梅传强，1989年7月至今，在西南政法大学任教。1992年晋升为讲师，1997年晋升为副教授，2004年晋升为教授。2000年6月，获刑法专业硕士生导师资格。2005年荣获“重庆市第二批高等学校优秀中青年骨干教师”称号。
　　一个学习生物的理科学生居然一路过关斩将，成为目前心理学界泰斗级人物黄希庭先生的弟子，又一路到刑法学博士，从一个门外汉变成了犯罪心理学界的知名学者。从本科到博士，梅传强经历了生物学、教育学、心理学、刑法学四个不同的专业，这样的经历，不能不说是传奇。
　　本科到硕士，他读了三个专业
　　不满17岁梅传强便幸运地考上了大学，在南充师范学院（现在的西华师大）攻读生物学理学学士。梅传强十分珍惜来之不易的学习机会，平时除了锻炼身体，就泡在图书馆看书。他说，八十年代，大学里的学习氛围很浓，为了利用有限的图书馆资源，同学们甚至用铁链将图书馆的椅子和桌子栓在一起，以防被别的同学占去位子。由于梅传强文理兼优，在南充师范学院学习了两年多就被保送到西南师范大学教育系攻读学校教育专业，对于梅传强来说，这是一门全新的学科，但是他并没有任何畏难情绪。他说，教育学是研究如何教育人的学科，而生物学除了研究动植物之外，主要的也是研究人，二者还是有很多联系的。渐渐地，这个半路出家的门外汉居然在专业课上追上并且超过了很多优秀的学生。
　　在西师大教育系学习过程中，由于受到当时的心理学老师黄希庭教学艺术的感染，梅传强对心理学产生了浓厚的兴趣，并下定决心要报考心理学专业的研究生。在接受了一年半的专业学习之后，本应三年才可毕业的他，便提前考上了黄希庭先生的研究生。在黄先生的严格要求和悉心指导下，梅传强攻读硕士学位期间，在心理学领域可以说是硕果累累，他参与的课题———《智力的激励和开发》荣获四川省哲学社会科学三等奖，另外一个课题———《当代青年的价值观研究》获得国家社科二等奖。在当时对硕士生读书期间并不要求发表科研成果的情况下，梅传强却在心理学专业核心期刊《心理科学》和《心理学杂志》上独立发表了两篇学术论文，其中1篇还被中国人民大学报刊复印资料全文转载。这一次，他又后来居上。
　　“我要考刑法学博士”
　　研究生毕业后，梅传强来到西南政法学院教书。除了教育心理学、教育测量学、普通心理学、社会心理学外，他主要讲授犯罪心理学和法制心理学。犯罪心理学是心理学与刑法学交叉形成的一门新学科，要上好这门课，必须要具有心理学和法学（特别是刑法学）两个专业的基础。尽管梅传强已经拥有理学学士、教育学学士和心理学硕士三个学位，但为了教学和科研工作的需要，他暗下决心，一定要考上刑法学博士。于是，他开始旁听本科生的法学课程，继而又旁听刑法专业研究生的课程，还利用业余时间补习英语，2001年他终于考取了刑法学博士———成为我国法学界知名的中青年学者陈忠林教授的博士弟子。陈忠林先生擅长的辩证思维和逻辑推理，正好与黄希庭先生擅长的实证研究形成互补，使梅传强无论在专业知识还是研究方法上都受益匪浅。由于以前的心理学基础，梅传强的研究领域主要集中在犯罪心理学，在对这门交叉学科的研究上，他灵活地运用了自己以前牢固的心理学知识，开创了独特的研究视角，取得了极大的成绩。
　　他用热情灌溉生活
　　梅传强热爱教书。他是一个天生的教书匠，无论是给博士生、硕士生上课，还是给本、专科生上课，无论是上专业核心课，还是限选课、选修课，他都非常认真、负责。看到学生们渴求知识的眼睛，他仿佛看到了当年的自己，也看到了学生们未来的希望，于是病痛、劳累，所有的不适都会暂时的离他远去。一站上讲台，似乎自己的身体已经不再属于自己，只有思想是和同学们同在的。他们讨论、他们激辩，这一切对梅传强来说无疑是一剂最有用的兴奋剂，美好的感觉在整个上课时间都在眷顾他，可是铃声一响，演讲结束，他又感觉自己像是虚脱了一般。
　　梅传强热爱育人。这里的“人”是一群特殊的人群，他们需要倾诉，需要发泄心中的愤懑。梅传强作为学校心理咨询中心的一员，诚恳而热情地关爱着他们。正是由于他的真诚，同学们愿意向他敞开心扉，有时候深夜里电话铃声突然想起，或许他正在做梦，或许他还在工作，但每当有一个人需要他心理帮助的时候，他都会毅然放下正在进行的一切，耐心倾听他们的诉说，慢慢地引导他们，打开他们的心结。
　　梅传强热爱家庭。在家里，梅传强是个十足的好父亲。他骄傲地说，虽然工作很忙，但女儿是他一手带大的。自从女儿上学以来，他又开始充当起半个家庭教师的角色，每天在辅导完女儿的功课，等她睡着之后，他才开始忙自己的事情，虽然这样会减少他的休息时间，但他觉得值得。“工作和家庭在他的生命里同等重要，为了使二者达到最佳平衡，他宁愿牺牲自己。”梅传强如是说。