林璋，1959年12月生于福建省福州市。1982年毕业于福建师范大学外语系，1987年毕业于北京外国语学院日本学研究中心，文学硕士。现为福建师范大学外国语学院教授；厦门理工学院客座教授，厦门理工学院日本语言文化研究中心主任；《日语研究》（商务印书馆）副主编，《外国语言文学》编委，《日中言語研究と日本語教育》（日本：好文出版）编委。1998,8-2002,3在日本筑波大学“東西言語文化特別プロジェクト”从事语言类型学研究。研究方向：日语语法，汉语语法，汉语方言语法，对比语言学，翻译学。主要研究成果如下：
著作、译作类：
[1]《新大学日语简明教程》（第二主编）高等教育出版社，2007年11月（教育部“十一五”国家级规划教材）
[2]《新大学日语简明教程教学参考书》（第二主编）高等教育出版社，2007年11月（教育部“十一五”国家级规划教材）
[3]《川端康成著作选释-《伊豆的舞女》《雪国》》（注释）商务印书馆，2007年11月
[4]《日语知识百题》（合著）北京大学出版社，2007年3月
[5]『東南方言比較文法研究——寧波語?福州語?廈門語の分析——』(合著，第一作者)好文出版(日本)，2002年3月
[6]《大学日语简明教程》(合著)高等教育出版社，1999年6月
[7]《助词》外语教学与研究出版社，1998年5月
[8]《诗学与文化符号学――从语言学透视》(译作)译林出版社，1998年2月
[9]《自学日语口语速成》(主编)福建省出版总社，1997年7月
[10]《实用日语语法》(合著)湖南出版社，1997年1月
[11]《日本现代文章鉴赏》(译作)译林出版社，1995年4月
[12]《菜花能否移植——比较文学的俳句论》(译作)译林出版社，1992年4月（福建省第二次社会科学优秀成果奖三等奖）
论文：
[1]日语敬语动词「申し上げる」的词尾化，池上嘉彦（日）、潘钧（主编）《认知语言学入门》外语教学与研究出版社，2008年9月，118-129
[2] “V上”和「V上げる/V上がる」构成的体，张威（主编）《日本语言文化研究——日本学框架与国际化视角》清华大学出版社，2008年9月，99-108
[3]关于译文的质量指标—可接受性+最大对应关系，《日语学习与研究》第4期，2008年8月，1-6
[4]日语中受益动词同现的句式，《日语研究》第3辑，商务印书馆，2005年12月，142-155
[5]　“てしまう”的语法化分析，《日语研究》第2辑，商务印书馆，2004年9月，pp113-122
[6]　《华语官话语法》与17世纪的南京话，《国际汉学》第十辑，大象出版社，2004年3月，pp278-287；；收于姚小平主编《海外汉语探索四百年管窥—西洋汉语研究国际研讨会暨第二届中国语言学史研讨会论文集》外语教学与研究出版社，2008年9月，136-148
[7]　“了1”：从完整体标记到时标记，《汉语时体系统国际研讨会论文集》百家出版社，2004年3月，pp86-102
[8]　论作为状态完成的结果维持问题——汉日两种语言体的对比研究，《日语学习与研究》第1期，2004年3月，pp6-10
[9] 语法研究和语言政策，胡振平主编《当代日本语学研究——北原保雄博士业绩纪念论文集》高等教育出版社，2003年12月，pp.223-236
[10] 有关传闻表现的汉日对比(合著)，《日语学与日语教学研究》编辑委员会编《日语学与日语教学研究——纪念顾明耀教授从教40周年》西安交通大学出版社，2003年12月，pp.265-271
[11] 中国語の数量詞とアスペクト，『日中言語対照研究論集』第4号，白帝社(日本)，2002年5月，pp91－105
[12] 厦門語文法概要(合著，第一作者)，『筑波大学?東西言語文化の類型論?特別プロジェクト研究報告書平成13年度Ⅴ』(日本), 2002年3月，pp.329-444
[13] 闽语持续体的构成，《现代中国语研究》第3期(日本)，2001年10月，pp.167-176
[14] 寧波語文法概要(合著，第一作者)，『筑波大学?東西言語文化の類型論?特別プロジェクト研究報告書平成12年度Ⅳ』(日本)，2001年3月，pp.51-157
[15] 中国寧波方言における反復疑問文，『文芸言語研究?言語篇』39号(日本)，2001年3月，pp.73-100
[16] 解读严复“信达雅”，《中国科技翻译》2000年第4期，pp.1-4(11月)
[17] 福州語文法概要——中国南方方言記述文法の作成に向けて——(合著，第一作者)，『筑波大学?東西言語文化の類型論?特別プロジェクト研究報告書平成11年度Ⅲ』(日本), 2000年3月，pp.499-582
[18] 近代日本と中国における翻訳文化についての比較研究——中村正直と厳復を例に——(合著)，『筑波大学?東西言語文化の類型論?特別プロジェクト研究報告書平成11年度Ⅲ』(日本), 2000年3月，pp.583-603
[19] 论翻译学的基础研究，《外国语》1999年第6期，pp.61-66(11月)。又收于张柏然、许钧主编《面向21世纪的译学研究》商务印书馆2002年5月，pp.171-181
[20] 訳文の比較分析法－『雪国』の中国語訳をめぐって－，『筑波大学?東西言語文化の類型論?特別プロジェクト研究報告書平成10年度Ⅱ』(日本)，1999年3月，pp.493-502。又收于徐一平、曹大峰主编《中日对译语料库的研制与应用研究》外语教学与研究出版社2002年9月，343-356
[21] 文法対照研究と翻訳，『文芸言語研究?言語編』35号(日本)，1999年3月，pp.85-101
