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鞠美庭
5.0我来评喜爱度
所在大学:南开大学
所在院系:环境科学
所在地区:天津
所在城市:天津
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鞠美庭老师介绍
鞠美庭,男,1962年7月生
工作单位:环境科学与工程学院
职称:教授,博导
学位:博士
职务:教育部环境科学教学指导分委员会副主任,南开大学环境科学与工程学院副院长,南开大学生态与环境保护技术部主任,南开大学环境规划与评价所所长,南开大学战略环境评价中心副主任等。
研究领域:环境/生态规划,环境评价与管理,产业生态学,生态城市建设等。
教学工作?????
主讲过本科生的“环境科学概论”、“环境影响评价”、“环境规划”、“分析化学”、“仪器分析”、“环境监测”等课程;主讲过研究生的“产业生态学”、“环境影响评价”、“环境规划”、“可持续发展理论与实践”、“Public Private Partnership for Urban Environment”等课程。
主讲的“环境学基础”本科生课程,为南开大学示范精品课程、天津市精品课程。
主讲的“产业生态学进展”博/硕士生课程,为南开大学十门研究生精品课程之一。主讲“可持续发展理论与实践”、“Public Private Partnership for Urban Environment”硕士生课程,采用双语教学。
教育教改课题
环境科学类专业指导性规范研制(课程体系、教材建设和精品课程),2007-2010,教育部立项课题。
南开大学2005年度《环境学基础电子教案》教材建设资助立项课题。
研究型课程教学的特点、方法及应用研究,南开大学2005年教育教改立项课题。
南开大学2004年度校级精品课程建设立项课题。
南开大学2004年度《环境学基础》教材建设资助立项课题。
国内外环境科学类专业本科课程体系与教学内容的对比分析研究,南开大学2003“新世纪教学改革”立项。
“环境科学专业发展战略研究”、“环境科学学科专业规范研究”,教育部高教司立项,2003-2005。
“环境科学概论”课程教学内容、教学方法和教学手段的配套改革研究,21世纪初天津市普通高校教学改革项目2003-2005。
“环境科学类专业教学内容和课程体系改革研究”子课题“环境科学概论CAI的研制开发”,教育部高教司立项课题,2002。
“环境科学概论”网络课程建设,教育部立项课题,1999-2002。
主持科研项目
国家自然科学基金项目:基于物质流与能流分析的区域环境问题“诊断”系统及应用研究,主持人,2008-2010;
欧盟 SWITCH ASIA(亚洲生产消费向可持续发展转型)项目:Sustainable Public Procurement in Urban Administrations in China (SuPP-Urb China),主持人,2008-2010;
天津滨海新区产业发展导向与布局及环境指标研究,负责人,2008-2009;
天津临港产业区规划环境影响评价,负责人,2008-2009;
郑州高新技术产业开发区总体规划环境影响评价,负责人,2008-2009;
中新天津生态城服务中心绿色行动指南编制,负责人,2008;
天津港生态港口建设规划研究,负责人,2008-2009;
天津市科技支撑计划重点项目:天津绿色港口建设及港区海洋生态保护规划研究,负责人,2007.4-2010.3;
天津滨海新区先进制造业产业区总体规划环境影响评价,负责人,2007.6-2007.12;
新疆乌鲁木齐市米东工业园区规划环境影响评价,负责人,2006.11-2007.5;
新疆头屯河区域发展战略环境影响评价,负责人,2006.8-2008.4;
新疆头屯河2号台地区工业规划环境影响评价,负责人,2006.8-2008.4;
UNDP"21世纪中国城市规划、管理与发展"项目:三门峡城市环境保护及环境质量达标规划,联合国UNDP项目,负责人,2005.5-2006.5;
环保基础设施的建设及运行管理的新型融资模式研究,南开大学创新基金项目,2004-2006;
新疆头屯河工业区区域环境影响评价与环境规划,负责人,2004.10-2005.5;
天津经济技术开发区西区区域环境影响评价与规划,负责人,2003.4-2004.2,天津市经济开发区委托项目;
天津市保税区物流加工区区域环境评价与规划,负责人,2003.8-12;
天津市宜坤精细化工科技开发有限公司香料工程环境影响评价,2002;
天津市天成化工厂2,3酸项目环境影响评价,2002;
天津市绿保农药有限公司项目环境影响评价,2002;
石家庄市产业结构、能源结构及工业布局的战略环境影响分析,2002;
天津港环保安全应急计划研究,2002;
唐山市有关城镇的环境规划,2002;
天津市世行贷款项目-中水回用环境影响评价,2002;
天津钢管有限公司拆车项目环境影响评价,2002;
