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何先友老师介绍
何先友，1967年生，男，博士，教授，华南师范大学心理学系系主任。目前主要从事以下两个方向的研究：一是文本阅读心理研究，该方向主要运用经典认知心理学的研究方法和现代认知神经科学技术，探讨文本阅读心理加工的过程、影响因素等前沿性的中文认知问题，该方向侧重语篇层面的研究，同时也涉及字词和句子层面的研究。二是教育心理学应用研究，该方向主要是运用教育心理学方法探讨中小学教育、教学过程中的应用问题，该方向侧重如何提高中小学生学习效率的技术层面的研究。
目前，兼任中国心理学会学校心理学专业委员会秘书长，《心理学探新》编委，《心理学报》、《心理科学进展》、《心理学探新》、《心理与行为研究》、《华南师范大学学报》等刊物的审稿人。
主要经历
1984－1987，湖南省邵阳学院外语系学习
1987－1989，湖南省新宁县第二中学任教
1989－1992，东北师范大学心理系攻读教育心理学专业硕士研究生，获硕士学位
1992-1996，湖南科技大学教育系从事教学和科研工作，1994年评为讲师
1996－1999，华南师范大学心理学系攻读发展与教育心理学专业博士研究生，获博士学位
1999－2006，华南师范大学心理学系从事教学与科研工作，2000年评为副教授，2004年晋升为教授
2006－2008，北京师范大学发展心理研究所博士后流动站工作
2008－至今，华南师范大学心理学系从事教学与科研工作
科研项目
1、“中文阅读中时间信息加工特点与表征模式研究”，2007年广东省普通高校人文社科重点研究基地重大招标课题选题，经费10万元。
2、“基于时间的情景模型的建构与提取的实验研究”，2002年全国教育科学十五规划项目，经费3万元。
3、“篇章阅读中字词和内容表征模式的研究”，2001年教育部人文社会科学十五规划研究项目，经费3万元。
4、“篇章阅读中时间信息动态加工过程的研究”，2004年广东省教育厅教育科学十五规划项目，经费1万元。
5、“文本阅读中时间信息动态加工特点与脑认知机制研究”，2006年广东省哲学社会科学研究项目，经费1万元。
6、“教育心理学教学模式研究”，2005年广东省教育厅省级精品课程建设项目，经费10万元。
7、“教育心理学精品课程建设”，2007年教育部国家级精品课程建设项目（与莫雷教授共同负责），经费10万元。
8、“教育心理学双语课程建设”，2005年华南师范大学教学改革项目，经费1万元。
主要科研论文与著作
（一）主要科研论文
1、Effects of Event-Related Centrality on Concept Accessibility，Discourse Processes.2007.Vol43.3,201-229
2、School Psychology in China, Newsletter in International School Psychology Association,2000.
3、The effect of temporal segmentation markers on the elimination of boundary effect in discourse reading, Conference paper in 28th International Psychology Conference in Beijing.
4、中文阅读中边界效应及其消除：事件持续效应，心理学报，2008，5
5、时间顺序与时间距离对语言理解的影响，心理科学，2008，1
6、文本阅读与老龄化，心理科学进展，2008，5
7、时间信息在情景模型建构中的作用，2002.6，心理学报
8、文本信息的激活与整合：阅读优生与差生的比较，2005，2，心理学报
9、文本阅读过程中信息的协调性整合2003.6，心理学报
10、时间顺序关系与语言理解的影响，2005，1，心理科学
11、系列项目空间与时间信息学习分组效应研究，2006，1，心理科学
12、文章主题论述长度对文章标记效应的影响 2001.1 心理科学
13、文章标记效应的初步实验研究 2002.3 心理科学
14、小学生阅读迁移机制的初步研究－字词表征还是内容表征2004.1心理科学
15、不同阅读水平与文章熟悉程度条件下文章标记效应的研究2004.3，心理科学
16、快速与正常阅读条件下文章标记对高中生阅读信息保持的影响2002.1心理发展与教育
17、篇章阅读理解中句子边界对整体连贯性的影响2004.1心理发展与教育
18、小学生阅读迁移机制的进一步研究2004.3，心理学探新
19、高师心理系本科生教育实习模式变革的探索2002.4，华南师范大学学报
20、篇章阅读迁移的机制－从字词和内容两种表征模式谈起2003.2，华南师范大学学报
（二）主要著作与教材
1、《学习心里辅导》（合著），广东高教出版社，2004
2、《二十世纪心理学名家名著》（第一副主编），广东高教出版社，2002
3、《教育心理学教学资料选辑》，广东高教出版社，2004
