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毛浩然老师介绍
毛浩然，1972年5月出生，硕士，副教授，福建师范大学外国语学院院长助理，党支部书记，福建师范大学十佳青年，福建省高等教育自学考试外语专业主考，福建省特邀外事翻译，全国基础教育外语教学研究课题组负责人，福建省中小学英语师资培训骨干教师，近三年主编出版4部教材、4部教辅和1部译著共300多万字，主持和参与国家级、省厅级和校级科研课题8项，在《外语教学与研究》等期刊上发表科研论文28篇（其中第一作者与独立撰写16篇），先后承担10余种英语专业课程教学。独立创建福建师范大学外国语学院网站、国际合作与交流处网站、福建师范大学网站英文版和全国十大教育网站“浩然考试网”（累计访问量9000多万）。
研究方向：话语修辞、实验心理语言学、语料库语言学
曾承担的课程：英语翻译、高级英语、英语词汇学、现代语言学、英语泛读、综合英语一、综合英语二、商务英语一、商务英语二、外语教学法、雅思写作、CET四级、CET六级
近三年主要学术成果
论文：
第一作者（含独立撰写）
1. Widdowson和“前语篇”概念[J]. 外语教学与研究（北京外国语大学学报），2008(6).（国家级A类核心期刊，CSSCI语言学类核心期刊排名第一）
2. 愉悦情绪对英语情感词汇记忆的效应[J]. 福建师范大学学报，2007(4).（CSSCI核心期刊，北大中文核心期刊）
3. 文学翻译的才与力[J]. 译林，2009(2).（北大中文核心期刊）
4. 小学英语活动与游戏的设计原则和控制策略[J]. 福建教育，2005(6).（北大中文核心期刊）
5. 高频优先、共同经验、成功体验——词汇教与学策略新探[J].基础教育外语教学研究，2006(11).（外语核心期刊）
6. 福建省英语高考题型改革研究[J]. 基础教育外语教学研究，2005(8).（外语核心期刊）
7. 话语标记的连贯组篇功能和时间指别功能，湖南科技学院学报[J]，2009(2).（人文社科核心期刊）
8. well,now,then的话语标记功能[J]. 北京科技大学学报，2009(2).（211工程院校学报）
9. NMET题型改革方案调查报告[J]. 集美大学学报，2006(3).
10. 话语标记与语境坐标[J]. 福建师大福清分校学报，2009(3).
11. 话语分析理论的温故与知新[J]. 河北北方学院学报，2009(2).
12. 英语课堂活动设计与话语控制[J]. 教育与考试，2008(6).
13. 《综合英语（二）》备考策略研究[J]. 福建自学考试，2006(1).
14. 十六大报告译文与大学英语写作和翻译[C]. 大学英语教学改革：方法与途径.外语教学与研究出版社. 2006.
15. 情感与英语词汇学习[C]. 福建师范大学优秀硕士论文集，2006年8月.
16. 高考英语书面表达题特点例析[C]. 教育研究，学苑出版社. 2000年10月.
第二作者
17. 不是同根生，聚合皆因缘——谈修辞学与语用学的区别与联系[J]. 福建师范大学学报，2006(5).（CSSCI核心期刊，北大中文核心期刊）
18. 儿童视觉加工能力与其语音意识的相关性[J]. 语言文字学，2008(9).（中国人民大学书报资料中心复印报刊资料转载）
19. 儿童视觉加工能力与其语音意识的相关性[J]. 福建师范大学学报，2008(3).（CSSCI核心期刊，北大中文核心期刊）
20. 论《不能承受的生命之轻》的修辞性叙事结构[J]. 北京科技大学学报，2009(2).
21. 大学生心理咨询现状与对策[J]. 河北北方学院学报，2008(3).
22. 谈修辞学与语用学的区别与联系[C].《修辞学大视野》，海峡文艺出版社，2007年5月.
23. 现代国际商务交流的多元网络平台拓展[J]. 中国新技术新产品，2008(12).（科技部主管）
24. 英汉成语翻译的文化介入[J]. 福建师范大学学报，2007年12月.
25. 论文化翻译与文学翻译的意境传达[J]. 外国语言文学，2007年8月.
26. 高教自考口译的学习技巧探析[J]. 福建高教研究，2007(5).
27. 图式理论在商务英语阅读教学中的应用[J]. 各界，2007(12).
28. 社会阅读现状剖析与多元共享平台构建[J]. 各界，2008(8).
