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毛浩然
5.1我来评喜爱度
所在大学:福建师范大学
所在院系:外国语学院
所在地区:福建
所在城市:福州
评论次数:20条  我要评论
本页网址:http://teacher.cucdc.com/laoshi/1846326.html
毛浩然老师介绍
毛浩然,1972年5月出生,硕士,副教授,福建师范大学外国语学院院长助理,党支部书记,福建师范大学十佳青年,福建省高等教育自学考试外语专业主考,福建省特邀外事翻译,全国基础教育外语教学研究课题组负责人,福建省中小学英语师资培训骨干教师,近三年主编出版4部教材、4部教辅和1部译著共300多万字,主持和参与国家级、省厅级和校级科研课题8项,在《外语教学与研究》等期刊上发表科研论文28篇(其中第一作者与独立撰写16篇),先后承担10余种英语专业课程教学。独立创建福建师范大学外国语学院网站、国际合作与交流处网站、福建师范大学网站英文版和全国十大教育网站“浩然考试网”(累计访问量9000多万)。
  研究方向:话语修辞、实验心理语言学、语料库语言学
  曾承担的课程:英语翻译、高级英语、英语词汇学、现代语言学、英语泛读、综合英语一、综合英语二、商务英语一、商务英语二、外语教学法、雅思写作、CET四级、CET六级
  近三年主要学术成果
  论文:
  第一作者(含独立撰写)
  1. Widdowson和“前语篇”概念[J]. 外语教学与研究(北京外国语大学学报),2008(6).(国家级A类核心期刊,CSSCI语言学类核心期刊排名第一)
  2. 愉悦情绪对英语情感词汇记忆的效应[J]. 福建师范大学学报,2007(4).(CSSCI核心期刊,北大中文核心期刊)
3. 文学翻译的才与力[J]. 译林,2009(2).(北大中文核心期刊)
 4. 小学英语活动与游戏的设计原则和控制策略[J]. 福建教育,2005(6).(北大中文核心期刊) 
  5. 高频优先、共同经验、成功体验——词汇教与学策略新探[J].基础教育外语教学研究,2006(11).(外语核心期刊)
  6. 福建省英语高考题型改革研究[J]. 基础教育外语教学研究,2005(8).(外语核心期刊)
  7. 话语标记的连贯组篇功能和时间指别功能,湖南科技学院学报[J],2009(2).(人文社科核心期刊)
  8. well,now,then的话语标记功能[J]. 北京科技大学学报,2009(2).(211工程院校学报)
9. NMET题型改革方案调查报告[J]. 集美大学学报,2006(3).
  10. 话语标记与语境坐标[J]. 福建师大福清分校学报,2009(3).
11. 话语分析理论的温故与知新[J]. 河北北方学院学报,2009(2).
  12. 英语课堂活动设计与话语控制[J]. 教育与考试,2008(6).
  13. 《综合英语(二)》备考策略研究[J]. 福建自学考试,2006(1).
  14. 十六大报告译文与大学英语写作和翻译[C]. 大学英语教学改革:方法与途径.外语教学与研究出版社. 2006.
  15. 情感与英语词汇学习[C]. 福建师范大学优秀硕士论文集,2006年8月.
  16. 高考英语书面表达题特点例析[C]. 教育研究,学苑出版社. 2000年10月.
  第二作者
  17. 不是同根生,聚合皆因缘——谈修辞学与语用学的区别与联系[J]. 福建师范大学学报,2006(5).(CSSCI核心期刊,北大中文核心期刊)
  18. 儿童视觉加工能力与其语音意识的相关性[J]. 语言文字学,2008(9).(中国人民大学书报资料中心复印报刊资料转载)
19. 儿童视觉加工能力与其语音意识的相关性[J]. 福建师范大学学报,2008(3).(CSSCI核心期刊,北大中文核心期刊)
  20. 论《不能承受的生命之轻》的修辞性叙事结构[J]. 北京科技大学学报,2009(2).
  21. 大学生心理咨询现状与对策[J]. 河北北方学院学报,2008(3).
  22. 谈修辞学与语用学的区别与联系[C].《修辞学大视野》,海峡文艺出版社,2007年5月.
  23. 现代国际商务交流的多元网络平台拓展[J]. 中国新技术新产品,2008(12).(科技部主管)
  24. 英汉成语翻译的文化介入[J]. 福建师范大学学报,2007年12月.
  25. 论文化翻译与文学翻译的意境传达[J]. 外国语言文学,2007年8月.
  26. 高教自考口译的学习技巧探析[J]. 福建高教研究,2007(5).
  27. 图式理论在商务英语阅读教学中的应用[J]. 各界,2007(12).
  28. 社会阅读现状剖析与多元共享平台构建[J]. 各界,2008(8).
  教材、教辅、译著:
  1. 主编《高中英语新课程标准词汇全接触》,机械工业出版社,2004年2月第1版(879千字,第一主编,多次重印,销量数万册,经修订的学习词典版被“新诺亚舟”系列电子词典收录)
  2. 主编《大学英语六级精讲精练·词汇突破》,华东理工大学出版社,2005年9月(377千字,第二主编)
