徐冰鸥 职称 讲师
性别 女
出生年月 1971-5
专业 幼教
研究方向
学位 硕士
工作单位 教育科学学院
主要论文
1.教育科研方法之个案研究法,教育理论与实践,2008年第5期42-44页,2008-5,一C级,排名:1
2.高校毕业生择业观与结构性失业之探究,生产力研究,2007年第12期54－56页,2007-6,一C级,排名:1
3.口语交际能力的构成及特征,语文建设,2006年第9期45-46页,2006-9,一B级,排名:1
4.文化环境制约高校创新,光明日报,2006/8/30第7版,2006-8,一B级,排名:1
5.发展性教师评价体系的构建,教育理论与实践,第五期50－53页,2006-5,一C级,排名:2
6.关于地方课程及其开发原则的思考,教学与管理,2006年第三期51－52,2006-3,二A级,排名:1
7.叙事研究方法述要,教育理论与实践,2005年8期28页,2005-8,一C级,排名:1
8.地方课程开发的问题分析与对策研究,教育与管理,2005年7期40页,2005-7,二A级,排名:1
9.对2004年高考作文的回顾与思考,山西教育出版社,1,2005-7,二B级,排名:1
10.2005年高考作文命题展望与备考思路,语文教学通讯,第5期54,2005-5,二A级,排名:1
11.2005年高考作文命题展望与备考思路,语文教学通讯,第5期54,2005-5,二A级,排名:1
12.地方课程特征简析,现代中小学教育,2004年第3期,2004-3,二B级,排名:1
13.2004年高考作文的几点启示,语文建设,48,2004-11,一C级,排名:1
14.论地方课程及其发展意义,中国当代教育杂志,2003年第09期,2003-9,二B级,排名:1
15.教师素质与高师教学内容改革,中国新教育,2003年第11期,2003-8,二B级,排名:1
16.贫困地区综合课程施行现状、意义及对策,河南师范大学学报（教科版）,2003年第04期,2003-12,二B级,排名:1
17.台湾小学国语教科书特色管窥,语文教学通讯,2003年第10期,2003-10,二A级,排名:1
18.西北贫困地区农村小学社会课程实施状况的个案调查,基础教育学报,2002年第1期,2002-5,二B级,排名:1
19.论“叙述研究”中建立良好研究关系的策略与方法,山西师大学报,2002年第1期,2002-1,二B级,排名:1
主要科研项目
1.20世纪中国马克思主义教育学传统研究,国家社会科学规划基金,资助额:8万元,2008-8,排名:2
2.教师专业成长的叙事研究,省、市自治区研究,资助额:1万元,2006-12,排名:1
3.山西省基础教育发展若干热点问题研究,省、市自治区研究,资助额:18万元,2007-8,排名:4
4.儿童社会性行为测量软件的研制开发,省、市自治区研究,资助额:1.2万元,2006-8,排名:1
5.生命视野下中国教育学理论体系的建构研究,省、市自治区研究,资助额:0.6万元,2005-6,排名:4
6.西方教育学在２０世纪中国的传播的影响研究,教育部人文社会科学研究,资助额:5万元,2005-12,排名:4
7.课堂教学改革的文化路向研究,高等学校校内人文社会科学研究,资助额:0.8万元,2007-1,排名:2
8.太原市地方课程开发研究,企、事业单位委托研究,资助额:3万元,2003-11,排名:2
9.农村初中地方课程建设方案,省、市自治区研究,资助额:1万元,2004-5,排名:2
10.20世纪中国教育学发展问题研究,国家社会科学规划基金,资助额:3万元,2002-3,排名:5
11.叙事研究视野中的教师及其成长问题研究,高等学校校内人文社会科学研究,资助额:0.5万元,2006-5,排名:1