1999-2000年，我读大二，郑老师教英语专业精读课。10年后，当我自己站在讲台上教授英语精读的时候，我希望写下当下的这段文字不算太晚。郑老师不属于特别聪明的人，但是做事认真、踏实，这是我在大学本科阶段受影响较深的一个方面：勤能补拙。所以在英语基础技能方面，郑老师是相当不错的。我还清楚地记得曾经和郑老师发生过冲突。由于同学们懒于发言，我就抓住每一个机会积极发言，但似乎是为了公平，让每个同学都有机会锻炼英语，参与课堂活动，郑老师在“纵容”了我半年后，开始限制我的发言次数和时间，并为其他同学留出发言的机会----当然，他们害怕----也不需要----这种机会。于是，终于，我在一次课上----愤怒...全文