  3. 主编《全国英语等级考试词汇全接触》(PETS1~2级),机械工业出版社,2006年4月(530千字,第一主编)
  4. 主编国家级职业技能培训教材《商务英语口语》,中国劳动与社会保障出版社,2006年10月(137千字,第一主编,获福建师范大学教材建设基金重点资助)
  5. 主编国家级职业技能培训教材《酒店英语》,中国劳动与社会保障出版社,2006年12月(217千字,第二主编,获福建师范大学教材建设基金重点资助)
  6. 参与编写《当代英美电影视听说教程》,福建教育出版社,2005年4月(109千字,编委)
  7. 参与编写《当代英美电影视听说教程教学参考书》,福建教育出版社,2005年4月(85千字,编委)
  8. 参与编写《顶尖英语(选修7)(人教版)》,福建人民出版社,2007年7月(198千字,编委)
  9. 翻译《轻轻松松学英语》,机械工业出版社,2006年1月(227千字,第二译者)
  科研项目:
  1. 基于语料库的中小学英语教师课堂话语研究,2009-2010年度全国基础教育外语教学研究资助金项目,0.5万元(课题负责人)。
  2. 美国外语教师质量保障机制及对我国的启示,2009-2010年度全国基础教育外语教学研究资助金项目,0.5万元(课题组成员,排名第三)。
  3. 高校英语专业教师课堂话语修辞研究,福建省教育厅2008-2010年A类课题(项目编号:JA08071S),0.3万元(课题负责人)。
  4. 情感因素对英语词汇学习的影响,福建省教育厅2005-2007年B类课题(项目编号:JB05124),0.2万元(独立主持,已结题)。
  5.“交际研究型”英语专业学科体系建设,福建省社会科学规划重点项目,2008-2010年,3万元(课题组成员)。
  6. 基于英语教师语料库的课堂话语研究,福建师范大学外国语言与文学研究中心课题项目,2008-2011年,5万元(课题负责人)。
  7. 新颁英语课程标准的理论与实施研究(项目编号:JJUY2X2004066),全国基础教育外语教学研究2004-2005年度资助金项目,0.5万元(主要成员,已结题)。
  8. 英语消极词汇与积极词汇的学习和转化策略,外国语学院品牌专业建设教学研究课题,0.7万元(课题负责人,已结题)。
  获奖荣誉:
  1.1994年获全国硬笔书法新人新作大赛银奖,书法作品入选《国际硬笔书法家观止》和《世界华人硬笔书法欣赏》。
  2.1996年和1998年被评为市优秀青年教师。  
  3.2005年被评为“福建师范大学十佳青年”和“福建省自学考试工作先进个人”。
  4.2006年被评为“福建师范大学2000~2006年成教工作先进个人”和“外国语学院优秀共产党员”。
  5.2006年和2007年分管的外国语学院自考工作连续两年获“福建师范大学成人高等教育工作特等奖”。
  6. 2006年12月:论文“高频优先、共同经验、成功体验——词汇教与学策略新探”获福建省外国语文学会2006年年会优秀论文奖。
  7. 2007年12月:论文“愉悦情绪对英语情感词汇记忆的效应”获华东六省一市第四届外语教学研讨会优秀论文奖。
  8.近年经学生评教分别获外国语学院优秀教学奖一、二等奖。
  9.2008年获评“福建师范大学百名优秀青年骨干教师培养对象”、“福建省高等学校哲学社会科学教学科研骨干研修班优秀学员”和“福建省高等教育自学考试优秀命题教师”。
  学术交流:
  1. 2008年8月参加“全国第十一届语篇分析研讨会”(厦门大学);
  2. 2008年7月参加“福建省高等学校哲学社会科学教学科研骨干研修班(第七期)”(省委党校)
  3. 2007年12月参加“华东六省一市第四届外语教学研讨会”(龙岩学院);
  4. 2007年7月参加“首届全国翻译教学高端论坛”(清华大学):
  5. 2006年12月参加“福建省外国语文学会2006年年会”(集美大学)。
  独立创建的网站:
  福建师范大学外国语学院:http://www.fli.com.cn/ 
  浩然考试网:http://www.hrexam.com(2000年创办,累计访问量9000多万)
  福建师范大学网站(英文版):http://www.fjnu.edu.cn/contents/English
  国际合作与交流处:http://oice.fjnu.edu.cn 
  联系方式:abc@fli.com.cn  QQ:125479358
  QQ Zone: http://new.qzone.qq.com/125479358
  人生座右铭:
  放射自己的光,无须吹灭别人的灯。
  永远要寻找更好的方法来做同样一件事情。
  得意不忘形,失意不变形。少论是非,多做实事。以时间换空间。
  海纳百川,集思广益;厚德载物,自强不息;雅俗共赏,守弱谦卑。
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毛浩然老师教学评价(20条)
举报cucdc网友 2011/4/20 10:28:50

