胡中锋，汉族，1964年6月生，湖北松滋人，心理学博士，教育学教授，博士生导师。
一、求学与研习经历
1980年9月-—1983年7月，湖北荆州师范专科学校数学系学习。
1987年9月—1990年6月，华中师范大学教科所攻读数学教育学硕士学位，师从姜乐仁教授。
1993年9月—1994年1月，华东师范大学数学系“骨干讲师进修班”学习。
1996年9月—2000年12月，华南师范大学心理系攻读发展与教育心理学博士学位，师从莫雷教授。
2005年10月—2006年10月，澳大利亚墨尔本大学教育学院测评研究中心访问学者，师从Patrick Griffin 教授。
二、工作经历
1983年7月—1987年8月，湖北松滋四中担任高中数学教师。
1990年7月—2004年7月，华南师范大学教育系、教育科学学院任教，先后担任教研室副主任、系工会主席、副系主任、院长助理等职，主要承担教育统计学、教育测量与评价、教育科学研究方法等门课程的教学工作。
2004年7月—现在，华南师范大学公共管理学院教育管理系任教，兼副院长和学科学术带头人及教育经济与管理博士点召集人。
三、学术兼职
广东省教育管理专业委员会常务理事。
全国基础教育评价专业委员会理事。
全国教育效能专业委员会常务理事。
亚太地区教育研究会会员。
四、主要研究方向
1、教育测量与评价。
2、现代教育测量方法。
3、教育领导力及其测评。
4、考试改革研究。
5、教育管理研究方法。
五、目前从事的主要研究工作
1、高考改革研究。
2、基础教育教学评价研究。
3、基础教育教师评价研究。
4、校长领导力测评研究。
5、教育研究方法的整合研究。
六、目前开设的课程
1、本科课程：教育统计学、教育测量与评价、教育科学研究方法。
2、硕士课程：教育管理研究方法、教育测量与评价
3、博士课程：教育管理学、教育管理专题研究、教育测量与评价、教育领导力测评
七、主要科研成果
（一）著作
1、教育测量与评价，广东高等教育出版社，2006年版。
2、中小学教师教育科研导论，广东高等教育出版社，2006年版。
3、现代教育学，广东高等教育出版社，2007年版。
参编《现代教育理论》等书。
（二）文章
先后在《自然辩证法研究》、《心理科学》、《课程·教材·教法》、《未来与发展》、《瞭望周刊》等刊物上发表论文40余篇，主要研究成果集中在高考改革、教育评价、课程评价与教育研究方法等领域。
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