姓名： 王家芳 性别： 男 政治面貌： 中国共产党党员
硕导批准时间： 2001年1月 指导硕士生总数： 4 已获硕士总数： 3
联系电话： 020-89237266 电子信箱： wjf5505@126.com
出生日期： 1955-05-01 最后毕业学校： 厦门大学
职称： 教授 定职时间： 2001-01-01 最高学位： 哲学学士
职务： 副院长 所属学院： 思想理论教学部
专业1： (030501)马克思主义基本原理 研究方向1： 唯物史观在中国的新发展
专业2： 研究方向2： 中国化马克思主义理论研究
学术及社会兼职： 全国社会科学信息资料研究会常务理事，江西省哲学学会副会长。
研究生教学经历： 原江西省高校中青年学科带头人，江西省重点学科南昌大学马克思主义理论与思想政治教育硕士点学科带头人，南昌大学马克思主义理论与思想政治教育硕士点、科学社会主义与国际共产主义运动硕士点硕士生导师。讲授过的硕士生课程有科学社会主义在中国的新发展、当代资本主义研究、马克思主义经典著作；讲授过的博士生课程有现代科学技术革命与马克思主义。
研究项目及到位经费： “马克思主义中国化实现机制研究”，2008年教育部人文社会科学研究规划基金项目，课题经费10万元，2009年1月至2010年12月，主持；
“马克思主义基本原理”，广东省高等学校思想政治理论课第二批优质建设课程，建设经费4万元，配套经费4万元，2007年，主持；
“高校思想政治理论课教师专业化发展研究”，2007年度广东省高等学校思想政治教育重点自筹课题（2007CZ010），2007年10月至2009年10月，主持；
“高校思想政治理论课新方案课程体系构建与重点难点内容研究”，教育部重点课题（DEA050067），课题经费2万元，参与；
“江泽民‘三个代表’重要思想与唯物史观”，国家社会科学基金重点项目（02ZXA004），2002年7月至2004年12月，课题经费14．4万元，主持；
“唯物史观与党建理论的现实统一”，江西省“五个一”工程项目，2002年5月至10月，课题经费0．2万元，主持；
“关于大学潜在课程与人才成长问题的研究”，全国高等学校教学研究会、全国高等学校教学研究中心项目，2000年1月至2002年12月，课题经费0．5万元，主持（第二）；
“关于提高领导干部思想理论水平的研究”，南昌大学招标项目，2000年1月至20002年12月，课题经费0．4万元，主持；
“网络条件下的思想政治工作研究”，江西省教育厅项目，2001年1月至2002年12月，课题经费0．5万元，参与（第二）。
“党的三代领导集体对科学社会主义的新发展”，南昌大学招标项目，2000年1月至2002年12月，参与（第二）；
“高校政治理论课教学环节状况的调查报告”，江西省教育厅项目，2002年1月至6月，主持。
“用邓小平理论武装青年教师问题研究”，教育部全国教育科研“九五”规划重点研究项目“90年代高等学校师生政治、思想、道德变化和发展规律研究”子项目，2000年1月至12月，参与（执笔）。
论文及著作： 一、发表论文
53、“科学发展观对马克思主义社会发展理论的创造性运用”，《南昌教育学院学报》2008年第2期，2008年6月30日；
*52、“思想政治理论课教师专业化发展的必要性研究”，《学校党建与思想教育》2008年第六期，2008年6月1日；
*51、“唯物史观视野下的科学发展观”，《福建论坛》2008年第5期，2008年5月15日；
*50、“科学发展观的价值学分析”，《中国特色社会主义研究》2008年第2期，2008年4月11日；
49、“怎样讲授科学发展观形成的时代背景”，《高等教育大众化背景下的思想政治教育》，2007年6月，羊城晚报出版社，独著；
*48、“科学发展观与唯物史观”，《求实》2007年第6期，人大复印报刊资料《邓小平理论、“三个代表”重要思想》2007年第9期，独著；
*47、“开发隐性课程的现实意义及实现途径”，《高校党建与思想教育》2007年第5期，独著；
*46、“人的全面发展学说对素质教育的多维规定”，《科学?经济?社会》2006年第3期，独著；
45、“新时期教师理想人格设计”，《广东技术师范学院学报》2006年第3期，独著；
