个 人 基 本 情 况
年龄：42 性别：男 职称：教授
第一学历： 大学本科 最后学历：硕士研究生
主要讲授课程：
高等数学；线性代数；概率与数理统计；积分变换；矢量分析与场论
主要科研方向：
应用数学
前 言
为适应学院发展，提高个人素质，促进个人价值的提升，实现学院、部门、个人的相互协调、相互促进，进而实现学院与个人的共同、全面、可持续发展。现根据学院要求，本着发展性、前瞻性和科学性的原则，特制定我的《个人职业生涯五年发展规划》，以便在未来的五年中，使我有明确的努力方向和具体的实践措施，借以保证我的综合素质与教学科研能力的全面发展，为学院做更大贡献。
一、个人素质与现状分析
1．自身情况分析
1986年7月大学毕业即到本院工作，从事数学教学20年。先后讲授了高等数学、工程数学等课程，发表了20余篇论文，在高等教育出版社出版了《一元函数微积分》教材，有3项省部级教学成果奖和1项省级科研成果奖，曾获辽宁省优秀教师称号。但在数学科研能力上还有很大差距。
2．外部环境分析
学院升格为本科院校后，为教师实现个人价值提供了更大空间，同时也对教师提出了更高要求；市场经济和科学技术的飞速发展对高等教育培养人才提出了更高要求，从而也对教师提出了更高要求；高等教育发展的竞争加剧，要求高等院校必须具备高水平的师资队伍，高等院校教师必须主动适应这种需求。
二、五年中个人发展的总目标
经过5年努力，到2010年在政治上要更加成熟，提高政治理论水平，提高执政能力水平；业务上力争把主讲的高等数学课程建成国家级精品课程，撰写出具有较高水平的学术论文，提高学术水平；工作上，团结带领基础部全体教师，把基础部建成科学、规范、高效的优秀系部。
三、具体目标及实现目标的措施和保障
1．关于教学
（1）教学目标
2006年：主讲的高等数学课程建成全国团校系统（本科）精品课程
2007年：主讲的高等数学课程建成国家级（专科）精品课程
2008年：主讲的高等数学课程建成省级（本科）精品课程
2009年：主讲的高等数学课程完善省级（本科）精品课程
2010年：准备学院建硕士点所需要的工程数学课程
（2）实现教学目标的措施
1．认真开展高等数学教学研究
2．按精品课要求，准备高等数学精品课基础材料
3．申报高等数学教学研究课题立项
4．撰写高等数学教学研究论文
5．自我进修，学习现代数学新知识
2． 关于科研
（1）科研目标
2006年：完成学院科研立项课题，发表2篇以上学术论文
2007年：申报学院科研立项课题，发表2篇以上学术论文
2008年：申报学院科研立项课题，发表2篇以上学术论文
2009年：申报省级科研立项课题，发表2篇以上学术论文
2010年：申报省级科研立项课题，发表2篇以上学术论文
（2）实现科研目标的措施
①学习现代科学新理论、新技术
②跟踪数学理论与应用新动态
③与相关教师合作，组织科研团队
④参加学术会议，开展学术交流
⑤参加科学研究与科技开发工作
⑥进修当代科学与技术
3． 个人综合素质发展目标
（1）个人综合素质目标
2006年：通过自己的努力，让基础部的教师接受自己
2007年：通过自己的工作，让基础部的教师认可自己
2008年：提升工作能力与工作水平
2009年：提升工作能力与工作水平
2010年：实现科学、规范、高效的管理目标
（2）实现个人综合素质目标的措施
①加强政治理论学习
②加强业务理论与实务的学习
③系统学习管理科学理论
④系统学习高等教育理论
⑤深入教研室、实验室和教师之中
⑥严于律己，身体力行
⑦廉洁奉公，勇于奉献
四、实现目标需要学院、部门等提供的帮助
1．希望学院给予基础学科教师科研、教研政策的倾斜
2．希望学院给予基础学科教师进修政策的倾斜
3．希望学院提供学术活动经费
4．希望学院加强基础实验室建设的投入