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范东生老师介绍
范东生 男 教授 合肥师范学院外语系主任 （1955年12月出生）
学院英语学科学术带头人
教育简况: 新加坡国立大学教育学院英语教育专业 1987.6-1788.5
安徽大学硕士研究生主要课程进修班 1986.9-1987.6
安徽师范大学英语本科毕业 获学士学位 1983年7月
北京外国语大学 （高级访问学者） 2003.9-2004.6
工作简历: 大学英语专业本科高年级课程的讲授 1983 -至今
讲授课程包括: 高级英语阅读, 翻译理论与实践 英语写作，英语听力与口语，英语语音，实用英语，应用语言学
兼职： 安徽大学硕士研究生导师
安徽省高校外语教学指导委员会副主任、副秘书长
安徽省外国语言文学学会副会长
安徽省科技外语研究会副理事长
北京外国语大学网络学院教学科研指导委员会委员
亳州师专兼职教授
全国英语等级考试安徽省省级口试主考
安徽省中小学教材审查委员会成员
发表论文简况:
《试论建立翻译教学的指导思想》 外语界，1996年第1期
《文化的不同层次与翻译标准》 外国语 2000年第3期
《翻译活动的本质与翻译批评》 中国翻译 2000年第4期
《从理解到欣赏—关于英语短篇小说教法的思考》 安徽教育学院学报 1989年第3期
《莎剧哈姆雷特评论的几个视角》 安徽教育学院学报 1994年第2期
《正确认识二语习得与外语学习》 中小学外语教学 1999年第6期
《对暑期英语教师培训项目的评估及思考》 安徽教育学院学报 1997年第2期
《我国外语教学的沿革、现状、症结与对策》 安徽教育学院学报 1999年第2期
《论跨文化交际意识与能力的培养》 安徽教育学院学报 2000年第4期
《外语教学的国情及方法思考》 中小学外语教学1999年第7期
《三课型中学英语教改综合实验》 安徽教育学院学报 2001年第3期
《英语会成为什么样的通用语---从中国的角度作判断》安徽教育学院学报2002年第5期
《如何看待今天英语通用语的地位----为英语教学政策和教学策略提供背景分析》 中小学外语教学2002年第10期
《论教师的专业化发展—以自我为资源》 安徽教育学院学报 2003年第5期
《搭建跨文化阅读理解框架的背景与价值观因素》 外语与翻译 2005年第1期
《语言学研究的生理心理学视角》 安徽教育学院学报 2006年第1期
《大脑的记忆机制与第二语言习得与学习》 外语教学 2006年第2期
《省级英语骨干教师继续教育特点剖析》 中小学教师培训 2006年第4期
《翻译过程中背景框架的转换》安徽教育学院学报 2007年第2期
《阅读框架搭建过程中的跨文化因素》安庆师范学院学报2007年第2期
学术著作导读：《教师的专业化----自我为资源》外语教学与研究出版社 2004年5月
宣读论文：《跨文化条件下阅读理解框架的搭建》第三届国际英语教育研讨会（2004年5月）
《一份省级英语骨干教师继续教育特点的解剖报告》 第一届英语教师教育国际研讨会，2005年10月
译著： 《天使，望故乡》（50万字，主译） 安徽文艺出版社 1997年
《时间地图》 安徽文艺出版社1999年12月 （《书摘》、《读者》等转载）
《傲慢与偏见》（合译）安徽文艺出版社 2003年12月
教材编写：《安徽省人事职称考试教材 英语》（副主编）安徽科技出版社1995年
《大学英语六级精解》（副主编） 安徽科技出版社 1996年
《现代美国英语》（共6册） （主编译）安徽科技出版社 1998年
《高级英语阅读》（编著，英语专业本科高年级用）安徽大学出版社 2000年7月
《英语经典名篇阅读 Reading for Ideas》（编著）东华大学出版社2004年6月
科研简况：《中学英语三课型课堂教学综合实验》（省级） 1999年结题
《翻译活动的本质与翻译批评》（省级）2000年结题
《英语教师继续教育模式研究》 省教委1997年课题
《英语专业课程结构建设研究》省教育厅2001年
《以自我为资源的中小学英语教师专业化发展》（省级）2003年课题
《中小学教师继续教育特点研究（英语）》国家“十五”规划重点课题，本人为英语学科主笔。
《高中骨干英语教师继续教育特点研究》（省级）（2005年）
《安徽省中小学英语教师现状调查项目》（厅级）（2005年）
《高中英语课改中教师面临的问题及对策研究》（2006年度安徽省教育科学规划课题 JG06346）
《新课程背景下英语教师教育体系中核心能力的构成及训练模式研究》（2007年度高校省级重点教学研究项目，2007JYXM137）1996
科研获奖：第二届中国教育教学创新成果奖二等奖（2007）中国教育工作者协会，《翻译过程中背景框架的转换》
安徽省第三届社会科学优秀成果奖（1996）：《莎剧哈姆雷特评论的几个视角》
安徽省教学科研优秀奖（一等奖）2005，证书编号：2005046-6《中小学教师继续教育途径与形式研究》
安徽教育学院第二届科学成果奖（1998）《试论翻译教学的指导思想》
安徽教育学院第三届科学成果奖（2006）《文化的层次与翻译标准》
获奖： 韩素音青年翻译奖 （1992年）
安徽教育学院教学优秀奖 （1998年）
安徽教育学院科研成果二等奖 （1999年）
曾宪梓高等师范院校优秀教师奖 （1999年）
安徽省优秀教师 （2001）年
