赵富才(1962.12-)，硕士，教授，高教发展研究所所长兼教科院副院长，发展与教育心理学硕士点学术带头人，硕士生导师，聊城大学第二层次优秀人才。1995－1996年在澳大利亚悉尼大学做访问学者；2004年11月赴瑞典斯德格尔摩教育学院做合作研究访问。
主要学术兼职：中国教育管理学会理事、山东省心理学会、教育学会常务理事，山东省儿童心理教育心理专业研究会秘书长，聊城市心理学会、家庭教育研究会副会长。
学术专长：心理咨询与治疗、心理健康与危机干预。对青少年的心理问题有较多的研究，并应邀到省内外多所大学、中学、中专学校就学生的心理问题做学术报告或心理辅导。
主讲课程：心理学、教育心理学、心理咨询与心理治疗、学习论、西方心理学史、教育专业英语等。
主要成果：在Journal of International Psychology、《美国心身医学杂志》、《中国心理卫生杂志》、《健康心理学杂志》、《教育评论》等国内外重要期刊上发表论文30余篇，其中多篇论文被SSCI、《新华文摘》、人大复印资料中心转载、索引；出版著作和高校教材16部，其中专著有《课堂教学与非智力因素》、《中小学生心理健康教育》、《小学生心理辅导活动》、《青少年应用心理学》、《学科教学心理分析》等，教材有《心理学原理》、《教育心理学》、《教育学》等。
主持或参与的主要课题：全国教育科学“九五”、“十五”规划重点课题2项，山东省教育科学“九五”、“十五”规划重点课题3项，山东省社会科学“八五”规划重点课题1项，省教育厅科研规划重点课题２项；国家级和省级教学研究课题3项，首创主辅教材相结合、讲—导—练相结合、平时成绩与期末考核相结合的“三个结合”教学模式和以“课程群”为核心的教育学专业人才培养模式。
在研课题：1、瑞典—亚洲合作研究项目：中国与瑞典心理健康比较研究（中方负责人）。2、山东省教育科学“十五”规划重点课题：中小学生问题行为与策略研究（主持人）
主要获奖：教学、科研奖励共20余项，其中省级教学成果一等奖１项、二等奖１项、三等奖２项；山东省教育厅哲学社会科学成果一等奖１项、省高校思想政治教育优秀成果一等奖1项，省教育科学优秀成果二等奖1项，省高等学校社会科学优秀成果二等奖1项，省社会科学成果三等奖１项。
主要荣誉：聊城大学“跨世纪高层次人才培养工程”第二层次培养对象，中青年学术骨干、学科带头人、“九五”科研先进工作者、教学管理先进个人、聊城师院优秀教师、优秀共产党员、山东省家庭教育工作先进个人（省妇联/教育厅）和省自学考试工作先进个人称号。