教材、教辅、译著：
1. 主编《高中英语新课程标准词汇全接触》，机械工业出版社，2004年2月第1版（879千字，第一主编，多次重印，销量数万册，经修订的学习词典版被“新诺亚舟”系列电子词典收录）
2. 主编《大学英语六级精讲精练·词汇突破》，华东理工大学出版社，2005年9月（377千字，第二主编）
3. 主编《全国英语等级考试词汇全接触》（PETS1～2级），机械工业出版社，2006年4月（530千字，第一主编）
4. 主编国家级职业技能培训教材《商务英语口语》，中国劳动与社会保障出版社，2006年10月（137千字，第一主编，获福建师范大学教材建设基金重点资助）
5. 主编国家级职业技能培训教材《酒店英语》，中国劳动与社会保障出版社，2006年12月（217千字，第二主编，获福建师范大学教材建设基金重点资助）
6. 参与编写《当代英美电影视听说教程》，福建教育出版社，2005年4月（109千字，编委）
7. 参与编写《当代英美电影视听说教程教学参考书》，福建教育出版社，2005年4月（85千字，编委）
8. 参与编写《顶尖英语（选修7）（人教版）》，福建人民出版社，2007年7月（198千字，编委）
9. 翻译《轻轻松松学英语》，机械工业出版社，2006年1月（227千字，第二译者）
科研项目：
1. 基于语料库的中小学英语教师课堂话语研究，2009-2010年度全国基础教育外语教学研究资助金项目，0.5万元（课题负责人）。
2. 美国外语教师质量保障机制及对我国的启示，2009-2010年度全国基础教育外语教学研究资助金项目，0.5万元（课题组成员，排名第三）。
3. 高校英语专业教师课堂话语修辞研究，福建省教育厅2008-2010年A类课题（项目编号：JA08071S），0.3万元（课题负责人）。
4. 情感因素对英语词汇学习的影响，福建省教育厅2005-2007年B类课题（项目编号：JB05124），0.2万元（独立主持，已结题）。
5.“交际研究型”英语专业学科体系建设，福建省社会科学规划重点项目，2008-2010年，3万元（课题组成员）。
6. 基于英语教师语料库的课堂话语研究，福建师范大学外国语言与文学研究中心课题项目，2008-2011年，5万元（课题负责人）。
7. 新颁英语课程标准的理论与实施研究(项目编号：JJUY2X2004066)，全国基础教育外语教学研究2004-2005年度资助金项目，0.5万元（主要成员，已结题）。
8. 英语消极词汇与积极词汇的学习和转化策略，外国语学院品牌专业建设教学研究课题，0.7万元（课题负责人，已结题）。
获奖荣誉：
1.1994年获全国硬笔书法新人新作大赛银奖，书法作品入选《国际硬笔书法家观止》和《世界华人硬笔书法欣赏》。
2.1996年和1998年被评为市优秀青年教师。
3.2005年被评为“福建师范大学十佳青年”和“福建省自学考试工作先进个人”。
4.2006年被评为“福建师范大学2000～2006年成教工作先进个人”和“外国语学院优秀共产党员”。
5.2006年和2007年分管的外国语学院自考工作连续两年获“福建师范大学成人高等教育工作特等奖”。
6. 2006年12月：论文“高频优先、共同经验、成功体验——词汇教与学策略新探”获福建省外国语文学会2006年年会优秀论文奖。
7. 2007年12月：论文“愉悦情绪对英语情感词汇记忆的效应”获华东六省一市第四届外语教学研讨会优秀论文奖。
8.近年经学生评教分别获外国语学院优秀教学奖一、二等奖。
9.2008年获评“福建师范大学百名优秀青年骨干教师培养对象”、“福建省高等学校哲学社会科学教学科研骨干研修班优秀学员”和“福建省高等教育自学考试优秀命题教师”。
学术交流：
1. 2008年8月参加“全国第十一届语篇分析研讨会”（厦门大学）；
2. 2008年7月参加“福建省高等学校哲学社会科学教学科研骨干研修班（第七期）”（省委党校）
3. 2007年12月参加“华东六省一市第四届外语教学研讨会”（龙岩学院）；
4. 2007年7月参加“首届全国翻译教学高端论坛”（清华大学）：
5. 2006年12月参加“福建省外国语文学会2006年年会”（集美大学）。
独立创建的网站：
福建师范大学外国语学院：http://www.fli.com.cn/
