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李利人老师介绍
人资料：
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姓名：李利人 性别：男 出生日期：1958年
政治面貌：党员 参加工作时间：1982年7月
职称：教授 最终学历：硕士 授予单位：东北师范大学 专业：哲学
高校教龄：27
获奖情况：
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2000——2001学年荣获辽宁石油化工大学教学二等奖；
2002——2004年度获辽宁石油化工大学优秀教师称号；
辽宁石油化工大学2004——2005年度“优秀教学管理奖”一等奖；
辽宁石油化工大学04-06年度优秀教育工作者称号；
科研课题研究与成果：
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李利人教授主要从事教育哲学、认识论方面的研究。90年代初，从教学实践和认识论角度较早的提出了学习主体论问题。从中西哲学认识论比较研究和自身教育实践出发，探讨和论证了教与学过程中的主体转移思想，并在以后的学术研究中得到发展。
自1996年始，李利人教授先后申请并被批准立项了全国教育科学“九五”规划和辽宁省教育科学“九五”规划的教育科研任务。担任课题负责人。两项课题题目分别为《关于职业技术教育教学中学生主体地位及作用的研究》、《关于职业技术教育中加强对学生学习主体性和创造精神实践能力塑造和培养的研究》经过李利人同志和课题组同志们的多年的辛苦努力，分别在2000年12月和2001年2月结题，获得全国教育科学“九五”规划教育部重点课题《职业技术教育教学改革研究》总课题组一等奖、辽宁省“九五”教育科学优秀成果三等奖。
在社会主义改革开放与现代化建设过程中，坚持党的四项基本原则，同资产阶级自由化思想和“法轮功”宗教迷信思想进行理论和实践斗争。在教学和思想政治教育工作中，以自己的切身经历从理论和实践上阐述和论证中国特色的社会主义理论。广泛参加社会和学校的大学生的社会实践活动，在担任政治学与行政学系主任期间，经常的深入学生的教室、宿舍，了解大学生的生活和思想实际，有针对性的做学生的思想工作，运用马克思主义科学理论进行思想政治教育并帮助同学解决生活、学习和思想问题。受到广大学生的欢迎和好评。结合学生思想实际，进行思想政治教育方面的理论探索。2002年撰写的《关于现代‘尚俭’精神与当代大学生人格品质培养的辨证关系探析》一文获得辽宁省高等院校马克思主义理论与思想品德课教学研究会“公民道德建设理论研讨会”一等奖。
在立项课题研究过程中，中期研究成果《浅析教学中学生主体性地位的培养——谈教学改革与素质教育》论文在来自全国2000多项（篇）教李利人，哲学硕士，教授。吉林省松源市人。1958年生，1976年下乡知识青年。1977年考入东北师范大学政治教育系哲学专业，1982年春毕业获哲学学士学位。
1987年考入辽宁大学哲学系攻读硕士学位。研究方向为“马克思主义与现时代”。
1990年毕业，获哲学硕士学位。毕业后继续从事教育教学工作。由于教学和科研工作成绩突出，于1993年8月份破格晋升为高级职称的。一直承担教学工作和马克思主义理论课教研室主任。2002年晋升教授。曾担任政治学与行政学系主任， 担任辽宁石油化工大学人文学院教学副院长、辽宁石油化工大学党校副校长，主持工作。现为人文学院教授。
李利人同志在20多年的教学和科研工作中，坚定不移的坚持党的路线方针政策，坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，坚持教书育人的紧密结合，在长期教学工作中坚持科研与教学的紧密结合，关注学科前沿的学术动态发展，坚持以科研促进教学。在历次的政治斗争中始终立场坚定，始终与党中央保持一致。
在近些年来教学工作中，主要教授《马克思主义哲学原理》、《毛泽东思想概论》、《形式逻辑》《西方哲学名著选读》《马克思恩格斯经典著作》、研究生的《自然辩证法》、《马克思恩格斯经典著作》、《国外马克思主义专题研究》、博士生《科学技术发展与马克思主义》等课程。大学生的公共选修课《公共关系》《行为科学》《社会学》《社会心理学》课程。在《马克思主义哲学原理》、《毛泽东思想概论》、教学中，坚持把马克思主义理论中国化的理论和实践原则，努力结合中国的社会主义改革理论与实践，探讨把马克思主义与中国现代改革紧密结合和与中国传统文化相互渗透的中国化过程。
学成果和论文中被中国职业技术教育学会评为全国优秀职教教学成果二等奖。并被选入《中国职业技术教育》杂志部编辑的《光辉的事业 成功的探索》——全国优秀职教教学成果论文集中。（高等教育出版社）1999年10月。在课题《职业技术教育教学改革》研究中，参与了课题专著、专题和教育改革实验工作（原渤海职业技术学院因此被批准为教育部重点课题实验基地）。《转变传统职业技术教育价值观?实现中华民族经济的伟大复兴》一文也在2000年10月被中国职业技术教育学会评为全国职业教育优秀论文优秀奖，并在2001年的中、德国际职业技术教育研讨会上交流。 在“九五”期间，李利人参与了辽宁省教育厅和辽宁省教育科学“九五”立项课题《职业学校学生心理素质教育的研究》及《关于职业学校学生青春期健康心理教育的研究》的科研任务。两项课题分别获辽宁省“九五”教育科学优秀成果一、二等奖。2002年参加了中国科学院、全国自然辩证法研究会主办的“2002年全国自然辩证法学术年会”发表了学术论文《论现代科学技术价值观中的人的主体性原则》。目前承担着辽宁省教育科学“十五”规划立项课题：《实现高等教育中科学教育和人文教育的融合——关于21世纪人才素质结构、知识结构、能力结构和培养途径的研究》。(担任课题负责人
