从1,500,000教师库中查找(输入学校名称或教师姓名)

杨俊卿老师介绍
1988.9-1993.7 重庆医科大学临床医学专业 获得学士学位
1995.9-1998.7 重庆医科大学药理学专业 获得硕士学位
2001.9-2004.7 重庆医科大学药理学专业 获得博士学位
1993.7-至今 重庆医科大学药理教研室工作
1997.7-1998.10 助 教
1998.10-2002.9 讲 师
2002.10-2006.7 副教授
2006.7至今 教 授
主要研究方向:神经精神药理学。
已在Chinese Medical Journal、Acta Pharmacol Sin、European Journal of Pharmacology等SCI收录核心刊物上发表论文5篇。参编和主编教材和参考书2本,承担医学、药学专业的《药理学》、《临床药理学》、《临床合理用药》、《新药进展与评价》;年教学工作量250学时以上。现为重庆市政府“322”重点人才工程二层人选,重庆市教委高等学校优秀中青年骨干教师,获2002年度中国药理学会青年药理学工作者奖 。
负责主持的在研课题:
1)在神经元退变中进行COX2和5-LO表达比较研究和双重干预疗效观察,国家自然科学基金(30672211),24万元。
2)现场快速检测中药材青蒿质量的方法研究。重庆市科委科技攻关项目,经费15.0万元。
3)新型多功能活性药物依替磷酸罗格列酮的开发研究,重庆市科委科技攻关项目,经费10.0万元。
4)黄连生物碱对神经元退变的保护作用研究,重庆市科委面上项目基金,经费3.0万元。
5)5-LO表达与铝过负荷致神经元损伤的关系研究。2004年重庆市教委中青年骨干教师资助计划。
6)利用PPAR分子平台进行中药活性成分的筛选,2004年度校博士启动基金。
7)黄连总碱对铝过负荷脑损伤的保护作用,2004年学校创新基金。
8)慢性铝过负荷致铁平衡紊乱的机制研究,2003年NSFC高分落榜学校启动项目。
E-mail: cqjqyang2004@yahoo.com.cn
电话:023-68485038
1995.9-1998.7 重庆医科大学药理学专业 获得硕士学位
2001.9-2004.7 重庆医科大学药理学专业 获得博士学位
1993.7-至今 重庆医科大学药理教研室工作
1997.7-1998.10 助 教
1998.10-2002.9 讲 师
2002.10-2006.7 副教授
2006.7至今 教 授
主要研究方向:神经精神药理学。
已在Chinese Medical Journal、Acta Pharmacol Sin、European Journal of Pharmacology等SCI收录核心刊物上发表论文5篇。参编和主编教材和参考书2本,承担医学、药学专业的《药理学》、《临床药理学》、《临床合理用药》、《新药进展与评价》;年教学工作量250学时以上。现为重庆市政府“322”重点人才工程二层人选,重庆市教委高等学校优秀中青年骨干教师,获2002年度中国药理学会青年药理学工作者奖 。
负责主持的在研课题:
1)在神经元退变中进行COX2和5-LO表达比较研究和双重干预疗效观察,国家自然科学基金(30672211),24万元。
2)现场快速检测中药材青蒿质量的方法研究。重庆市科委科技攻关项目,经费15.0万元。
3)新型多功能活性药物依替磷酸罗格列酮的开发研究,重庆市科委科技攻关项目,经费10.0万元。
4)黄连生物碱对神经元退变的保护作用研究,重庆市科委面上项目基金,经费3.0万元。
5)5-LO表达与铝过负荷致神经元损伤的关系研究。2004年重庆市教委中青年骨干教师资助计划。
6)利用PPAR分子平台进行中药活性成分的筛选,2004年度校博士启动基金。
7)黄连总碱对铝过负荷脑损伤的保护作用,2004年学校创新基金。
8)慢性铝过负荷致铁平衡紊乱的机制研究,2003年NSFC高分落榜学校启动项目。
E-mail: cqjqyang2004@yahoo.com.cn
电话:023-68485038
杨俊卿老师相关教学资源
- 重庆医科大学教学资源
- 杨俊卿老师课程教学资源
- 重庆医科大学:妇产科学(一)
- 重庆医科大学:妇产科学(二)
- 重庆医科大学:妇产科学(三)
- 重庆医科大学:儿科学(一)
- 重庆医科大学:儿科学(二)
- 更多课件(包)>>
- 重庆医科大学:《影像核医学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第七章 内分泌系统 endocrine system(主讲:庞华、中国医科大学:李亚明)
- 重庆医科大学:卫生法“3×4”课程思政教学体系改革实践探索
- 重庆医科大学:课程思政在临床教学中的实践路径探析
- 重庆医科大学:《小儿外科学》课程PPT教学课件(儿科学进展)创面修复的基本理论及外科临床常用方法(傅跃先)
- 重庆医科大学:《小儿外科学》课程PPT教学课件(儿科学进展)儿童实体恶性肿瘤诊治原则与进展(王珊)
- 更多文库>>
杨俊卿老师教学评价(1条)
我要评论(500字以内)

举报o7n4nigrxs 2016/2/27 23:28:19
思维清晰敏捷,讲课风格活泼生动,能让学生对书本所讲产生浓厚兴趣,他的课,睡会舍得睡觉?老师注重培养同学的批判性思维,鼓励学生敢于质疑,敢于否定,敢于思考,一句口头禅“真的吗,真的是这样吗?”总是同学们课后谈论的话题,我想,这句话,不仅仅是在课堂上,它已经深深刻入绝大多数同学的脑海,伴随我们,许多许多年,甚至终生。我为老师加油!祝愿老师取得更大成功。
沟通交流、共同成长。欢迎您参与评论留言!
给杨俊卿留言请在下面的评论框中输入您想说的话:)
给杨俊卿留言请在下面的评论框中输入您想说的话:)