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任娜老师介绍
姓 名
王恩斌
性 别
男
出生日期
1966.3
职 务
教 师
职 称
副教授
政治面貌
中共党员
学 位
学 士
学 历
本 科
参加工作时间
1989.7
毕业学校
沈阳体育学院
所学专业
体育教育
从事专业
体育教育、训练
教学水平
能力分析
能够较好的完成体育部现有的教学工作,有一定的教学经验,教学中对教法的研究较为具体、适用。但在我院目前开设的部分项目中,术科水平还有所欠缺,如:乒乓球,网球等。需要在今后的工作中加强训练,尽快适应绝大多数项目的教学。
体活指导
能力分析
2003年在辽宁师范大学的同等学历研究生班---体育教学训练学毕业,为体育活动的指导提供了理论依据,在田径训练上有深度、有办法,取得了较好的成绩。
目前有四项目国家二级裁判,但没有更高级别的裁判,力争2-3年在某一项目达到相当于国家级裁判水平。
科研水平
能力分析
科研能力较强,多年来在省级以上杂志上发表论文十余篇,参编书籍三部,参与省级课题一次。但受制于调研的经费和时间等客观困难,达不到预想的出精品论文的目的。
教研水平
能力分析
能够积极参与教学研究工作,认真研究教法,努力学习现代化教学手段和方法,但是现在视野较窄,希望能够出去参观、考察、学习,并学以致用。
外语、计算
机能力分析
外语和计算机能力尚可,但是达不到“双语教学”和计算机应用自如的水平,只能满足现在工作需要,有待提高。
组织协调
能力分析
组织协调能力较强
综合能力
分 析
综合能力较强,基本上达到了一名教师所应具备的基本素质和基本要求,如果按照未来的要求还有待提高。
二、个人发展目标
时 间
目 标
2006年
2007年
2008年
2009年
2010年
学历进修
学历外语考试
访问学者
考研究生
进修学习
进修学习
职称晋升
无
无
无
准备申报职称
申报教授
教学能力
学习提高
学习提高
完善教法
学习提高
完善教法
体育活动指导能力
体育辅导员
一个项目近国家一级裁判
力争达到一项国家级裁判
一个项目达到国家级裁判
代表队建设
田径训练
田径训练
田径训练
田径训练
田径训练
外语、计算机能力
学习
考职称外语
考职称计算机
学习
运用自如
教学课件开发
无
合作制作课件
无
独立制作课件
独立制作课件
编写出版教材
立项
编写初稿
出版
无
无
教研立项/等级
无
申报一项院级
无
申报一项院级
无
科研立项/等级
为立项做准备
申报一项院级
参与一项省级
无
无
学术论文/等级
一篇核心期刊
一篇省级
一篇核心期刊
二篇省级
一篇核心期刊
三、实现个人发展目标采取的措施及需要提供的帮助
个人采取的措施
需要提供的帮助
2006年
完善现有的教学工作,推陈出新,力争达到运用教法自如,有一定的科技含量。
创造教学的最佳环境
2007年
在国内寻找教授进行访问学习;预先对体育理论部分进行学习;加强外语的学习。
编写教材。
学院大力支持的情况下才能学习
需要提供资金帮助
2008年
每周4-5小时计算机的学习;广泛取得联系,力争参与省级课题;核心期刊文章一篇。
学院提供计算机
在课题和核心期刊论文撰写中,学院从时间和经费上应给于支持
2009年
强化计算机的学习,认真进行教法和教学研究,争取独立完成教学课件。
学院从政策和经费上应给于支持
2010年
努力钻研科研知识,力争在核心期刊上再发一篇文章,准备材料评教授。
学院从政策和经费上应给于支持
王恩斌
性 别
男
出生日期
1966.3
职 务
教 师
职 称
副教授
政治面貌
中共党员
学 位
学 士
学 历
本 科
参加工作时间
1989.7
毕业学校
沈阳体育学院
所学专业
体育教育
从事专业
体育教育、训练
教学水平
能力分析
能够较好的完成体育部现有的教学工作,有一定的教学经验,教学中对教法的研究较为具体、适用。但在我院目前开设的部分项目中,术科水平还有所欠缺,如:乒乓球,网球等。需要在今后的工作中加强训练,尽快适应绝大多数项目的教学。
体活指导
能力分析
2003年在辽宁师范大学的同等学历研究生班---体育教学训练学毕业,为体育活动的指导提供了理论依据,在田径训练上有深度、有办法,取得了较好的成绩。
目前有四项目国家二级裁判,但没有更高级别的裁判,力争2-3年在某一项目达到相当于国家级裁判水平。
科研水平
能力分析
科研能力较强,多年来在省级以上杂志上发表论文十余篇,参编书籍三部,参与省级课题一次。但受制于调研的经费和时间等客观困难,达不到预想的出精品论文的目的。
教研水平
能力分析
能够积极参与教学研究工作,认真研究教法,努力学习现代化教学手段和方法,但是现在视野较窄,希望能够出去参观、考察、学习,并学以致用。
外语、计算
机能力分析
外语和计算机能力尚可,但是达不到“双语教学”和计算机应用自如的水平,只能满足现在工作需要,有待提高。
组织协调
能力分析
组织协调能力较强
综合能力
分 析
综合能力较强,基本上达到了一名教师所应具备的基本素质和基本要求,如果按照未来的要求还有待提高。
二、个人发展目标
时 间
目 标
2006年
2007年
2008年
2009年
2010年
学历进修
学历外语考试
访问学者
考研究生
进修学习
进修学习
职称晋升
无
无
无
准备申报职称
申报教授
教学能力
学习提高
学习提高
完善教法
学习提高
完善教法
体育活动指导能力
体育辅导员
一个项目近国家一级裁判
力争达到一项国家级裁判
一个项目达到国家级裁判
代表队建设
田径训练
田径训练
田径训练
田径训练
田径训练
外语、计算机能力
学习
考职称外语
考职称计算机
学习
运用自如
教学课件开发
无
合作制作课件
无
独立制作课件
独立制作课件
编写出版教材
立项
编写初稿
出版
无
无
教研立项/等级
无
申报一项院级
无
申报一项院级
无
科研立项/等级
为立项做准备
申报一项院级
参与一项省级
无
无
学术论文/等级
一篇核心期刊
一篇省级
一篇核心期刊
二篇省级
一篇核心期刊
三、实现个人发展目标采取的措施及需要提供的帮助
个人采取的措施
需要提供的帮助
2006年
完善现有的教学工作,推陈出新,力争达到运用教法自如,有一定的科技含量。
创造教学的最佳环境
2007年
在国内寻找教授进行访问学习;预先对体育理论部分进行学习;加强外语的学习。
编写教材。
学院大力支持的情况下才能学习
需要提供资金帮助
2008年
每周4-5小时计算机的学习;广泛取得联系,力争参与省级课题;核心期刊文章一篇。
学院提供计算机
在课题和核心期刊论文撰写中,学院从时间和经费上应给于支持
2009年
强化计算机的学习,认真进行教法和教学研究,争取独立完成教学课件。
学院从政策和经费上应给于支持
2010年
努力钻研科研知识,力争在核心期刊上再发一篇文章,准备材料评教授。
学院从政策和经费上应给于支持
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