4、《教育心理学》（第一副主编，莫雷主编），广东高教出版社，2005
5、《教育心理学》（参编），教育科学出版社，2007
6、《教育心理学》（Anita Woolfolk著），中国轻工业出版社，2008，第一主译
目前，兼任中国心理学会学校心理学专业委员会秘书长，《心理学探新》编委，《心理学报》、《心理科学进展》、《心理学探新》、《心理与行为研究》、《华南师范大学学报》等刊物的审稿人。
主要经历
1984－1987，湖南省邵阳学院外语系学习
1987－1989，湖南省新宁县第二中学任教
1989－1992，东北师范大学心理系攻读教育心理学专业硕士研究生，获硕士学位
1992-1996，湖南科技大学教育系从事教学和科研工作，1994年评为讲师
1996－1999，华南师范大学心理学系攻读发展与教育心理学专业博士研究生，获博士学位
1999－2006，华南师范大学心理学系从事教学与科研工作，2000年评为副教授，2004年晋升为教授
2006－2008，北京师范大学发展心理研究所博士后流动站工作
2008－至今，华南师范大学心理学系从事教学与科研工作
科研项目
1、“中文阅读中时间信息加工特点与表征模式研究”，2007年广东省普通高校人文社科重点研究基地重大招标课题选题，经费10万元。
2、“基于时间的情景模型的建构与提取的实验研究”，2002年全国教育科学十五规划项目，经费3万元。
3、“篇章阅读中字词和内容表征模式的研究”，2001年教育部人文社会科学十五规划研究项目，经费3万元。
4、“篇章阅读中时间信息动态加工过程的研究”，2004年广东省教育厅教育科学十五规划项目，经费1万元。
5、“文本阅读中时间信息动态加工特点与脑认知机制研究”，2006年广东省哲学社会科学研究项目，经费1万元。
6、“教育心理学教学模式研究”，2005年广东省教育厅省级精品课程建设项目，经费10万元。
7、“教育心理学精品课程建设”，2007年教育部国家级精品课程建设项目（与莫雷教授共同负责），经费10万元。
8、“教育心理学双语课程建设”，2005年华南师范大学教学改革项目，经费1万元。
主要科研论文与著作
（一）主要科研论文
1、Effects of Event-Related Centrality on Concept Accessibility，Discourse Processes.2007.Vol43.3,201-229
2、School Psychology in China, Newsletter in International School Psychology Association,2000.
3、The effect of temporal segmentation markers on the elimination of boundary effect in discourse reading, Conference paper in 28th International Psychology Conference in Beijing.
4、中文阅读中边界效应及其消除：事件持续效应，心理学报，2008，5
5、时间顺序与时间距离对语言理解的影响，心理科学，2008，1
6、文本阅读与老龄化，心理科学进展，2008，5
7、时间信息在情景模型建构中的作用，2002.6，心理学报
8、文本信息的激活与整合：阅读优生与差生的比较，2005，2，心理学报
9、文本阅读过程中信息的协调性整合2003.6，心理学报
10、时间顺序关系与语言理解的影响，2005，1，心理科学
11、系列项目空间与时间信息学习分组效应研究，2006，1，心理科学
12、文章主题论述长度对文章标记效应的影响 2001.1 心理科学
13、文章标记效应的初步实验研究 2002.3 心理科学
14、小学生阅读迁移机制的初步研究－字词表征还是内容表征2004.1心理科学
15、不同阅读水平与文章熟悉程度条件下文章标记效应的研究2004.3，心理科学
16、快速与正常阅读条件下文章标记对高中生阅读信息保持的影响2002.1心理发展与教育
17、篇章阅读理解中句子边界对整体连贯性的影响2004.1心理发展与教育
18、小学生阅读迁移机制的进一步研究2004.3，心理学探新
19、高师心理系本科生教育实习模式变革的探索2002.4，华南师范大学学报
20、篇章阅读迁移的机制－从字词和内容两种表征模式谈起2003.2，华南师范大学学报
（二）主要著作与教材
1、《学习心里辅导》（合著），广东高教出版社，2004
2、《二十世纪心理学名家名著》（第一副主编），广东高教出版社，2002
3、《教育心理学教学资料选辑》，广东高教出版社，2004
4、《教育心理学》（第一副主编，莫雷主编），广东高教出版社，2005
5、《教育心理学》（参编），教育科学出版社，2007
6、《教育心理学》（Anita Woolfolk著），中国轻工业出版社，2008，第一主译
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