个人资料：
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姓名：刘绍春 性别：男 出生日期：1963年2月
政治面貌：党员 参加工作时间：（未知）
职称：副教授 最终学历：博士 专业：教育学
高校教龄：19 行政职务：教研室主任
近些年研究的课题：
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1．沈阳师范大学社会科学研究课题：《中国近现代教育法制发展历程之研究》，2000年9月至2001年12月，课题主持人。
2．全国高教学会“十五”规划重点课题：《在理工科院校中进行工程伦理教育的研究》，2002年8月至2004年8月，课题主持人。
3．北京化工大学社会科学研究课题：《关于环境伦理教育的研究》，2004年5月至2006年5月，课题主持人。
4．北京高校党建研究会2005年度党建课题：《科学发展观与大学发展战略研究》，承担其中子课题研究《贯彻科学发展观要把握的若干问题》。
近些年发表的主要文章：
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1．《改革开放初期辽宁省教育理论热点问题探讨回眸》，《沈阳师范学院学报》2001年第5期。
2．《试论晚清科举制的改革与废除》，《社会科学辑刊》2001年第5期。
3．《科举制废除以后遗留的问题及考试制度的重建》，《河北师范大学学报》2002年第6期。
4．《关于理工科人才培养的思考》，《北京化工大学学报》2003年3期。
5．《我国近代人才观的演变及启示》，《国家教育行政学院学报》2004年第3期。
6．《工程伦理教育与理工科大学生道德素质的培养》，《北京理工大学学报》2004年第2期。
7．《振兴东北 育人为本》，《现代社科导刊》2004年第10期。
8．《当前我国化工教育改革面临的若干问题及其出路》，《化工高等教育》2005年第3期。
9．《晚清科举制废除以后新教育的发展及存在的问题》，《北京化工大学学报》（社科版）2006年第2期。
10．《美——人文教育的终极境界》，《河北师范大学学报》（教育版）2007年第3期。
11．《试论以科学发展观统领大学的发展》，《北京化工大学学报》（社科版）2006年第4期。
12．《试论中国教育创新之难》，“2006年高等教育国际论坛”会议论文。
刘绍春，男，1963年2月生于抚顺，山东栖霞人，中共党员，副教授，教育学博士，中国近现代史教研室主任。在高校中从教近20年，讲授多门教育类的课程。主要的教学和科研领域为中国教育史、高等教育学；公开发表学术论著30余篇。具有较丰富的教学、科研的体会和经验。曾在沈阳和北京的高校读书、工作二十余年，具有较开阔的学术视野和人生阅历。善于学习和思考，积累了较深厚的人文素养。作为一名教师，一向注重为人师表，注重学习和提高自身修养，注重提高自己的思想境界和学术水平。爱护学生，多方面关心学生的成长。
先后在沈阳师范大学和北京化工大学两校读书、工作二十余年。任副教授以来，曾讲授十几门教育类的课程。为本科生讲授的课程主要有：中国教育史、中国教育文论、外国教育史、教育学、大学生学习方法论、中国近代史，等等；为研究生讲授的课程主要有：中国教育管理史、中国教育文论，等等。
在教学上注重方式方法的改革，努力把活的知识、活的思想传授给学生，提高学生的思考能力和认清事物本质的能力。赢得了学生的尊敬和欢迎。
在科研方面，近些年曾主持过几项课题研究，主要有：全国高教学会“十五”规划重点课题“在理工科院校中进行工程伦理教育的研究”；北京高校党建研究会2005年度党建研究课题“科学发展观与大学发展战略研究”（主持其中一项子课题）；北京化工大学2004年社会科学研究课题“关于环境伦理教育的研究”；沈阳师范大学2001年社会科学研究课题“中国近现代教育法制发展历程研究”。任副教授以来，公开发表学术论文十余篇。有文章在人大复印资料全文转载，有文章在教育文摘报上转载，有文章受到业内博导、同行的赞赏。
多次参加全国性和国际性学术会议，与教育界有广泛的联系，有较开阔的文化、学术视野，有较好的人文素养和较高的思想水平、学术能力及文字表达能力。在教学上亦更加自信、自如，愈加成为了一个更成熟的教师