赵 敏：女，汉族，1962年7月生，现任华南师大公共管理学院教育经济与管理系教授。
　　
一、求学与工作经历
1979年9月——1983年6 月，国防科技大学自动控制系读本科，获工学学士学位。
1983年7月——1988年9月，湖南城市建设学院执教，从事《程序设计》、《微型计算机原理与应用》等课程的教学和科研。
1988年9月——1991年6月，华中师范大学教育系攻读硕士学位研究生，获教育学硕士学位。
1991年6月——至今，华南师大教育科学学院教育管理系执教，主讲《管理学原理》、《学校管理学》、《教育管理学研究》等课程。1992年晋升为讲师，1997年晋升为副教授，2004年晋升为教授。
2000年9月——2001年7月，华中科技大学教育科学研究院访问学者。
2002年9月—— 2007年6月，华中科技大学教育科学研究院攻读博士学位研究生，获管理学博士学位。
二、学术兼职
中国教育学会教育管理分会理事；
中国教育学会教育管理分会教育管理学科学术委员会理事；
广州市广播电视大学公共事业管理（教育管理）方向专业指导委员会委员；
广东教育学会教育管理专业委员会常务理事。
三、主要研究方向
主要从事教育管理学、学校管理学、教师管理等领域的研究。
四、目前开设课程
1、 学校管理学（本科）
2、 教育管理学（硕士）
3.、管理学原理（本科、硕士）
4、教育管理学专题研究（博士）
五、主要科研项目
1、主持广东省哲学社会科学规划教育学研究课题：民办学校运行机制及可持续发展研究，课题批准号：05SJY008，经费20,000元。起止时间：2005年12月－2008年8月。成果形式：论文。
2.、主持广东省“九五”人文社科青年项目——广东省计算机辅助教育发展的问题与对策，1998——2002年12月完成，课题经费共8,800元。批准号：98SJC880002。已结题。
3、2002年11月，主持华南师范大学教学改革特色项目和教学建设项目——学校管理学双语教学研究，经费10,000元。
4、主持1998年度华南师范大学校级教学研究课题——《学校管理学》多媒体教学技术的改革与实践，经费1,400元。已结题。
5、2000年9月，主持华南师范大学教学改革特色项目和教学建设项目——学校管理学课程改革与实践，经费10,000元。已结题。
6、参加广东省“九五”普通教育科研课题规划项目——深化广东省中小学校内部管理体制改革研究，1997——2000年完成，课题经费共10，000元。已结题。
7、参加国家哲学社会科学“九五”重点课题“珠江三角洲教育现代化的理论与实践研究”，1996——2000年完成，经费100,000元。已结题。
8、参加全国教育科学十五规划重点课题《中国教育大百科全书》子课题《德育卷》编写，2003-2005年完成。
9、 2005年，主持华南师范大学教育信息化“求实工程”教学资源建设：学校管理学网络课程建设研究，课题经费共20,000元。
10、2005年，主持华南师范大学教育信息化“求实工程”百门信息技术教学应用优质示范课程：学校管理学优质示范课程建设研究，课题经费共20，000元。
11、2006年主持教学研究课题：学校管理学问题探究和情境化网络教学模式实践，华南师范大学教学改革特色项目和教学建设项目，课题经费共５,000元。
12、主持中国高等教育学会“十一五”教育科学研究规划课题：伦理学视野中的现代大学教师管理制度研究,2006年6月－2008年12月 项目编号:06AIJ0130105。
六、主要论文
1、2004年第7期，“大学管理文化的反思与创新”，《教育研究》，2004年第8期人大报刊复印资料《高等教育》论点摘编，独著，11000字。
2、2007年第2期《大学·研究与评价》，中国民办高校教师学术能力发展的问题及对策，第77页至第82页，10600字。
3、2006年第8期《课程·教材·教法》，高师学校管理学网络课程建设的研究与实践，独著。
4、2006年第6期《教育管理研究》,我国公立高校权力形式对学校领导效能的影响。
5、2005年第1期，“论教师聘任制的伦理原则”，《教育研究与实验》，第1作者。
6、2005年8月，“论教师聘任制与人本管理思想的结合”，《华南师范大学学报》（“教育思想大讨论”专辑），独著，12000字。