天津市滨海新区区域发展环境影响评价与规划,2001-2002;
天津港环境管理咨询项目,2001;
万科东丽湖项目环境影响评价,2001;
北京2008年天津市足球分赛场环境影响评价,2001;
天津麦格里钾肥有限公司环境影响评价,2001;
天津中河化工厂项目环境影响评价,2001;
天津大港油田滨海大站环境影响咨询项目,2001年;
鹏思特(天津)公司环境影响评价,2000;
天津城乡经济学位环境影响评价,2000;
康地万达(天津)有限公司扩建项目环境影响评价,2000;
石油部九五重点课题《超临界水氧化技术处理高浓度难降解有机废液的研究》,1996-2000。
教材及专著
《产业生态学》,“十一五”国家级规划教材,高等教育出版社,2008,主编;
《产业生态学教学课件》,高等教育出版社,2008,主编;
《绿色港口建设及港区海洋生态保护》专著,化学工业出版社,2008,主编;
《港口及海岸的环境安全》译著,化学工业出版社,2008,主译;
《产业生态学与创新研究》译著,化学工业出版社,2008,主译;
《生态城市建设的理论与实践》专著,化学工业出版社,2007,主编;
《大气污染控制工程》教材,化学工业出版社,2007,副主编;
《战略环境评价》译著,化学工业出版社,2007,主译;
《环境影响评价导论》译著,化学工业出版社,2007,主译;
《环境风险评价与管理》译著,化学工业出版社,2007,主译;
《生态学基础》,“十一五”国家级规划教材,化学工业出版社,2006,副主编;
《环境学基础》“十一五”国家级规划教材,化学工业出版社,2004,主编;
《环境学基础电子课件》,化学工业出版社,2005,主编;
《能源规划环境影响评价》专著,化学工业出版社,2005,主编;
《战略环境评价实践》译著,化学工业出版社,2005,主译;
《生态恢复的原理与实践》专著,化学工业出版社,2005,第二主编;
《环境教育教师手册》,高等教育出版社,2002,上篇副主编。
近年来发表的论文
Wise Use of Wetlands: Current State of Protection and Utilization of Chinese Wetlands and Recommendations for Improvement,Environmental Management,Environmental Management,DOI 10.1007/s00267-008-9072-z.
密西西比河上游盆地河流恢复工程的启示,环境保护,2008No.4:29-31
天津市近20年生态足迹的动态测度与分析,安全与环境学报,2008 No.2:67-71
中国经济增长与环境污染响应关系的经验研究,城市环境与城市生态,2008 No.2:45-47
基于生态足迹方法的中国区域间生态转移支付研究,环境科学与管理,2008 No.3:48-51
关于环境风险评价的若干问题探讨,环境科学与管理,2008 No.3:171-174
国内外生态城市发展进程及我国生态城市建设对策,资源节约与环保,2008 No.1:30-33
基于市民需求的天津市城市绿色空间综合评价,城市环境与城市生态,2008 No.1:13-17
港口规划环境影响评价与生态规划的技术思路探讨,海洋通报,2008 No.1:95-101
中国1996-2005年能源生态足迹与效率动态测度与分析,资源科学,2007 No.7:54-60
天津绿色港口建设与海洋生态环境保护主要任务,中国人口.资源与环境,2007 No.5:53-55
产业生态学在开发区环境影响评价中的应用,生态经济,2008 No.1:26-30
我国湿地保护与湿地产业发展策略探讨,生态经济,2008 No.1:132-136
天津绿色港口环境规划思路探讨,环境保护,2007No.9:69-71
基于投入产出模型的天津地区生态足迹分析,中国人口.资源与环境,2007 No.4:390-395
公司合作模式在我国城市医疗服务业中应用探讨,中国卫生经济,2007 No.5:7-9
Analysis Material Flow of Economic and Environmental System in Tianjin,The Proceedings of the China Association for Science and Technology,2008 No.1:986-991
Trends in Chinese Urban Environmental Management,Journal of Environmental Assessment Policy and Management (JEAPM) Vol. 7, No.1,2005.
The practices and feeling of the teaching innovation of the course of ‘an introduction to environmental science’ in NanKai University,International Journal of Engineering Education, Vol.12 NO.3