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姓名：李利人 性别：男 出生日期：1958年
政治面貌：党员 参加工作时间：1982年7月
职称：教授 最终学历：硕士 授予单位：东北师范大学 专业：哲学
高校教龄：27
获奖情况：
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2000——2001学年荣获辽宁石油化工大学教学二等奖；
2002——2004年度获辽宁石油化工大学优秀教师称号；
辽宁石油化工大学2004——2005年度“优秀教学管理奖”一等奖；
辽宁石油化工大学04-06年度优秀教育工作者称号；
科研课题研究与成果：
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李利人教授主要从事教育哲学、认识论方面的研究。90年代初，从教学实践和认识论角度较早的提出了学习主体论问题。从中西哲学认识论比较研究和自身教育实践出发，探讨和论证了教与学过程中的主体转移思想，并在以后的学术研究中得到发展。
自1996年始，李利人教授先后申请并被批准立项了全国教育科学“九五”规划和辽宁省教育科学“九五”规划的教育科研任务。担任课题负责人。两项课题题目分别为《关于职业技术教育教学中学生主体地位及作用的研究》、《关于职业技术教育中加强对学生学习主体性和创造精神实践能力塑造和培养的研究》经过李利人同志和课题组同志们的多年的辛苦努力，分别在2000年12月和2001年2月结题，获得全国教育科学“九五”规划教育部重点课题《职业技术教育教学改革研究》总课题组一等奖、辽宁省“九五”教育科学优秀成果三等奖。
在社会主义改革开放与现代化建设过程中，坚持党的四项基本原则，同资产阶级自由化思想和“法轮功”宗教迷信思想进行理论和实践斗争。在教学和思想政治教育工作中，以自己的切身经历从理论和实践上阐述和论证中国特色的社会主义理论。广泛参加社会和学校的大学生的社会实践活动，在担任政治学与行政学系主任期间，经常的深入学生的教室、宿舍，了解大学生的生活和思想实际，有针对性的做学生的思想工作，运用马克思主义科学理论进行思想政治教育并帮助同学解决生活、学习和思想问题。受到广大学生的欢迎和好评。结合学生思想实际，进行思想政治教育方面的理论探索。2002年撰写的《关于现代‘尚俭’精神与当代大学生人格品质培养的辨证关系探析》一文获得辽宁省高等院校马克思主义理论与思想品德课教学研究会“公民道德建设理论研讨会”一等奖。
在立项课题研究过程中，中期研究成果《浅析教学中学生主体性地位的培养——谈教学改革与素质教育》论文在来自全国2000多项（篇）教李利人，哲学硕士，教授。吉林省松源市人。1958年生，1976年下乡知识青年。1977年考入东北师范大学政治教育系哲学专业，1982年春毕业获哲学学士学位。
1987年考入辽宁大学哲学系攻读硕士学位。研究方向为“马克思主义与现时代”。
1990年毕业，获哲学硕士学位。毕业后继续从事教育教学工作。由于教学和科研工作成绩突出，于1993年8月份破格晋升为高级职称的。一直承担教学工作和马克思主义理论课教研室主任。2002年晋升教授。曾担任政治学与行政学系主任， 担任辽宁石油化工大学人文学院教学副院长、辽宁石油化工大学党校副校长，主持工作。现为人文学院教授。
李利人同志在20多年的教学和科研工作中，坚定不移的坚持党的路线方针政策，坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，坚持教书育人的紧密结合，在长期教学工作中坚持科研与教学的紧密结合，关注学科前沿的学术动态发展，坚持以科研促进教学。在历次的政治斗争中始终立场坚定，始终与党中央保持一致。
在近些年来教学工作中，主要教授《马克思主义哲学原理》、《毛泽东思想概论》、《形式逻辑》《西方哲学名著选读》《马克思恩格斯经典著作》、研究生的《自然辩证法》、《马克思恩格斯经典著作》、《国外马克思主义专题研究》、博士生《科学技术发展与马克思主义》等课程。大学生的公共选修课《公共关系》《行为科学》《社会学》《社会心理学》课程。在《马克思主义哲学原理》、《毛泽东思想概论》、教学中，坚持把马克思主义理论中国化的理论和实践原则，努力结合中国的社会主义改革理论与实践，探讨把马克思主义与中国现代改革紧密结合和与中国传统文化相互渗透的中国化过程。
学成果和论文中被中国职业技术教育学会评为全国优秀职教教学成果二等奖。并被选入《中国职业技术教育》杂志部编辑的《光辉的事业 成功的探索》——全国优秀职教教学成果论文集中。（高等教育出版社）1999年10月。在课题《职业技术教育教学改革》研究中，参与了课题专著、专题和教育改革实验工作（原渤海职业技术学院因此被批准为教育部重点课题实验基地）。《转变传统职业技术教育价值观?实现中华民族经济的伟大复兴》一文也在2000年10月被中国职业技术教育学会评为全国职业教育优秀论文优秀奖，并在2001年的中、德国际职业技术教育研讨会上交流。 在“九五”期间，李利人参与了辽宁省教育厅和辽宁省教育科学“九五”立项课题《职业学校学生心理素质教育的研究》及《关于职业学校学生青春期健康心理教育的研究》的科研任务。两项课题分别获辽宁省“九五”教育科学优秀成果一、二等奖。2002年参加了中国科学院、全国自然辩证法研究会主办的“2002年全国自然辩证法学术年会”发表了学术论文《论现代科学技术价值观中的人的主体性原则》。目前承担着辽宁省教育科学“十五”规划立项课题：《实现高等教育中科学教育和人文教育的融合——关于21世纪人才素质结构、知识结构、能力结构和培养途径的研究》。(担任课题负责人
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