7、2004年第4期，“论教师聘任制与人本管理思想的结合”，《高等教育研究》，独著，12000字。
8、2004年第4期，“学校管理学教材体系的缺失与重建”，《课程·教材·教法》，独著，13000字。
9、2004年第10期，“论学校信息和学校信息管理”，《教育理论与实践》，独著，8000字。
10、2004年第1期，“大学校长与国家教育权力系统的关系诠释”，《现代大学教育》，独著，9000字。
11、2004年第2期，“伦理学视野中学校教师管理制度的研究内容”，《湖北师范学院学报》（哲学社会科学版），4000字。
12、2004年第4期，“学校领导行为探论”，《华南师范大学学报》（社会科学版），第1作者，7000字。
13、2004年第6期，“高等教育宏观管理主客体平衡关系探论”，《现代教育科学》（高教研究），7000字，独著。
14、2004年第6期，“珠江三角洲基础教育信息化发展:回眸与审视”，《现代教育论丛》，13000字，独著。
15、2003年11月，“论学校管理的动力原则”，《教学与管理》，独著，7000字。
16、“高等教育宏观管理主客体及其基本属性探讨”，《高教探索》，2003年第3期，独著，6000字。
17、2003年9月26日《中国教育报》第3版高等教育版，“架设知识成长和精神成人的平台――理科教学中渗透人文教育的理论与实践的对话”，独著。《华中科技大学周报》2003年12月1日第4版全文转载，3500字。
18、VOLUME4,NO.2,MAY2003，On the Function and Behavior of Leaders in the School，Institutional Research in China 5000字。
19、2003年12期，“论珠江三角洲的基础教育信息化”，《科技导报》,9000字，独著，。
20、2003年第2期，“我国大学校长与政府关系的历史考察”，《中山大学学报论丛》，第1作者，4000字。
21、“从教书匠到教育家――珠海市教育科研发展状况的调查及其启示”，《现代教育论丛》，2003年第3期，独著，7000字。
22、2003年，“学校管理学的课程改革与建设”，《华南师范大学学报》（社会科学版），教学研究专辑，独著,6000字。
23、2003年第6期，“论班级管理的职能及其意义指向”，《教育理论与实践》，第29-33页，独著。2003年第9期人大报刊复印资料《中小学学校管理》全文转载,13600字。
24、2002年第5期，“论澳门私立教育管理系统的演进和完善”，《教育评论》，独著，6000字。
25、VOL.1,NO.9,SEPTEMBE2002, A Study on the Rationale For Computer-based Educational Management, CHINA TEACHING CROSS MAGAZINE 　5000字。
26、2002年第4期，“中国大学校长与国家教育权力系统的关系”，《中国海洋大学高教研究》，第1作者。
27、2001年第5期，“终极关怀：当代大学德育的最高目标”，《高等教育研究》，独著。4000字
28、2001年第2期，“澳门的私立学校及其管理”，《教学与管理》，独著。6000字
29、2000年第4期，《论学校管理信息系统的构建》，《教育评论》，独著。7000字
30、2000年第3期，“计算机技术与学校管理”，《教育管理与督导》，独著。
31、1999年7月，“‘网络社会’的小学德育”，《小学德育》，独著。5000字
32、1999年第4期，“新的教育技术与教育管理现代化”，《华南师范大学学报》，独著。2000年中国人民大学书报资料中心，《复印报刊资料》文摘卡片，《教育学》第一辑。9000字
33、1998年第2期，“计算机辅助教育的几个基本问题”，《澳门教育》，独著。
34、1997年第1期，“计算机在现代教学活动中的作用”，《教育导刊》，独著。
35、1997年第2期，“试论计算机应用于教育活动的利与弊”，《现代教育论丛》，独著。
36、1997年第2期，“计算机对现代教育活动的影响探析”，《教育创新》，独著。
37、1997年6月，“‘学校管理学’教学方法改革的现在与未来”，《华南师范大学学报》（社会科学版）教学研究专辑，独著。