浩然考试网：http://www.hrexam.com（2000年创办，累计访问量9000多万）
福建师范大学网站（英文版）：http://www.fjnu.edu.cn/contents/English
国际合作与交流处：http://oice.fjnu.edu.cn
联系方式：abc@fli.com.cn QQ：125479358
QQ Zone: http://new.qzone.qq.com/125479358
人生座右铭：
放射自己的光，无须吹灭别人的灯。
永远要寻找更好的方法来做同样一件事情。
得意不忘形，失意不变形。少论是非，多做实事。以时间换空间。
海纳百川，集思广益；厚德载物，自强不息；雅俗共赏，守弱谦卑。
研究方向：话语修辞、实验心理语言学、语料库语言学
曾承担的课程：英语翻译、高级英语、英语词汇学、现代语言学、英语泛读、综合英语一、综合英语二、商务英语一、商务英语二、外语教学法、雅思写作、CET四级、CET六级
近三年主要学术成果
论文：
第一作者（含独立撰写）
1. Widdowson和“前语篇”概念[J]. 外语教学与研究（北京外国语大学学报），2008(6).（国家级A类核心期刊，CSSCI语言学类核心期刊排名第一）
2. 愉悦情绪对英语情感词汇记忆的效应[J]. 福建师范大学学报，2007(4).（CSSCI核心期刊，北大中文核心期刊）
3. 文学翻译的才与力[J]. 译林，2009(2).（北大中文核心期刊）
4. 小学英语活动与游戏的设计原则和控制策略[J]. 福建教育，2005(6).（北大中文核心期刊）
5. 高频优先、共同经验、成功体验——词汇教与学策略新探[J].基础教育外语教学研究，2006(11).（外语核心期刊）
6. 福建省英语高考题型改革研究[J]. 基础教育外语教学研究，2005(8).（外语核心期刊）
7. 话语标记的连贯组篇功能和时间指别功能，湖南科技学院学报[J]，2009(2).（人文社科核心期刊）
8. well,now,then的话语标记功能[J]. 北京科技大学学报，2009(2).（211工程院校学报）
9. NMET题型改革方案调查报告[J]. 集美大学学报，2006(3).
10. 话语标记与语境坐标[J]. 福建师大福清分校学报，2009(3).
11. 话语分析理论的温故与知新[J]. 河北北方学院学报，2009(2).
12. 英语课堂活动设计与话语控制[J]. 教育与考试，2008(6).
13. 《综合英语（二）》备考策略研究[J]. 福建自学考试，2006(1).
14. 十六大报告译文与大学英语写作和翻译[C]. 大学英语教学改革：方法与途径.外语教学与研究出版社. 2006.
15. 情感与英语词汇学习[C]. 福建师范大学优秀硕士论文集，2006年8月.
16. 高考英语书面表达题特点例析[C]. 教育研究，学苑出版社. 2000年10月.
第二作者
17. 不是同根生，聚合皆因缘——谈修辞学与语用学的区别与联系[J]. 福建师范大学学报，2006(5).（CSSCI核心期刊，北大中文核心期刊）
18. 儿童视觉加工能力与其语音意识的相关性[J]. 语言文字学，2008(9).（中国人民大学书报资料中心复印报刊资料转载）
19. 儿童视觉加工能力与其语音意识的相关性[J]. 福建师范大学学报，2008(3).（CSSCI核心期刊，北大中文核心期刊）
20. 论《不能承受的生命之轻》的修辞性叙事结构[J]. 北京科技大学学报，2009(2).
21. 大学生心理咨询现状与对策[J]. 河北北方学院学报，2008(3).
22. 谈修辞学与语用学的区别与联系[C].《修辞学大视野》，海峡文艺出版社，2007年5月.
23. 现代国际商务交流的多元网络平台拓展[J]. 中国新技术新产品，2008(12).（科技部主管）
24. 英汉成语翻译的文化介入[J]. 福建师范大学学报，2007年12月.
25. 论文化翻译与文学翻译的意境传达[J]. 外国语言文学，2007年8月.
26. 高教自考口译的学习技巧探析[J]. 福建高教研究，2007(5).
27. 图式理论在商务英语阅读教学中的应用[J]. 各界，2007(12).
28. 社会阅读现状剖析与多元共享平台构建[J]. 各界，2008(8).