*44、“落实科学发展观系统工程要素、结构和功能分析”，《求实》2006年第5期，独著；
43、“建立和完善我国大学制度应遵循的基本原则”，《21世纪教育》2006年第3-4期，《教育思想与观念探索》，东北财经大学出版社，2007年6月，独著；
*42、“简论‘三个代表’重要思想对唯物史观的发展”，《福建论坛》2006年第3期，人大复印报刊资料《邓小平理论、“三个代表”重要思想》2006年第7期，独著；
*41“概论课程体系构建新探”，《高校党建与思想教育》2006年第3期，独著；
*40、“‘三个代表’重要思想的价值学分析”，《福建论坛》2005年第7期，人大复印报刊资料《邓小平理论、“三个代表”重要思想》2005年第10期，独著；
*39、“人民利益辩证考”，《求实》2005年第6期，独著；
38、“‘三个代表’重要思想的价值目标和价值导向”，《广州社会主义学院学报》2005年第1期，独著；
*37、“‘三个代表’重要思想与树立科学的发展观”，《毛泽东、邓小平理论研究》2004年第3期，独著；
*36、“‘三个代表’重要思想与马克思主义认识论”，《求实》2004年第3期，独著；
35、“‘三个代表’重要思想的理论创新与唯物史观的当代发展”，邓小平理论与广东改革开放研讨会，2004年8月；《永远的旗帜》，2004年12月，广东经济出版社，独著；
*34、“论教师理想人格的价值”，《南昌大学学报》2003年第3期，人大复印报刊资料《教育学》2003年第10期，第一；
*33、“‘三个代表’重要思想对唯物史观的创造性运用”，《福建论坛》2003年第3期，人大复印报刊资料《中国共产党》2003年第9期，独著；
*32、“马克思恩格斯的与时俱进与科学社会主义的发展”，《求实》2003年第7期，独著；
31、“校风建设实操技巧”，《广东职业技术师范学院学报》2003年第2期，第二；
30、“马克思主义发展观的新突破，《江西日报》2002年9月23日理论专页，独著；
*29、“年轻干部必须努力提高理论水平和思想修养水平”，《求实》2002年第8期，第一；
28、“年轻干部要担起领导重任必须提高理论水平”，《南昌大学学报》2002年专辑，独著；
27、“大力塑造江西人新形象”，《学习与宣传》2002年第7期，独著；
26、“马克思主义关于人的全面发展学说与素质教育”，全国高校第四次邓小平教育理论研讨会，2002年6月重庆，西南师范大学出版社结集出版，第一；
25、“要把形象塑造作为一项系统工程来抓”，《江西日报》2002年4月30日专题，独著；
24、“当前南昌大学党外知识分子思想状况的分析”，《我们的精神支柱》（二）2001年12月，江西人民出版社，第二；
23、“高校如何按照‘三个代表’的要求培养高素质人才”，全国高校纪念中国共产党成立80周年理论研讨会，2001年6月北京，中国统计出版社结集出版，第一；
22、“‘三个代表’的重要思想与党员领导干部思想道德教育”，《南昌大学学报》2001年专辑，第二；
*21、“‘三个代表’的唯物史观依据”，《南昌大学学报》2001年第2期，第一；
20、“加强领导班子建设，对学校的改革和发展实施有力领导”，《铸魂新篇》2001年2月，高等教育出版社，执笔；
*19、“以〈新世纪的旗帜〉推进邓小平理论‘三进’工作”，《思想理论教育导刊》2000年第12期，第一；
18“高校政治理论课教学内容的充实和改进”，《高教改革》2000年第4期，独著；
17、“毕业教学：高教改革不可忽视的重要环节”，《当代教师理论研究》2000年11月，吉林科学技术出版社，第二；
*16、“简论新世纪中国先进文化建设”，《求实》2000年第8期，独著；
15、“研究社会主义本质的一部力作”，《江西日报》2000年5月1日理论版，独著；
14、“搞活潜在课程，促进高校思想政治工作”，《我们的精神支柱》（一）1999年12月，江西人民出版社，第一；
13、“虚实点登陆：小型企业二次创业的最佳选择”，《前沿》1999年第10期，第二；
*12、“知识经济与知识分子问题的新思考”，《南昌大学学报》1999年第3期，独著；
11、“走出培训误区，促进企业发展”，《求实》1998年增刊，第二；
*10、“论非公有制经济存在和发展的客观必然性”，《求实》1998年第8期，独著；