[22] 论日语接续词的句法功能，《日语学习与研究》1999年第1期，pp.18-21(3月)
[23] 日本文学翻译在中国(合著)，《外语与翻译》1998年第4期，pp.46-51(12月)
[24] 译学理论谈，许钧主编《翻译思考录》湖北教育出版社，1998年11月，pp.562-569
[25] 1997年中国翻译学研究综述，《中国翻译》1998年第3期，pp.40-43(5月)
[26] 日语授受关系试析，《日语学习与研究》1998年第1期，pp.18-21(3月)
[27] 论日语助词的分类，《解放军外语学院学报》1998年第2期，pp.18-23(3月)
[28] 翻译教学的目标、内容与方法，《外语研究》1997年第3期，pp.60-62(8月)。又收于刘宗和主编《论翻译教学》商务印书馆2001年2月，pp.105-111
[29] 1996年中国翻译学研究综述，《中国翻译》1997年第3期，pp.42-45(5月)
[30] 品詞分類への試み，北京日本学研究中心编《日本学研究5》经济科学出版社，1996年12月，pp.101-109
[31] 论语法研究和翻译研究中对事实的把握，《日语学习与研究》1996年第1期，pp.21-24，(3月)
[32] 助詞の意義と用法の体系——格助詞「に」を中心に——，『文化言語学　その提言と建設』三省堂(日本)，1992年11月，pp.516-530
[33] 文の構成と分析，北京日本学研究中心编『日本語学論叢Ⅱ』外语教学与研究出版社，1991年12月，pp.197-218
[34] 论日语的句子，《解放军外语学院学报》1990年第1期，pp.22-27,33(11月)
[35] 论诗歌翻译，《福建外语》1990年第1-2期(合刊)，pp.93-99
[36] より、よりは和よりも的语义辨析，《日语学习》1987年第4期，pp.47-49(8月)
[37] 论译者与翻译——兼与轩然同志商榷，《外国语》1987年第3期，pp.60-63(6月)
[38] 译文的评价——兼评《菜穗子》译文，《日语学习与研究》1986年第4期，pp.33-36，(7月)
[39] 万叶萌春树——评李芒同志译《万叶集》，《翻译通讯》1985年第3期，pp.38-41，(3月)
其它：
《武田信玄》（五十集电视连续剧，校译）福建电视台，1989年
学术会议：
[1]句子翻译的图解，“第二届同声传译与翻译教学国际学术研讨会” 2008年11月，北京第二外国语大学
[2]语篇的翻译教学，“第十八届世界翻译大会” 2008年8月，上海
[3]译文的质量指标：可接受性+最大对应关系，“第二届同声传译、翻译教学国际学术研讨会” 2007年11月，北京第二外国语大学
[4]“了”と「タ」のムード的用法，“2007中日理论语言学研究国际论坛”， 2007年8月，北京大学
[5] “V+上”と「V+上げる/上がる」のアスペクト的意味，“2006’清华大学日本语言文化国际论坛” 2006年5月，清华大学
[6]汉日自指与转指的形式，“第七届国际汉日对比语言学研讨会” 2005年8月，北京外国语大学
[7]表达授受事件时的句式选择，2004年福建省外文学会年会，2004年12月，厦门大学
[8]日本語における多重授受関係，2004年日本语言文化教学与研究国际学术研讨会，2004年10月，北京大学
[9]「てしまう」的语法化分析，福建省外文学会年会，2003年12月，莆田学院
[10] 《华语官话语法》与十七世纪的南京话，“西洋汉语研究国际研讨会”，2003年9月，北京
[11] “了1”：从完整体标记到时标记，“汉语时体系统国际研讨会”，2003年2月，上海
[12] 文法対照研究をめぐる諸問題，2002国际学术研讨会“日本研究的深化与拓展”，2002年9月，北京
[13] 動詞の後に生起する数量詞，日本中国語学会第51回全国大会，2001年11月，東京
[14] 範囲と達成量，日中言語対照研究会第4回大会，2001年5月，東京
科研项目：
主持：
[1]2007-，2007年度人才培养模式创新实验区，福建师范大学
[2]2007,10,10-2008,10,10，汉日自指、转指的形式及其句法功能对比研究，福建省社科规划项目
[3]“自指和转指的汉日对比研究”，福建省教育厅(2004,5-2006,5)
[4]“汉日时体系统对比研究”，福建省教育厅(2003-2004)
参加：
[1] 「筑波大学東西言語文化の類型論特別プロジェクト」(“筑波大学东西语言文化类型学特别项目”)，筑波大学(1998-2002)
[2] “中日对译语料库的研制与应用研究”，国家社会科学基金项目课题(1999-2002)
[3] 「言語間の差異に関する記述的?理論的総合研究～日中朝独仏英瑞の比較に基づく『差異の類型化』の試み～」(“关于语言间的差异的描写与理论的综合研究～基于日汉朝德法英瑞之比较的‘差异类型化’的尝试～”)，日本文部科学省科学研究费辅助金?基础研究B(2) (2000-2002)
[4] “不同方言背景下儿童语音意识及阅读能力的比较研究”教育部人文社科项目(2003-2005)
[5]2003-2005，“不同方言背景下儿童语音意识及阅读能力的比较研究”教育部人文社科项目，项目编号：03JD740004
[6]2007，《新大学日语简明教程》，教育部“十一五国家级规划教材”，第二主编。
获奖：
福建省第二次社会科学优秀成果奖三等奖，1994年。
第一届中国日本学研究“卡西欧杯”优秀硕士论文奖：“论文指导奖”，2008年。
福建省高等教育自学考试优秀教师，2008年。