马开剑，男，1965年2月出生，山东莘县人。1987年毕业于聊城师范学院物理系，获理学学士学位，1990年毕业于西南师范大学教学论专业，获教育学硕士学位，同年，回聊城师范学院工作至今。2003年晋升教授，同年起，在华东师范大学课程与教学研究所攻读博士学位，2004年被聘为聊城大学课程与教学论专业硕士研究生导师。
参加工作以来，先后为本科生、研究生主讲《教育学》、《教学论》、《课程论》、《教育统计学》、《管理学》、《课程与教学论》等课程，教学经验丰富，教学水平受到同行专家和学生的好评，在校内外有一定声誉；撰写、主编或参编专著、教材6部，在《华东师范大学学报》（教育科学版）、《比较教育研究》、《教育发展研究》、《教育理论与实践》、《全球教育展望》、《电化教育研究》等权威或重要期刊发表论文40多篇，其中30多篇发表在核心期刊上，并有5篇论文被人大资料全文复印或摘录；完成和正在承担国家级、省部级科研项目6项，其中，2004年参加完成的国家发展与改革委员会“国民经济和社会发展第十一个五年规划”立项项目：《中国教育发展战略和教育体制改革研究》，其研究成果受到国务院、教育部有关领导和部门的高度重视，将成为教育部制定《2020年中国教育改革和发展纲要》的重要参考；多次获得省、校级教学、科研奖励，多次以专家身份应邀在省内外做学术报告，曾接受上海媒体记者采访，就教育热点问题，在《东方早报》发表观点，引起了一定反响；参加了我国第一部大型权威教育典藉《中国教育大百科全书》(课程卷)编撰工作；以正式代表身份，参加了“2004全国博士生学术论坛（教育学）”，做了题为“理论发展与范式转换”的学术报告，同时担任论坛主持人。
目前，主要研究课程与教学基础理论、技术教育、学校发展规划等领域，并跟踪相关理论与实践发展的国际前沿动态，在比较中深入思索解决我国教育问题的良策；致力于学术研究，但不囿于书卷，以宽阔的视野关注人的职业生涯规划与发展，启迪研究生踏踏实实地走好人生之路；严谨治学，真诚待人，性格直率，兴趣多样，爱好乒乓球、羽毛球等文体活动。