*9、“论邓小平‘搁置争议，共同开发’的思想”，《南昌大学学报》1998年第3期，第三；
*8、“邓小平的革命风格与‘一国两制’构想”，《南昌大学学报》1997年第4期，独著；
*7、“市场经济条件下党外知识分子心态变化的两重性及统战对策”，《南昌大学学报》1996年第4期，第二；
6、“吸收和借鉴资本主义的文明成果是社会主义建设的内在要求”，《南昌大学学报》1995年增刊，独著；
*5、“论邓小平的知识分子观”，《求实》1995年第3期，独著；
4、“驳马克思主义‘过时论’”，《江西工业大学学报》1989年第4期，独著；
3、“梁启超艺术情感论初探”，《江西工业大学学报》1988年第2期，独著；
2、“社会性应是美的核心”，《江西工业大学学报》1985年第4期，独著；
1、“简论美的形象性”，《福建社联通讯》1983年第2期，独著。
二、出版著作
《素质德育论》，专著，人民出版社2008年1月出版，参著第二章；
《“三个代表”重要思想与唯物史观》，专著，国家社会科学基金重点项目结项成果，中共中央党校出版社2006年5月出版，第一；
《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》，教材，广东省高校思想政治理论课05方案试点高校试验教材，汕头大学出版社2005年8月，主编；
《大学潜在课程与人才成长》，专著，暨南大学出版社2004年8月，第二；
《马克思主义经典著作导读》，编著，江西人民出版社2003年4月，主编；
《新世纪中国共产党的政治宣言》，编著，江西人民出版社2001年11月，主编；
《做一个青年马克思主义者》，江西人民出版社2000年11月，主编；
《青年知识分子入党读本》，江西人民出版社1998年3月，主编；
《我们共同的旗帜——爱国主义教育读本》，北京出版社1994年12月，参编；
《建设有中国特色社会主义理论学习纲要》，江西省内部使用教材1994年7月，参编；
《高举建设有中国特色社会主义的伟大旗帜》，《江西工业大学学报》专辑1992年12月，参编；
《马克思主义基本原理》，江西高校出版社1992年7月，参编；
《中国社会主义建设》，中国文史出版社1991年4月，参编；
《高校马克思主义理论课学习指南》，中国文史出版社1991年4月，参编；
《让社会主义红旗永远飘扬——社会主义若干问题讲座》，江西工业大学培训教材1990年11月，参编；
《马克思主义原理》，《江西工业大学学报》专辑1989年6月，参编。
业绩及获奖： “‘三个代表’重要思想与唯物史观”，获2005—2006年度广东省高校思想政治教育研究会优秀专著二等奖，2007年；
《大学潜在课程与人才成长》，获江西省社会科学优秀成果二等奖，2005年；
“‘三个代表’重要思想与树立科学的发展观”，获2003—2004年度广东省高校思想政治教育研究会优秀论文二等奖，2005年；
“‘三个代表’重要思想与科学发展观”，广东省高校纪念邓小平诞辰100周年暨“三个代表”重要思想与广东改革开放理论研讨会一等奖，2004年；
“‘三个代表’重要思想对唯物史观的创造性运用”，获江西省第九次邓小平理论研讨会二等奖，2003年；
《做一个青年马克思主义者》，获江西省社会科学优秀成果三等奖，2002年；
“年轻干部要担起领导重任必须提高理论水平”，获南昌大学邓小平理论研究优秀成果一等奖，2002年；
“以〈新世纪的旗帜〉推进邓小平理论‘三进’工作”，获江西省“两课”优秀教改论文一等奖，2001年；
“构筑新时期反腐倡廉思想道德防线的根本指针”，获中共江西省纪委、江西省监察厅纪念建党80周年反腐倡廉理论研讨会优秀论文三等奖，2001年；
“高校如何按照“三个代表”的要求培养高素质人才”，获江西省纪念中国共产党成立80周年理论研讨会优秀论文三等奖，2001年；
“邓小平的革命风格与‘一国两制’构想”，获中央统战部统战理论研究优秀成果奖，1998年；
“论邓小平的知识分子观”，入选中国“八五”科学技术成果，1996年；
《马克思主义基本原理》，获江西省社会科学优秀成果二等奖，1993年；
《反对资产阶级自由化，深化马克思主义理论教育》，获江西省优秀教学成果三等奖，1991年。