孟老师是一位负责、博学、有着自己独到见解的老师，从老师那里我学到很多课本之外的知识。希望孟老师能不为过各种外在的力量所左右，始终坚持自己的信念，以自己的方式来教育学生。

很有思想的老师，听他的课是一种教义

好

初次见到孟老师，感到严厉异常，心理有些隐隐的担心。可是在之后的课程中，他所显露出的对学术的方面的认知深度，是我在上大学后，最欣赏的一位。也许对很多大学生而言，《近现代史纲要》是门无用的课，可是它对于我的意义，由于孟志忠老师的教授而完全改变，这不仅仅是一门历史课，还是一门人生哲学，或许它比我们所谓的专业课好要有价值，起码在上这门课的时候，我可以收到启发，会有拼搏的冲动。孟老师很多新颖的观点，会让我们灵光闪现，得到很多好的点子。而他上课时以人物为线索也是我个人比较喜欢的风格，课堂不乏味，是值得一听的课！

孟老师是一位与众不同、有创新的老师,这从他的教学模式中可以体现出来。每次上课时，他总是满怀激情，在分析书中的历史人物时，他有着自己图特的见解，这是在高中的历史课上无法获得的。另外，他还大胆的提出了集体红色旅游的想法，虽然因为经济的原因无法实现，但我们学生还是利用了自己的空余时间去参观了一些革命根据地，并写了考察报告，打算编制成书册，这要孟老师和我们所有同学的共同努力来完成。

我觉得孟老师有勇于改革创新的精神，是从小到大所有教过我的老师中最特别的一个。教学以人物为特点，纠正了很多我一直以来的历史思维定式，虽然课本内容的讲解相对较少，但相比为应付考试而死气沉沉地学习我更希望在课堂获取更多的知识。教学改革的困难是很大的，这么多年来的教育体制靠老师个人和学生的力量来推动不是很现实，毕竟学生也只是学生而已，在教学改革中也只是被动的角色。大学的教育模式的确需要不断改革，不然中国的教学水平也不会比欧美差那么多，虽然教改阻力很大，但是走自己的路让别人去说，总会成功的。

激进青年吧~感觉有点不切实际，但是上课时挺尽职的，有激情~

对于理科生的我，原本以为近代史是枯燥乏味的历史课。而上过这门近代史后，老师从人物这个切入点讲解历史，使这门课变的通俗易懂，还是比较生动有趣的。

孟老师的课，给我最大的感受就是：冲击，一场彻彻底底的思想冲击。他凭借渊博的知识为我们展示别开生面的历史场景、历史人物的生平，因为这和以前所了解到的历史或多或少有所区别，有的甚至颠覆了我的以往的认知。他介绍蒋介石，孙中山，以其独特的视角；他教育我们如何度过大学，以其切身体会。也许有的人会说孟老师太过于严格，不论是其“座位文化”，还是其课堂要求。不过我觉得，这就是细节，通往成功的细节。

老师较有创新意识，很有奋斗精神，有想法敢实践。我对课堂的感受是老师讲的激情，学生听的没劲，这责任既不在老师也不在学生，因为课程，因为环境。课程的设置我觉的相当有值得考究之处，因为我们在高中就已经学过，不要说有些文科生，就算是我们理科生大多也学过，听着么劲，没有能勾起我们兴趣的一面。环境问题就更加严重，因为大家做在一起不自觉的就形成了你睡我也睡，你玩手机我也玩手机的现象，没有课堂讨论，也就不用担心被叫到，可以安心做自己的事。总之老师还是挺尽心的，就是缺乏精彩的扩充，深度的延伸。