安徽教育学院优秀共产党员（2006年）
合肥师范学院三育人先进个人（2007年）
学院英语学科学术带头人
教育简况: 新加坡国立大学教育学院英语教育专业 1987.6-1788.5
安徽大学硕士研究生主要课程进修班 1986.9-1987.6
安徽师范大学英语本科毕业 获学士学位 1983年7月
北京外国语大学 （高级访问学者） 2003.9-2004.6
工作简历: 大学英语专业本科高年级课程的讲授 1983 -至今
讲授课程包括: 高级英语阅读, 翻译理论与实践 英语写作，英语听力与口语，英语语音，实用英语，应用语言学
兼职： 安徽大学硕士研究生导师
安徽省高校外语教学指导委员会副主任、副秘书长
安徽省外国语言文学学会副会长
安徽省科技外语研究会副理事长
北京外国语大学网络学院教学科研指导委员会委员
亳州师专兼职教授
全国英语等级考试安徽省省级口试主考
安徽省中小学教材审查委员会成员
发表论文简况:
《试论建立翻译教学的指导思想》 外语界，1996年第1期
《文化的不同层次与翻译标准》 外国语 2000年第3期
《翻译活动的本质与翻译批评》 中国翻译 2000年第4期
《从理解到欣赏—关于英语短篇小说教法的思考》 安徽教育学院学报 1989年第3期
《莎剧哈姆雷特评论的几个视角》 安徽教育学院学报 1994年第2期
《正确认识二语习得与外语学习》 中小学外语教学 1999年第6期
《对暑期英语教师培训项目的评估及思考》 安徽教育学院学报 1997年第2期
《我国外语教学的沿革、现状、症结与对策》 安徽教育学院学报 1999年第2期
《论跨文化交际意识与能力的培养》 安徽教育学院学报 2000年第4期
《外语教学的国情及方法思考》 中小学外语教学1999年第7期
《三课型中学英语教改综合实验》 安徽教育学院学报 2001年第3期
《英语会成为什么样的通用语---从中国的角度作判断》安徽教育学院学报2002年第5期
《如何看待今天英语通用语的地位----为英语教学政策和教学策略提供背景分析》 中小学外语教学2002年第10期
《论教师的专业化发展—以自我为资源》 安徽教育学院学报 2003年第5期
《搭建跨文化阅读理解框架的背景与价值观因素》 外语与翻译 2005年第1期
《语言学研究的生理心理学视角》 安徽教育学院学报 2006年第1期
《大脑的记忆机制与第二语言习得与学习》 外语教学 2006年第2期
《省级英语骨干教师继续教育特点剖析》 中小学教师培训 2006年第4期
《翻译过程中背景框架的转换》安徽教育学院学报 2007年第2期
《阅读框架搭建过程中的跨文化因素》安庆师范学院学报2007年第2期
学术著作导读：《教师的专业化----自我为资源》外语教学与研究出版社 2004年5月
宣读论文：《跨文化条件下阅读理解框架的搭建》第三届国际英语教育研讨会（2004年5月）
《一份省级英语骨干教师继续教育特点的解剖报告》 第一届英语教师教育国际研讨会，2005年10月
译著： 《天使，望故乡》（50万字，主译） 安徽文艺出版社 1997年
《时间地图》 安徽文艺出版社1999年12月 （《书摘》、《读者》等转载）
《傲慢与偏见》（合译）安徽文艺出版社 2003年12月
教材编写：《安徽省人事职称考试教材 英语》（副主编）安徽科技出版社1995年
《大学英语六级精解》（副主编） 安徽科技出版社 1996年
《现代美国英语》（共6册） （主编译）安徽科技出版社 1998年
《高级英语阅读》（编著，英语专业本科高年级用）安徽大学出版社 2000年7月
《英语经典名篇阅读 Reading for Ideas》（编著）东华大学出版社2004年6月
科研简况：《中学英语三课型课堂教学综合实验》（省级） 1999年结题
《翻译活动的本质与翻译批评》（省级）2000年结题
《英语教师继续教育模式研究》 省教委1997年课题
《英语专业课程结构建设研究》省教育厅2001年
《以自我为资源的中小学英语教师专业化发展》（省级）2003年课题
《中小学教师继续教育特点研究（英语）》国家“十五”规划重点课题，本人为英语学科主笔。
《高中骨干英语教师继续教育特点研究》（省级）（2005年）
《安徽省中小学英语教师现状调查项目》（厅级）（2005年）
《高中英语课改中教师面临的问题及对策研究》（2006年度安徽省教育科学规划课题 JG06346）
《新课程背景下英语教师教育体系中核心能力的构成及训练模式研究》（2007年度高校省级重点教学研究项目，2007JYXM137）1996
科研获奖：第二届中国教育教学创新成果奖二等奖（2007）中国教育工作者协会，《翻译过程中背景框架的转换》
安徽省第三届社会科学优秀成果奖（1996）：《莎剧哈姆雷特评论的几个视角》
安徽省教学科研优秀奖（一等奖）2005，证书编号：2005046-6《中小学教师继续教育途径与形式研究》
安徽教育学院第二届科学成果奖（1998）《试论翻译教学的指导思想》
安徽教育学院第三届科学成果奖（2006）《文化的层次与翻译标准》
获奖： 韩素音青年翻译奖 （1992年）
安徽教育学院教学优秀奖 （1998年）
安徽教育学院科研成果二等奖 （1999年）
曾宪梓高等师范院校优秀教师奖 （1999年）
安徽省优秀教师 （2001）年
安徽教育学院优秀共产党员（2006年）
合肥师范学院三育人先进个人（2007年）