38、1997年第1期，“德育活动与‘体验学习’——由一所山区小学的课外活动想开来”，《小学德育》，独著。
39、1997年第2期，“计算机对现代教育活动的影响探析”，《教育创新》，独著。
40、1997年6月，“学校管理学课程建设的研究与实践”，《华南师范大学学报》（社会科学版）教学研究专辑，第二作者。
41、1996年第3期，“关于学校管理学教学方法的探讨”，《高教研究》，独著。
42、1995年第3期，“学校管理学学科建设之探讨”，《高教研究》，独著。
43、1994年第4期，“浅议中小学计算机教育的管理”，《教育创新》，独著。
44、1994年11月，“中小学计算机教育发展的问题与对策，《探索集——华南师范大学青年学者论文集》，广东高教出版社，独著。
45、1993年第2期，“对发展我国建筑CAD技术教育的设想”，《建筑技术》，第二作者。
46、1993年第1期，“浅淡中小学的计算机教育和管理”，《广东教育管理》，独著。
七、专著
1.、2000年3月第1版，《学校管理学》，广东高等教育出版社，主编。2000年7月第2版第2次印刷，2002年5月第3次印刷。2005年7月第6次印刷，2006年12月第8次印刷。书号：ISBN 7-5361-2448-1。
2、 2007年3月第1版，《国际教育交流与管理》，华南理工大学出版社，第7章 国际教育交流与管理的重要方式；第8章 国际教育交流与管理的典型模式，第191-241页。7万字，总47.8万
3、2007年9月第1版， Key to University Quality Assurance: Faculty/Staff Development in the Global Context Fujian Education Press Problems and the Corresponding Solutions Regarding the Development of Faculty Scholarship in Chinese Private Universities 第443-454页。1.16字，总共55.6万
4、2005年，“《学校管理学》优质示范课程建设研究”，《信息技术教学应用优质示范课程多媒体培训教材》，北京师范大学出版社，书号：ISBN 7-900649-63-8，第1作者，15000字。
5、2003年12月，《中国教育管理评论》（第1卷），教育科学出版社，北京，参编，1万字。大学校长与国家教育权力系统的关系，专著，书号：ISBN7-5041-2700-0/G·2677
6、《珠海市教育事业发展规划研究》，中山大学出版社，参著，2003年12月，独立完成1.5万字。书号：ISBN 7-306-02215-6
7、2000年7月，《现代管理学基础》，高等教育出版社，北京，副主编。
8、1996年9月，《管理学新论》——全国十六所高等师范大学通用教材，新华出版社，副主编，个人独立完成3万字。
9、1995年10月，《班级管理学》，新世纪出版社，个人独立完成6万字。
10、1992年9月，《教育计划的理论与技术》，武汉工业大学出版社，个人独立完成3万字。
11、1995年10月，《管理学教程》，华南师范大学教务处印，校内本科及函授本科生使用教材，共18万字，个人独立完成。
八、获奖情况
1、2004年度华南师范大学科研工作优秀奖。
2、2005年度主讲课程学校管理学被评为华南师大精品课程。
3、2005年，《教育经济与管理专业系统化建设的理论与实践》（排名第三）获广东省教学成果一等奖，华南师范大学教学成果一等奖。
4、2004年8月，论文：“中国大学校长与国家教育权力系统的关系：学理基础、历史渊源与现实应答”获中国教育学会教育管理分会第六届教育管理学术年会优秀论文奖，第1作者。
5、2002年9月，论文：“论学校管理信息系统的构建”，独著，中国教育学会教育管理分会优秀论文奖。
6、1997年4月1日，获华南师范大学教学成果奖二等奖，成果名称：学校管理学学科建设的改革与实践。
7、1998年3月，副主编全国高等师范学校通用教材——《管理学新论》，获华南师范大学教材建设奖。
8、2000年，著作：《班级管理学》，参编，撰写6万字，中国教育学会教育管理分会优秀著作奖。
9、1993年主讲《学校管理学》课程被评为华南师范大学校级优秀课程。