顾 群
性 别 女
出生年月 1962年6月9日
最终学历 研究生
学 位 硕士
职 称 副教授
职 务 副院长
所在院系 初等教育学院
电 话 86664980
传 真
电子邮件 Qg6249@sohu.com
通信地址 哈尔滨市南岗区学府四道街9号（150086）
研究方向 学习障碍、注意力障碍
主讲课程
《普通心理学》，专业必修课，周学时3，届数1（总人数183人）
《教育心理学》，专业必修课，周学时2，届数2（总人数183人）
实践教学
每年均担任见习、实习的指导与领导工作，负责组织制定见习、实习计划及实践性教学大纲。
每年担任毕业论文指导，直接指导的各级学生总数为45人。
研究课题
高等教育背景下的小学教师的专业化研究，2003年省高等教育科学研究“十五”规划课题，（2003年6月——2005年6月），主要参与人，已结题。
高师小学教育专业课程的整体优化研究，2004年全国教育科学“十五”规划国家级课题重点项目，（2004年——2006年），在研，主要参与者。
师范生教研意识与能力培养的研究与实践，2006年哈尔滨学院新世纪高等教育教学改革工程项目，在研，主持人。
本科小学教育专业学生的教师职业技能培养研究，2006年黑龙江省高等教育学会高等教育科学研究“十一五”规划课题，（2005年12月——2007年12月），在研，主要参与者。
小学教育专业课程结构与培养模式研究，2006年新世纪高等教育教学改革工程项目，（2005年11月——2007年6月），在研，主要参与者。
发表论文
独立完成的教学相关研究论文：
中小学开展心理健康教育应注意的几个问题，《教育探索》2002年1期。
表彰奖励
2005年6月获高等教育科学研究成果二等奖。
承担课题
“学习能力与学习困难的矫正研究”，2004年国家教育科学“十五”规划重点课题，（2004年——2006年），主研，在研；
“我国社会变革时期青少年心理问题及对策研究”子课题“师范生心理问题及对策研究”，2000年国家社会科学基金项目，（2002年——2004年），主持人，已结题。
发表论文
“我国中小学心理教师的角色模糊及其深层次原因剖析”，《教师教育研究》2004年4期；
“注意力缺损多动障碍的两种评估取向的整合及评估模式的建立”，《中国特殊教育》2004年9期。