朴实谦逊,方法见效,经验丰富,时不时就来一句经典话语,受益匪浅,亲和,有胸怀,很为学生着想。老师要多休息,您不是教我们不要用跑100米的速度去跑马拉松吗?虽然在课堂上谈笑风生容光焕发,但您的劳累还是看得出来的哦。老师辛苦了。

举报cucdc网友 2011/3/20 13:49:37

良师益友

举报cucdc网友 2011/3/6 17:42:20

名不虚传,相见恨晚

举报cucdc网友 2010/12/21 0:13:39

轻易不说崇拜,不过意思差不多,毛老师确实很棒,对学生也很好。注意身体哦。

举报cucdc网友 2010/10/28 21:43:41

确实不错,很敬业,自己会教会学,现身说法,还会教我们如何教如何学。挺实在,多面手,很有帮助。

举报cucdc网友 2010/10/23 4:37:43

老师不要那么谦虚,感觉您太低调了,大家都挺喜欢您的,要多休息。

举报cucdc网友 2010/8/22 10:53:53

实在,实用,实力,幽默,亲和,很有收获。

举报cucdc网友 2010/8/4 12:01:48

德艺双馨,崇拜没商量。我只是您数以千计学生粉丝中微不足道的一位。老师保重身体,太多学生太需要您这样的全才导师。

举报cucdc网友 2010/4/11 21:04:57

挺好的,负责,亲和,虽然很忙,但非常认真。学生评教得分一直都挺高。当然,不可能每个人都喜欢,老师加油!

举报cucdc网友 2010/4/6 19:09:12

早点认识毛老师或者多几位这样的好老师就好了。

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