教材、教辅、译著：
1. 主编《高中英语新课程标准词汇全接触》，机械工业出版社，2004年2月第1版（879千字，第一主编，多次重印，销量数万册，经修订的学习词典版被“新诺亚舟”系列电子词典收录）
2. 主编《大学英语六级精讲精练·词汇突破》，华东理工大学出版社，2005年9月（377千字，第二主编）
3. 主编《全国英语等级考试词汇全接触》（PETS1～2级），机械工业出版社，2006年4月（530千字，第一主编）
4. 主编国家级职业技能培训教材《商务英语口语》，中国劳动与社会保障出版社，2006年10月（137千字，第一主编，获福建师范大学教材建设基金重点资助）
5. 主编国家级职业技能培训教材《酒店英语》，中国劳动与社会保障出版社，2006年12月（217千字，第二主编，获福建师范大学教材建设基金重点资助）
6. 参与编写《当代英美电影视听说教程》，福建教育出版社，2005年4月（109千字，编委）
7. 参与编写《当代英美电影视听说教程教学参考书》，福建教育出版社，2005年4月（85千字，编委）
8. 参与编写《顶尖英语（选修7）（人教版）》，福建人民出版社，2007年7月（198千字，编委）
9. 翻译《轻轻松松学英语》，机械工业出版社，2006年1月（227千字，第二译者）
科研项目：
1. 基于语料库的中小学英语教师课堂话语研究，2009-2010年度全国基础教育外语教学研究资助金项目，0.5万元（课题负责人）。
2. 美国外语教师质量保障机制及对我国的启示，2009-2010年度全国基础教育外语教学研究资助金项目，0.5万元（课题组成员，排名第三）。
3. 高校英语专业教师课堂话语修辞研究，福建省教育厅2008-2010年A类课题（项目编号：JA08071S），0.3万元（课题负责人）。
4. 情感因素对英语词汇学习的影响，福建省教育厅2005-2007年B类课题（项目编号：JB05124），0.2万元（独立主持，已结题）。
5.“交际研究型”英语专业学科体系建设，福建省社会科学规划重点项目，2008-2010年，3万元（课题组成员）。
6. 基于英语教师语料库的课堂话语研究，福建师范大学外国语言与文学研究中心课题项目，2008-2011年，5万元（课题负责人）。
7. 新颁英语课程标准的理论与实施研究(项目编号：JJUY2X2004066)，全国基础教育外语教学研究2004-2005年度资助金项目，0.5万元（主要成员，已结题）。
8. 英语消极词汇与积极词汇的学习和转化策略，外国语学院品牌专业建设教学研究课题，0.7万元（课题负责人，已结题）。
获奖荣誉：
1.1994年获全国硬笔书法新人新作大赛银奖，书法作品入选《国际硬笔书法家观止》和《世界华人硬笔书法欣赏》。
2.1996年和1998年被评为市优秀青年教师。
3.2005年被评为“福建师范大学十佳青年”和“福建省自学考试工作先进个人”。
4.2006年被评为“福建师范大学2000～2006年成教工作先进个人”和“外国语学院优秀共产党员”。
5.2006年和2007年分管的外国语学院自考工作连续两年获“福建师范大学成人高等教育工作特等奖”。
6. 2006年12月：论文“高频优先、共同经验、成功体验——词汇教与学策略新探”获福建省外国语文学会2006年年会优秀论文奖。
7. 2007年12月：论文“愉悦情绪对英语情感词汇记忆的效应”获华东六省一市第四届外语教学研讨会优秀论文奖。
8.近年经学生评教分别获外国语学院优秀教学奖一、二等奖。
9.2008年获评“福建师范大学百名优秀青年骨干教师培养对象”、“福建省高等学校哲学社会科学教学科研骨干研修班优秀学员”和“福建省高等教育自学考试优秀命题教师”。
学术交流：
1. 2008年8月参加“全国第十一届语篇分析研讨会”（厦门大学）；
2. 2008年7月参加“福建省高等学校哲学社会科学教学科研骨干研修班（第七期）”（省委党校）
3. 2007年12月参加“华东六省一市第四届外语教学研讨会”（龙岩学院）；
4. 2007年7月参加“首届全国翻译教学高端论坛”（清华大学）：
5. 2006年12月参加“福建省外国语文学会2006年年会”（集美大学）。
独立创建的网站：
福建师范大学外国语学院：http://www.fli.com.cn/
浩然考试网：http://www.hrexam.com（2000年创办，累计访问量9000多万）
福建师范大学网站（英文版）：http://www.fjnu.edu.cn/contents/English
国际合作与交流处：http://oice.fjnu.edu.cn
联系方式：abc@fli.com.cn QQ：125479358
QQ Zone: http://new.qzone.qq.com/125479358
人生座右铭：
放射自己的光，无须吹灭别人的灯。
永远要寻找更好的方法来做同样一件事情。
得意不忘形，失意不变形。少论是非，多做实事。以时间换空间。
海纳百川，集思广益；厚德载物，自强不息；雅俗共赏，守弱谦卑。
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