲学社会科学中的绝大部分学科都具有鲜明的意识形态属性，对于帮助大学生坚定正确的政治方向，正确认识和分析复杂的社会现象，提高思想道德修养和精神境界具有十分重要作用。”（引自中共中央国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》）
文学艺术教研室开设的课程多是哲学社会科学课程中的基础课，具有提高学生鉴赏能力、表达能力、判断思维能力的作用，更为重要的是，这些课程还承担着人文精神的传播和道德情操熏陶的作用。因此，重视文学、艺术教学的这一作用，无疑会促进高校学科结构平衡发展，从而促进高校人才培养目标的顺利实现。