Impact Urban Ecosystems Resulting from Urban River Development Construction,The 2nd Seminar of JSPS-MOE Core University Program. January 15-16,2002.
天津市经济-环境系统的物质流分析,城市环境与城市生态,2006 No.1
我国环境基础设施建设中新型投融资模式探讨,中国人口.资源与环境,2006No.1
PPPUE模式及在中国的应用前景探讨,环境保护科学, 2005 No.5
城市宏观环境规划思路探讨,中国环境科学学会优秀论文
经济技术开发区园林绿化探讨-以天津空港物流加工区园林绿化为例,中国环境科学学会优秀论文集
区域物质流分析指标体系的研究,中国环境科学学会2005年优秀论文集
生态产业园中产业链的构建及问题分析,中国环境科学学会2005年优秀论文集
交通规划环境影响评价的指标体系探讨,交通环保,2004 No.6
环境信息公开作为有效环境管理模式的探讨,上海环境科学,2004 No.4
战略环境管理(SEM):获取环境和经济功效的新型环境管理模式,中国环境管理,2004 No.3
对我国城市规划进行环境影响评价的必要性及其技术思路的探讨,中国发展,2004 NO.1
“可持续发展的理论与实践”研究生课程教学改革的实践和体会, 南开教育论丛, 2003 NO.1
国际战略环评实践追踪及中国对规划实施环境影响评价的管理程序和技术路线探讨,重庆环境科学,2003 No.11
对我国规划环境影响评价中几个重要问题的思考,上海环境科学,2003 No.11
战略环境评价发展以及适合中国的管理程序和技术路线探,环境保护,2003 No.5
做好生态规划是实现西部开发战略目标的基础和保证,环境保护, 2003 No.1
战略环境评价在国际上的应用和发展,面向可持续发展的环境评价国际研讨会论文集,香港,2002.12
中国战略环境评价的管理程序和技术路线探讨, 面向可持续发展的环境评价国际研讨会论文集,香港,2002.12
可持续发展的道路建设与生态影响评价,面向可持续发展的环境评价国际研讨会论文集,香港,2002.12
城市能源结构调整的战略环境分析, 面向可持续发展的环境评价国际研讨会论文集,香港,2002.12
城市产业结构调整的战略环境分析, 面向可持续发展的环境评价国际研讨会论文集,香港,2002.12
生态影响评价技术的实践与发展, 面向可持续发展的环境评价国际研讨会论文集,香港,2002.12
努力适应时代发展需要,不断深化课程教学改革,南开教育论丛, 2002 No.3
苯酚的超临界水氧化试验,城市环境与城市生态, 2002 No.2
连续式超临界水氧化装置处理有机废液的应用研究,水处理技术, 2002No.1
环境伦理规则在环境管理中的应用,环境保护,2001No.9
区域开发活动环境影响评价中的土地适宜性分析,21世纪可持续发展之环境保护(下卷),2001
面向可持续发展的环境影响评价,中国科技发展经典文库,2003.4
连续式超临界水氧化装置处理苯酚溶液的动力学讨论,水处理2000No2.
生物多样性保护的环境伦理规则初探,环境保护2000No10
所获奖励
2007宝钢教育奖;
2007南开大学教学名师;
2007南开大学首届“良师益友”;
2005中国环境科学学会优秀环境科技工作者奖;
2005工业危险品公路运输安全管理系统技术研究一等奖,国家安全生产监督管理局、国家煤矿安全监督局联合颁发;
2005获南开大学教学成果一等奖;
2004天津市优秀教师;
2004获南开大学金桥奖教金一等奖;
2004获南开大学“敬业”奖教金二等奖;
2003年南开大学“敬业”奖教金二等奖;
2002南开大学第一届教学方法改革创新奖;
2001年获南开大学教学成果三等奖;
2000年获南开大学优秀教师二等奖;
1998年获石油大学教材三等奖;
1997年获石油大学电化教学优秀奖、教书育人先进个人、胜利育才奖;
1996年获石油大学教学评比第一名、教学一等奖;
1985-1997 多次被评为校级优秀教师;1992年获山东省教书育人优秀奖;1994年被评为石油大学十大杰出青年。
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鞠美庭老师教学评价(3条)
举报cucdc网友 2010/8/28 10:59:34

难得的好老师

举报cucdc网友 2009/2/6 14:46:07

wonderful

举报cucdc网友 2008/7/5 22:49:16

我希望所有的老师都这样

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