姓 名 陈东升
学 位 学士
职 称 教授
所在院系 郑州轻工业学院信息与计算科学系
E-mail dxfjh@zzuli.edu.cn
教学情况
一、近五年来讲授的主要课程：
1．《线性代数与空间解析几何》，基础课，4/周，5届，每届8-12个班，总计1410人。
2．《高等数学》，基础课，6/周，5届，每届4-9个班，总计810人。
3．《高等代数》，专业基础课，6/周，4届，每届2个班，总计480人。
4．《矩阵论》，研究生课程，3/周，2届，60人。
5．《数学软件介绍》，专业课，2/周，2届，每届2个班，总计240人。
二、承担的实践性教学：
1．《数学软件介绍》实验课，2届，4个班，240人。
2. 指导04-06届学生毕业设计（论文）,总人数29人（信息与计算科学专业）。
三、主持的教学研究课题：
1.《线性代数与空间解析几何》网络课程，河南省网络课程建设工程项目（教高[2004]430号），2003-2005，主持（第一）。
2.《传统与现代数学方法的整合——线性代数与空间解析几何的优化组合》，郑州轻工学院第五批教改项目，2002-2004，主
持（第一）。
3. 《工科数学教学内容和教学方法的综合改革与实践》，郑州轻工学院第五批教改项目，2002-2004，主持。
4. 《教学评价模型研究》郑州轻工业学院第六批教改项目，2004-2006，主持（第一）。
四、作为第一署名人在国内外主要刊物上发表的教学相关论文：
1.网络课程的模糊综合评价。电化教育研究（国家级学术刊物，中国教育类核心期刊。CN62-1022/G4），2005年第12期，第一
作者。
2.AHP-MF模型及其在课堂教学评价中的应用。信阳师范学院学报（自然科学版，核心期刊，CN41-1107/N），2005年第3期，第
一作者。
3.Fuzzy统计下的体育教学技能评价,数学的实践与认识（数学类核心期刊，CN11-2081/O1），2004年第3期，第一作者。
4.秩与直线的位置, 高等数学通报(CN31-1549/TU), 2004年第3期，第一作者。
5.秩与平面的位置，高等数学通报(CN31-1549/TU)，2003年第2期，第一作者。
6.线性代数课程体系的改革，中国高等教育理论研究（ISBN7-80097-295-X/G.33），2002年第4期，第一作者。
五、获得的教学表彰/奖励：
1．“体育教学技能评价模型及应用”获河南省教育厅科研论文一等奖。
2. 教改项目“教学评价模型研究” 获郑州轻工业学院教学成果二等奖，主持（第一），2006年11月。
3.教改项目“传统与现代数学方法的整合——线性代数与空间解析几何的优化组合”，获郑州轻工业学院教学成果三等奖，主
持（第一），2004年5月。
4.《线性代数与空间解析几何》电子教案，郑州轻工业学院CAI课件优秀奖，主持（第二），2004年1月。
5. 教改项目“工科数学教学内容和教学方法的综合改革与实践”，获郑州轻工业学院教学成果一等奖，主持，2004年5月。
6.2004年6月指导的毕业论文“高校教务管理指标体系及模型研究”、2005年6月指导的毕业论文“基于模糊层次分析法的高校
排名”获“优秀毕业论文”。
7.2004年被评为“三育人”先进个人。
学术研究
一、近五年来承担的学术研究课题：
1.高校科研量化、序化模型探究,河南省科技厅基金项目(0413031920)， 2004-2006,主持（第一），鉴定：国内领先水平。
2.高校量化管理的数学模型研究，河南省教育厅基金项目（04922022），2004-2007，主持（第一）。
3.测量平差新方法的研究，河南省科技厅基金项目(004052500)，2000-2002。
二、在国内外主要刊物上发表的学术论文：
1.模糊聚类方法在高校分类中的应用，《数学的实践与认识》（数学类核心期刊，CN11-2081/O1），2005年第4期，第一作者。
2.模式识别的Fuzzy统计方法及应用，《数学的实践与认识》（数学类核心期刊，CN11-2081/O1），2004年第10期，第一作者。
3.动态联盟绩效评价的Fuzzy统计模型研究，《大学数学》（数学类核心期刊，CN34-1221/O1），2004年第6期，第一作者。
4. 基于AHP-MF模型的城市生态系统健康评价，《河南大学学报》（自然科学版，核心期刊，CN41-1100/N），2005年第3期，第
一作者。
5. ，《高等数学通报》(CN31-1549/TU)2002年第3期，第一作者。
6. 消费行为的模糊数学模型，《经济经纬》(核心期刊，CN41-1223/F)，2004年第4期，第一作者。
7. 科技成果评价的Fuzzy统计模型研究，《郑州轻工业学院学报》（CN41-1172/TU），2005年第2期，第一作者。
8.科研评价的区间值统计模型，《商丘师范学院学报》（CN41-1303/Z），2005年第2期，第一作者。
9. 再论Fibonacci数列，《商丘师范学院学报》（CN41-1303/Z），2003年第5期，第一作者。
10. 关于对数判别法的一点注记，《商丘师范学院学报》（CN41-1303/Z），2002年第5期，第一作者。
三、获得的学术研究表彰/奖励：
1.测量平差新方法的研究，2002年获河南省科技进步二等奖，（2002-J-034-R08/10）。
2. “网络课程的模糊综合评价”获河南省教育厅优秀科技论文二等奖（豫教[2006]02204号）。
3. “网络课程的模糊综合评价”获河南省教育厅教育科学研究优秀成果二等奖（豫教[2006]02647号）。