具有扎实的专业基础，精心设计问题情境，引导学生经历数学的“再发现” 、“再创造”；大胆地进行课堂教学方法的创新，不仅能让学生掌握基础知识与技能，还积极促进学生的思维、情感、态度与价值观等方面的发展积极调动课堂气氛，改变了课堂上一贯死气沉沉的气氛。总的来说，教的不错！！！
